CN206777041U - 一种计算机教学用讲桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机教学用讲桌，包括箱体，所述箱体的内部设置有桌体，所述桌体底部的轴心处开设有第一凹槽，所述箱体内腔底部的轴心处固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部延伸至第一凹槽的内部，所述螺纹杆位于第一凹槽内的表面套设有与螺纹杆配合使用的螺纹管。本实用新型通过设置电机，达到带动螺纹杆转动的效果，通过螺纹杆和螺纹管，达到带动桌体上升的效果，通过电动伸缩杆，达到带动话筒升降的效果，通过第一滑槽和第一滑块，达到对支撑板限位的效果，通过盖板，达到避免杂物落入第二凹槽的效果，可对话筒进行保护，避免话筒出现损坏，方便老师的使用。

Description

一种计算机教学用讲桌

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种计算机教学用讲桌。

背景技术

计算机俗称电脑，是20世纪最先进的科学技术发明之一，对人类的生产活动和社会活动产生了极其重要的影响并以强大的生命力飞速发展它的应用领域从最初的军事科研应用扩展到社会的各个领域，已形成了规模巨大的计算机产业带动了全球范围的技术进步由此引发了深刻的社会变革计算机已遍及一般学校企事业单位，计算机教学中，老师需要使用讲桌进行放置一些必要的物品，现有的讲桌一般都具备话筒，话筒一般固定在桌体的表面，老师在教学过程中，无意间很容易触碰到话筒，从而会造成话筒的损坏，影响老师的使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种计算机教学用讲桌，具备可对话筒进行保护的优点，解决了无法对话筒进行保护的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种计算机教学用讲桌，包括箱体，所述箱体的内部设置有桌体，所述桌体底部的轴心处开设有第一凹槽，所述箱体内腔底部的轴心处固定连接有电机，所述电机的输出端固定连接有螺纹杆，所述螺纹杆的顶部延伸至第一凹槽的内部，所述螺纹杆位于第一凹槽内的表面套设有与螺纹杆配合使用的螺纹管，所述桌体顶部的左侧开设有第二凹槽，第二凹槽的内部设置有支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有话筒，所述支撑板的两侧均固定连接有第一滑块，所述桌体的正表面且位于第二凹槽的两侧均开设有与第一滑块配合使用的第一滑槽，且第一滑槽与第二凹槽连通，所述第一滑块远离支撑板的一端延伸至第一滑槽的内部，所述支撑板底部的两侧均开设有第二滑槽，所述桌体的正表面且位于第二凹槽的两侧和第一滑槽的底部均开设有第三凹槽，所述第三凹槽与第二凹槽连通，所述第三凹槽的内部固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆远离第三凹槽内壁的一端延伸至第二凹槽的内部，所述电动伸缩杆位于第二凹槽内的一端固定连接有与第二滑槽配合使用的第二滑块，所述第二滑块远离电动伸缩杆的一端延伸至第二滑槽的内部，所述桌体正表面且位于第二凹槽左侧的顶部开设有第四凹槽，所述第四凹槽的内部设置有盖板，所述桌体的正表面且位于第二凹槽右侧的顶部开设有卡槽，所述盖板的右侧延伸至卡槽内部，所述盖板位于第二凹槽内顶部的右侧固定连接有固定块，所述固定块远离盖板的一端穿过第二凹槽并延伸至桌体的外部，所述桌体内腔右侧的顶部固定连接有音响，所述箱体左侧的顶部固定连接有控制器，所述控制器分别与电机、话筒、电动伸缩杆和音响电性连接。

优选的，所述螺纹管两侧的底部均固定连接有第三滑块，所述桌体的正表面且位于第一凹槽的两侧均开设有与第三滑块配合使用的第三滑槽，且第三滑槽与第一凹槽连通，所述第三滑块远离螺纹管的一端延伸至第三滑槽的内部。

优选的，所述盖板位于第四凹槽内的顶部和底部均固定连接有第四滑块，所述桌体的正表面且位于第四凹槽的顶部和底部均开设有与第四滑块配合使用的第四滑槽，且第四滑槽与第四凹槽连通，所述第四滑块远离盖板的一端延伸至第四滑槽的内部。

优选的，所述桌体右侧的顶部开设有出音口，所述出音口的数量为若干个，且呈等距分布。

优选的，所述螺纹杆的表面设置有外螺纹，所述螺纹管的内壁设置有与外螺纹配合使用的内螺纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置电机，达到带动螺纹杆转动的效果，通过螺纹杆和螺纹管，达到带动桌体上升的效果，通过电动伸缩杆，达到带动话筒升降的效果，通过第一滑槽和第一滑块，达到对支撑板限位的效果，同时也达到辅助支撑板移动的效果，通过盖板，达到避免杂物落入第二凹槽的效果，可对话筒进行保护，避免话筒出现损坏，方便老师的使用。

