CN206877513U - 一种3d教学投影仪设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及包括投影仪本体和安装机构，投影仪本体的底面设置有安装板，安装板的下表面连有活动磁性板，活动磁性板下表面设置有凸台；安装机构包括支撑板、固定磁性板、吊挂绳、转轴、第一导向轴、第二导向轴、第三导向轴和动力机构，固定磁性板固定设置于支撑板的上表面，固定磁性板的上表面设置有凹槽，凸台位于凹槽内，活动磁性板与固定磁性板相互吸引；转轴水平设置于教室侧壁的下部，第一导向轴设置于转轴所在侧壁的顶部，第二导向轴和第三导向轴分别设置于支撑板两端的上方的天花板上。本实用新型，对投影仪本体的检修不需要使用梯子等工具，站在地面即可进行，更加安全方便，且能够根据需求随时调节投影仪本体的高度，调节方便快捷。

Description

一种3D教学投影仪设备

技术领域

本实用新型涉及投影设备领域，尤其是一种3D教学投影仪设备。

背景技术

投影仪又称投影机，是一种可以将图像或视频投射到幕布上的设备，可以通过不同的接口同计算机、VCD、DVD、BD、游戏机、DV等相连接播放相应的视频信号。目前投影技术日新月异，随着科技的发展，投影行业也发展到了一个微投新技术至高的领域。officemate办公伙伴投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所，根据工作方式不同，有CRT，LCD，DLP等不同类型。

目前，教学用投影仪一般是通过吊架安装在天花板上，安装时需要通过梯子等作业，安全性差，安装好后，其高度固定，无法进行调节，此外，由于安装高度较高，当其损坏后，安装人员又需要采用梯子等工具将其取下检修，十分不方便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种能够在地面上调节高度的3D教学投影仪设备，且检修时不需要在高处作业，降低安全事故发生的几率。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种3D教学投影仪设备，包括投影仪本体和安装机构，所述投影仪本体的底面设置有安装板，所述安装板的下表面通过螺栓连接有活动磁性板，所述活动磁性板下表面的中间位置设置有圆形的凸台；

所述安装机构包括支撑板、固定磁性板、吊挂绳、转轴、第一导向轴、第二导向轴、第三导向轴和动力机构，所述固定磁性板固定设置于支撑板的上表面，所述固定磁性板的上表面设置有圆形的凹槽，所述凸台位于凹槽内并与凸台周向滑动配合，所述活动磁性板与固定磁性板相互吸引；

所述转轴水平设置于教室侧壁的下部，所述第一导向轴水平设置于转轴所在侧壁的顶部，所述第二导向轴和第三导向轴分别设置于支撑板两端的上方的天花板上，且所述转轴上设置有两个收放卷轮，每个收放卷轮的圆周表面设置有两个环形的收卷槽，每个收卷槽内缠绕设置有一根吊挂绳，所述第一导向轴上设置有四个第一定滑轮，所述第二导向轴上设置有两个第二定滑轮，所述第三导向轴上设置有两个第三定滑轮；一个收放卷轮上的两根吊挂绳经过第一导向轴上的两个第一定滑轮后，再经过第二导向轴的两个第二定滑轮并与支撑板的一端相连，另一个收放卷轮上的两根吊挂绳经过第一导向轴上另外两个第一定滑轮后，再经过第三导向轴上的两个第三定滑轮并与支撑板的另一端相连。

进一步地，所述动力机构为电机。

进一步地，所述吊挂绳为钢丝绳。

本实用新型的有益效果是：将动力机构与转轴相连，转轴设置于教室侧壁的下部，检修人员能够站在地面上操作动力机构，使动力机构带动转轴转动，收放卷轮随着转轴同步转动，同时，收放卷轮放卷，吊挂绳释放的长度增加，支撑板逐渐向下运动，带动投影仪本体移动到低处，使检修人员能够站在地面上对投影仪本体进行检修，或者更换新的投影仪本体。检修好后，再操作动力机构，使收放卷轮收卷，支撑板带动投影仪本体向上运动至合适高度即可。本实用新型，对投影仪本体的检修不需要使用梯子等工具，站在地面即可进行，更加安全方便，且能够根据需求随时调节投影仪本体的高度，调节方便快捷。

附图说明

图1是本实用新型的主视图；

图2是本实用新型的俯视图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

如图1、图2所示，本实用新型的一种3D教学投影仪设备，包括投影仪本体1和安装机构，所述投影仪本体1的底面设置有安装板2，所述安装板2的下表面通过螺栓连接有活动磁性板3，所述活动磁性板3下表面的中间位置设置有圆形的凸台4；

