CN206789095U - 盾构机模拟教学实训操作教学仪 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了盾构机模拟教学实训操作教学仪，包括底板，所述底板的上方通过观测台固定脚固定连接有观察台，所述观察台的一侧设置有操作房，所述操作房的外部设置有隔音玻璃层，所述操作房的内部设置有操作椅，所述操作椅上设置有控制开关，所述振动电机的两侧设置有弹簧，所述操作房内部靠近操作椅的一侧位置处设置有存放台。该实用新型结构科学合理，使用安全方便，教学仪上设置了可以模仿盾构机工作时产生的振动的振动电机和弹簧组成的振动机构，可以使学员在实训的过程中感受更加真实，且设置了声音模拟器，可以模仿盾构机工作时产生的声音，使学员感受更加真实，考核效果更佳，设置了隔音玻璃层和隔音门。

Description

盾构机模拟教学实训操作教学仪

技术领域

本实用新型属于盾构机教学技术领域，具体涉及盾构机模拟教学实训操作教学仪。

背景技术

盾构机虚拟仿真互动平台是根据常见施工使用的土压平衡式盾构机研发而成的最新产品。该互动平台以培养学员实际操作动手能力为主，相关教学理论知识为辅的多功能一体机，软件部分包含基础教学、盾构机的构造、盾构机实际操作、理论考试，搭配虚拟现实(VR)设备让学员更加身临其境具有真实操作感。

现有的盾构机模拟教学实训操作教学仪在使用过程中存在一些缺陷，例如教学仪上没有设置可以模仿盾构机工作时产生的振动以及工作时产生的声音，不能使学员更好的学习盾构机的实训操作。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供盾构机模拟教学实训操作教学仪，以解决上述背景技术中提出的教学仪上没有设置可以模仿盾构机工作时产生的振动以及工作时产生的声音，不能使学员更好的学习盾构机的实训操作的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：盾构机模拟教学实训操作教学仪，包括底板，所述底板的上方通过观测台固定脚固定连接有观察台，所述观察台的一侧设置有操作房，所述操作房的外部设置有隔音玻璃层，且操作房的一侧安装有隔音门，操作房的内部设置有操作椅，所述操作椅上设置有控制开关，且操作椅的底部通过电机固定架固定连接有振动电机，所述振动电机的两侧设置有弹簧，所述操作房内部靠近操作椅的一侧位置处设置有存放台，且操作房内部靠近存放台的上方位置处安装有声音模拟器，所述操作房的一侧通过投影仪固定架固定连接有投影仪，所述底板的底部安装有万向自锁轮，所述观察台内部靠近底板的上方位置处通过显示屏固定架固定连接有触摸屏，所述显示屏固定架的一侧安装有操作台，所述声音模拟器和振动电机均与控制开关电性连接。

优选的，所述万向自锁轮共设置有六个，且六个万向自锁轮均匀设置在底板的底部。

优选的，所述观测台固定脚共设置有四个，且四个观测台固定脚均匀设置在观察台的底部。

优选的，所述隔音门与操作房通过铰链固定连接。

优选的，所述操作椅与底板通过螺栓固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该实用新型结构科学合理，使用安全方便，教学仪上设置了可以模仿盾构机工作时产生的振动的振动电机和弹簧组成的振动机构，可以使学员在实训的过程中感受更加真实，且设置了声音模拟器，可以模仿盾构机工作时产生的声音，使学员感受更加真实，考核效果更佳，设置了隔音玻璃层和隔音门，可以防止声音影响到操作房外部其他的人员。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型观察台的结构示意图；