2、本实用新型通过第三滑槽和第三滑块，避免螺纹管出现自转的状况，达到辅助螺纹管移动的效果，通过第四滑块和第四滑槽，达到辅助盖板移动的效果，避免盖板移动过多出现脱落的状况，通过固定块，方便教师移动盖板，避免出现盖板无法移动的状况，通出音口，可将音响发生的声音，散发出去。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型A-A的局部结构放大示意图；

图3为本实用新型B-B的局部结构放大示意图。

图中：1箱体、2桌体、3第一凹槽、4电机、5螺纹杆、6螺纹管、7第二凹槽、8支撑板、9话筒、10第一滑块、11第一滑槽、12第二滑槽、13第三凹槽、14电动伸缩杆、15第二滑块、16第四凹槽、17盖板、18卡槽、19固定块、20音响、21控制器、22第三滑块、23第三滑槽、24第四滑块、25第四滑槽、26出音口。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，一种计算机教学用讲桌，包括箱体1，箱体1的内部设置有桌体2，桌体2右侧的顶部开设有出音口26，出音口26的数量为若干个，且呈等距分布，通出音口26，可将音响20发生的声音，散发出去，桌体2底部的轴心处开设有第一凹槽3，箱体1内腔底部的轴心处固定连接有电机4，电机4的输出端固定连接有螺纹杆5，螺纹杆5的表面设置有外螺纹，螺纹管6的内壁设置有与外螺纹配合使用的内螺纹，螺纹杆5的顶部延伸至第一凹槽3的内部，螺纹杆5位于第一凹槽3内的表面套设有与螺纹杆5配合使用的螺纹管6，螺纹管6两侧的底部均固定连接有第三滑块22，桌体2的正表面且位于第一凹槽3的两侧均开设有与第三滑块22配合使用的第三滑槽23，且第三滑槽23与第一凹槽3连通，第三滑块22远离螺纹管6的一端延伸至第三滑槽23的内部，通过第三滑槽23和第三滑块22，避免螺纹管6出现自转的状况，达到辅助螺纹管6移动的效果，桌体2顶部的左侧开设有第二凹槽7，第二凹槽7的内部设置有支撑板8，支撑板8的顶部固定连接有话筒9，支撑板8的两侧均固定连接有第一滑块10，桌体2的正表面且位于第二凹槽7的两侧均开设有与第一滑块10配合使用的第一滑槽11，且第一滑槽11与第二凹槽7连通，第一滑块10远离支撑板8的一端延伸至第一滑槽11的内部，支撑板8底部的两侧均开设有第二滑槽12，桌体2的正表面且位于第二凹槽7的两侧和第一滑槽11的底部均开设有第三凹槽13，第三凹槽13与第二凹槽7连通，第三凹槽13的内部固定连接有电动伸缩杆14，电动伸缩杆14运行，同时也带动第二滑块15移动，第二卡块15在第二滑槽12内滑动，达到带动支撑板8升降的效果，电动伸缩杆14远离第三凹槽13内壁的一端延伸至第二凹槽7的内部，电动伸缩杆14位于第二凹槽7内的一端固定连接有与第二滑槽12配合使用的第二滑块15，第二滑块15远离电动伸缩杆14的一端延伸至第二滑槽12的内部，桌体2正表面且位于第二凹槽7左侧的顶部开设有第四凹槽16，第四凹槽16的内部设置有盖板17，盖板17位于第四凹槽16内的顶部和底部均固定连接有第四滑块24，桌体2的正表面且位于第四凹槽16的顶部和底部均开设有与第四滑块24配合使用的第四滑槽25，且第四滑槽25与第四凹槽16连通，第四滑块24远离盖板17的一端延伸至第四滑槽25的内部，通过第四滑块24和第四滑槽25，达到辅助盖板17移动的效果，避免盖板17移动过多出现脱落的状况，桌体2的正表面且位于第二凹槽7右侧的顶部开设有卡槽18，盖板17的右侧延伸至卡槽18内部，盖板17位于第二凹槽7内顶部的右侧固定连接有固定块19，老师在需要使用话筒9时，移动固定块19，固定块19带动盖板17向第四凹槽16内收缩，然后控制器21控制电动伸缩杆14运行，从而通过支撑板8带动话筒9上升，避免话筒9直接上升，出现损坏话筒9的状况，通过固定块19，方便教师移动盖板17，避免出现盖板17无法移动的状况，固定块19远离盖板17的一端穿过第二凹槽7并延伸至桌体2的外部，桌体2内腔右侧的顶部固定连接有音响20，箱体1左侧的顶部固定连接有控制器21，控制器21分别与电机4、话筒9、电动伸缩杆14和音响20电性连接，通过设置电机4，达到带动螺纹杆5转动的效果，通过螺纹杆5和螺纹管6，达到带动桌体2上升的效果，通过电动伸缩杆14，达到带动话筒9升降的效果，通过第一滑槽11和第一滑块10，达到对支撑板8限位的效果，同时也达到辅助支撑板8移动的效果，通过盖板17，达到避免杂物落入第二凹槽7的效果，可对话筒9进行保护，避免话筒9出现损坏，方便老师的使用。