所述安装机构包括支撑板5、固定磁性板6、吊挂绳7、转轴8、第一导向轴9、第二导向轴10、第三导向轴11和动力机构12，所述固定磁性板6固定设置于支撑板5的上表面，所述固定磁性板6的上表面设置有圆形的凹槽，所述凸台4位于凹槽内并与凸台4周向滑动配合，所述活动磁性板3与固定磁性板6相互吸引。调试投影仪本体1时，可通过转动活动磁性板3调整投影仪本体1的投影方位。

所述转轴8水平设置于教室侧壁的下部，所述第一导向轴9水平设置于转轴8所在侧壁的顶部，所述第二导向轴10和第三导向轴11分别设置于支撑板5两端的上方的天花板上，且所述转轴8上设置有两个收放卷轮16，每个收放卷轮16的圆周表面设置有两个环形的收卷槽，每个收卷槽内缠绕设置有一根吊挂绳7，所述第一导向轴10上设置有四个第一定滑轮13，所述第二导向轴10上设置有两个第二定滑轮14，所述第三导向轴11上设置有两个第三定滑轮15；一个收放卷轮16上的两根吊挂绳7经过第一导向轴10上的两个第一定滑轮13后，再经过第二导向轴10的两个第二定滑轮14并与支撑板5的一端相连，另一个收放卷轮16上的两根吊挂绳7经过第一导向轴10上另外两个第一定滑轮13后，再经过第三导向轴11上的两个第三定滑轮15并与支撑板5的另一端相连。

初次安装转轴8、第一导向轴9、第二导向轴10、第三导向轴11等时，应当注意使每根吊挂绳7的水平部和两处竖直部始终处于同一平面内，避免吊挂绳7扭曲。本实用新型，将动力机构12与转轴8相连，转轴8设置于教室侧壁的下部，检修人员能够站在地面上操作动力机构12，使动力机构12带动转轴8转动，收放卷轮16随着转轴8同步转动，同时，收放卷轮16放卷，吊挂绳7释放的长度增加，支撑板5逐渐向下运动，带动投影仪本体1移动到低处，使检修人员能够站在地面上对投影仪本体1进行检修，或者更换新的投影仪本体1。检修好后，再操作动力机构12，使收放卷轮16收卷，支撑板5带动投影仪本体1向上运动至合适高度即可。本实用新型，对投影仪本体1的检修不需要使用梯子等工具，站在地面即可进行，更加安全方便，且能够根据需求随时调节投影仪本体1的高度，调节方便快捷。

为了更加省力，所述动力机构12为电机。

为了保证足够的承重能力，所述吊挂绳7为钢丝绳。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种3D教学投影仪设备，包括投影仪本体(1)和安装机构，其特征在于：所述投影仪本体(1)的底面设置有安装板(2)，所述安装板(2)的下表面通过螺栓连接有活动磁性板(3)，所述活动磁性板(3)下表面的中间位置设置有圆形的凸台(4)；

所述安装机构包括支撑板(5)、固定磁性板(6)、吊挂绳(7)、转轴(8)、第一导向轴(9)、第二导向轴(10)、第三导向轴(11)和动力机构(12)，所述固定磁性板(6)固定设置于支撑板(5)的上表面，所述固定磁性板(6)的上表面设置有圆形的凹槽，所述凸台(4)位于凹槽内并与凸台(4)周向滑动配合，所述活动磁性板(3)与固定磁性板(6)相互吸引；

所述转轴(8)水平设置于教室侧壁的下部，所述第一导向轴(9)水平设置于转轴(8)所在侧壁的顶部，所述第二导向轴(10)和第三导向轴(11)分别设置于支撑板(5)两端的上方的天花板上，且所述转轴(8)上设置有两个收放卷轮(16)，每个收放卷轮(16)的圆周表面设置有两个环形的收卷槽，每个收卷槽内缠绕设置有一根吊挂绳(7)，所述第一导向轴(10)上设置有四个第一定滑轮(13)，所述第二导向轴(10)上设置有两个第二定滑轮(14)，所述第三导向轴(11)上设置有两个第三定滑轮(15)；一个收放卷轮(16)上的两根吊挂绳(7)经过第一导向轴(10)上的两个第一定滑轮(13)后，再经过第二导向轴(10)的两个第二定滑轮(14)并与支撑板(5)的一端相连，另一个收放卷轮(16)上的两根吊挂绳(7)经过第一导向轴(10)上另外两个第一定滑轮(13)后，再经过第三导向轴(11)上的两个第三定滑轮(15)并与支撑板(5)的另一端相连。

2.如权利要求1所述的一种3D教学投影仪设备，其特征在于：所述动力机构(12)为电机。

3.如权利要求1所述的一种3D教学投影仪设备，其特征在于：所述吊挂绳(7)为钢丝绳。