图中：1-观察台、2-操作椅、3-隔音玻璃层、4-电机固定架、5-操作房、6-投影仪、7-声音模拟器、8-投影仪固定架、9-存放台、10-隔音门、11-万向自锁轮、12-弹簧、13-振动电机、14-控制开关、15-底板、16-观测台固定脚、17-显示屏固定架、18-操作台、19-触摸屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：盾构机模拟教学实训操作教学仪，包括底板15，底板15的上方通过观测台固定脚16固定连接有观察台1，观察台1的一侧设置有操作房5，操作房5的外部设置有隔音玻璃层3，且操作房5的一侧安装有隔音门10，所述操作房5的内部设置有操作椅2，操作椅2上设置有控制开关14，且操作椅2的底部通过电机固定架4固定连接有振动电机13，振动电机13的两侧设置有弹簧12，操作房5内部靠近操作椅2的一侧位置处设置有存放台9，且操作房5内部靠近存放台9的上方位置处安装有声音模拟器7，操作房5的一侧通过投影仪固定架8固定连接有投影仪6，底板15的底部安装有万向自锁轮11，观察台1内部靠近底板15的上方位置处通过显示屏固定架17固定连接有触摸屏19，显示屏固定架17的一侧安装有操作台18，声音模拟器7和振动电机13均与控制开关14电性连接。

为了使本教学仪可以方便移动，本实施例中，优选的，万向自锁轮11共设置有六个，且六个万向自锁轮11均匀设置在底板15的底部。

为了使观察台1可以稳定固定，本实施例中，优选的，观测台固定脚16共设置有四个，且四个观测台固定脚16均匀设置在观察台1的底部。

为了使本教学仪的结构更加稳定，本实施例中，优选的，隔音门10与操作房5通过铰链固定连接。

为了使本教学仪的结构更加稳定，本实施例中，优选的，操作椅2与底板15通过螺栓固定连接。

本实用新型的工作原理及使用流程：该盾构机模拟教学实训操作教学仪安装好过后，学员进入到操作房5内，关闭隔音门10，从存放台9处取出VR眼镜带上，坐在操作椅2上，打开控制开关14，使声音模拟器7和振动电机13正常工作，进行模拟实训，教学仪上设置了可以模仿盾构机工作时产生的振动的振动电机13和弹簧12组成的振动机构，可以使学员在实训的过程中感受更加真实，且设置了声音模拟器7，可以模仿盾构机工作时产生的声音，使学员感受更加真实，考核效果更佳，设置了隔音玻璃层3和隔音门10，可以防止声音影响到操作房外部其他的人员。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.盾构机模拟教学实训操作教学仪，包括底板（15），其特征在于：所述底板（15）的上方通过观测台固定脚（16）固定连接有观察台（1），所述观察台（1）的一侧设置有操作房（5），所述操作房（5）的外部设置有隔音玻璃层（3），且操作房（5）的一侧安装有隔音门（10），所述操作房（5）的内部设置有操作椅（2），所述操作椅（2）上设置有控制开关（14），且操作椅（2）的底部通过电机固定架（4）固定连接有振动电机（13），所述振动电机（13）的两侧设置有弹簧（12），所述操作房（5）内部靠近操作椅（2）的一侧位置处设置有存放台（9），且操作房（5）内部靠近存放台（9）的上方位置处安装有声音模拟器（7），所述操作房（5）的一侧通过投影仪固定架（8）固定连接有投影仪（6），所述底板（15）的底部安装有万向自锁轮（11），所述观察台（1）内部靠近底板（15）的上方位置处通过显示屏固定架（17）固定连接有触摸屏（19），所述显示屏固定架（17）的一侧安装有操作台（18），所述声音模拟器（7）和振动电机（13）均与控制开关（14）电性连接。

2.根据权利要求1所述的盾构机模拟教学实训操作教学仪，其特征在于：所述万向自锁轮（11）共设置有六个，且六个万向自锁轮（11）均匀设置在底板（15）的底部。

3.根据权利要求1所述的盾构机模拟教学实训操作教学仪，其特征在于：所述观测台固定脚（16）共设置有四个，且四个观测台固定脚（16）均匀设置在观察台（1）的底部。

4.根据权利要求1所述的盾构机模拟教学实训操作教学仪，其特征在于：所述隔音门（10）与操作房（5）通过铰链固定连接。

5.根据权利要求1所述的盾构机模拟教学实训操作教学仪，其特征在于：所述操作椅（2）与底板（15）通过螺栓固定连接。