使用时，控制器21控制电机4运行，电机4带动螺纹杆5转动，螺纹杆5带动螺纹管6转动，螺纹管6带动桌体2上升，移动固定块19，固定块19带动盖板17从卡槽18内抽出，盖板17向第四凹槽16内收缩，控制器21控制电动伸缩杆14运行，电动伸缩杆14上升，带动支撑板8和话筒9上升，同时也带动第二滑块15在第二滑槽12内滑动，不使用时，电动伸缩杆14收缩，带动支撑板8和话筒9向第二凹槽7内收缩，可对话筒9起到保护的作用。

综上所述：该计算机教学用讲桌，通过第一凹槽3、螺纹杆5、螺纹管6、第二凹槽7、支撑板8、话筒9、第二滑槽12、电动伸缩杆14、第二滑块15、盖板17和音响20的配合，解决了无法对话筒9进行保护的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种计算机教学用讲桌，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)的内部设置有桌体(2)，所述桌体(2)底部的轴心处开设有第一凹槽(3)，所述箱体(1)内腔底部的轴心处固定连接有电机(4)，所述电机(4)的输出端固定连接有螺纹杆(5)，所述螺纹杆(5)的顶部延伸至第一凹槽(3)的内部，所述螺纹杆(5)位于第一凹槽(3)内的表面套设有与螺纹杆(5)配合使用的螺纹管(6)，所述桌体(2)顶部的左侧开设有第二凹槽(7)，第二凹槽(7)的内部设置有支撑板(8)，所述支撑板(8)的顶部固定连接有话筒(9)，所述支撑板(8)的两侧均固定连接有第一滑块(10)，所述桌体(2)的正表面且位于第二凹槽(7)的两侧均开设有与第一滑块(10)配合使用的第一滑槽(11)，且第一滑槽(11)与第二凹槽(7)连通，所述第一滑块(10)远离支撑板(8)的一端延伸至第一滑槽(11)的内部，所述支撑板(8)底部的两侧均开设有第二滑槽(12)，所述桌体(2)的正表面且位于第二凹槽(7)的两侧和第一滑槽(11)的底部均开设有第三凹槽(13)，所述第三凹槽(13)与第二凹槽(7)连通，所述第三凹槽(13)的内部固定连接有电动伸缩杆(14)，所述电动伸缩杆(14)远离第三凹槽(13)内壁的一端延伸至第二凹槽(7)的内部，所述电动伸缩杆(14)位于第二凹槽(7)内的一端固定连接有与第二滑槽(12)配合使用的第二滑块(15)，所述第二滑块(15)远离电动伸缩杆(14)的一端延伸至第二滑槽(12)的内部，所述桌体(2)正表面且位于第二凹槽(7)左侧的顶部开设有第四凹槽(16)，所述第四凹槽(16)的内部设置有盖板(17)，所述桌体(2)的正表面且位于第二凹槽(7)右侧的顶部开设有卡槽(18)，所述盖板(17)的右侧延伸至卡槽(18)内部，所述盖板(17)位于第二凹槽(7)内顶部的右侧固定连接有固定块(19)，所述固定块(19)远离盖板(17)的一端穿过第二凹槽(7)并延伸至桌体(2)的外部，所述桌体(2)内腔右侧的顶部固定连接有音响(20)，所述箱体(1)左侧的顶部固定连接有控制器(21)，所述控制器(21)分别与电机(4)、话筒(9)、电动伸缩杆(14)和音响(20)电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种计算机教学用讲桌，其特征在于：所述螺纹管(6)两侧的底部均固定连接有第三滑块(22)，所述桌体(2)的正表面且位于第一凹槽(3)的两侧均开设有与第三滑块(22)配合使用的第三滑槽(23)，且第三滑槽(23)与第一凹槽(3)连通，所述第三滑块(22)远离螺纹管(6)的一端延伸至第三滑槽(23)的内部。

3.根据权利要求1所述的一种计算机教学用讲桌，其特征在于：所述盖板(17)位于第四凹槽(16)内的顶部和底部均固定连接有第四滑块(24)，所述桌体(2)的正表面且位于第四凹槽(16)的顶部和底部均开设有与第四滑块(24)配合使用的第四滑槽(25)，且第四滑槽(25)与第四凹槽(16)连通，所述第四滑块(24)远离盖板(17)的一端延伸至第四滑槽(25)的内部。

4.根据权利要求1所述的一种计算机教学用讲桌，其特征在于：所述桌体(2)右侧的顶部开设有出音口(26)，所述出音口(26)的数量为若干个，且呈等距分布。

5.根据权利要求1所述的一种计算机教学用讲桌，其特征在于：所述螺纹杆(5)的表面设置有外螺纹，所述螺纹管(6)的内壁设置有与外螺纹配合使用的内螺纹。