CN206652122U

CN206652122U - 一种体育教学用双杠

Info

Publication number: CN206652122U
Application number: CN201720419250.8U
Authority: CN
Inventors: 崔昊; 马盼; 杜祎
Original assignee: Luohe Vocational Technology College
Current assignee: Luohe Vocational Technology College
Priority date: 2017-04-20
Filing date: 2017-04-20
Publication date: 2017-11-21
Anticipated expiration: 2027-04-20

Abstract

本实用新型公开了一种体育教学用双杠，包括横杠，所述横杠的底端左右两侧均安装有弯杆，所述弯杆通过第一轴承与横杠配合相连，所述弯杆的底端安装有支柱，所述支柱的外壁安装有多个卡条，所述弯杆的外侧底端安装有转盘，所述转盘的底端安装有支撑盘，所述支柱通过第二轴承与支撑盘配合相连，所述支撑盘的左右两侧均设有通孔。该体育教学用双杠，当需要要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆，第一连接杆带动卡盘移动，使卡条进入第一卡槽，将支柱固定，从而将弯杆固定，使其不能继续转动，本实用新型实现了双杠间宽度的可调节，能够供不同身材的学生更好的使用，为身体较小的学生创造了合理的锻炼条件。

Description

一种体育教学用双杠

技术领域

本实用新型涉及体育器材技术领域，具体为一种体育教学用双杠。

背景技术

大多数学校的操场内都设有双杠，供学生练习、锻炼使用。由于普通的双杠规格按成人进行设置的，对于一些体质较弱、身材较小的学生，起跳力度有限，难以轻易的将身体通过手臂支撑在双杠上，因此给学生的体育锻炼带来一定的不便，例如专利号为201620103792.X的专利，包括第一套筒、第二套筒和第三套筒，所述第一套筒和第二套筒一端均套接有固定板，所述第二套筒和第三套筒另一端设有挡板，所述挡板上设有套杆，所述第三套筒顶端设有横杠，所述第三套筒内挡板表面设有支撑杆，所述支撑杆连接横杠，所述第三套筒竖向设有开门，虽然结构简单、易于加工，但是身材较小的学生不仅是身高不够使用正常标准的双杠困难，这类学生的上肢长短和双杠间的宽度也会不符，从而便需要一种可调节双杠之间宽度的双杠来供身材不一的学生们使用。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种体育教学用双杠，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种体育教学用双杠，包括横杠，所述横杠的底端左右两侧均安装有弯杆，所述弯杆通过第一轴承与横杠配合相连，所述弯杆的底端安装有支柱，所述支柱的外壁安装有多个卡条，所述弯杆的外侧底端安装有转盘，所述转盘的底端安装有支撑盘，所述支柱通过第二轴承与支撑盘配合相连，所述支撑盘的左右两侧均设有通孔，所述支撑盘的内腔安装有卡盘，所述支柱贯穿卡盘，所述卡盘的内侧安装有多个第一卡槽，所述第一卡槽与卡条配合相连，所述卡盘的左右两端均安装有第一连接杆，所述第一连接杆贯穿通孔，所述卡盘的底端安装有支撑杆，所述支撑杆包括下杆，所述下杆的内侧左右两端均安装有滑槽，所述下杆的内侧安装有上杆，所述上杆与下杆配合相连，所述上杆的左右两侧均安装有滑块，所述滑块与滑槽配合相连，所述上杆的内侧安装有第一弹簧，所述支撑盘的底端安装有第一立柱。

优选的，所述第一立柱的外壁表面设有多个第二卡槽，所述第一立柱的外侧安装有第二立柱，所述第一立柱贯穿第二立柱，所述第二立柱的外侧安装有第二连接杆，所述第二连接杆的左侧上下两端均安装有卡杆，所述卡杆贯穿第二立柱，所述卡杆与第二卡槽配合相连，所述卡杆的外壁套接有第二弹簧，所述第二弹簧的左侧安装有卡环。

优选的，所述下杆的内侧底端安装有固定杆，所述固定杆贯穿第一弹簧。

优选的，所述滑槽的顶端安装有卡块。

优选的，所述第二连接杆的右侧安装有把手。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该体育教学用双杠，当需要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆，第一连接杆带动卡盘移动，卡盘带动上杆，上杆挤压第一弹簧，完成卡盘的移动，卡条脱离第一卡槽，使支柱能够转动，转动弯杆带动横杠移动，从而完成横梁的位置调节，松开第一连接杆，根据第一弹簧的弹簧性质，推动上杆向上移动，上杆带动卡盘，卡槽带动第一卡槽，使卡条进入第一卡槽，将支柱固定，从而将弯杆固定，使其不能继续转动，本实用新型实现了双杠间宽度的可调节，能够供不同身材的学生更好的使用，为身体较小的学生创造了合理的锻炼条件。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型支撑盘的结构示意图；

图3为本实用新型支撑杆的结构示意图；

图4为本实用新型卡杆的结构示意图。

图中：1、横杠，2、弯杆，3、第一立柱，4、第二立柱，5、支撑盘，6、卡盘，7、第一卡槽，8、支撑杆，801、下杆，802、滑槽，803、滑块，804、卡块，805、第一弹簧，806、上杆，807、固定杆，9、卡条，10、通孔，11、第一连接杆，12、转盘，13、第一轴承，14、第二轴承，15、支柱，16、第二卡槽，17、卡环，18、卡杆，19、第二连接杆，20、把手，21、第二弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种体育教学用双杠，包括横杠1，横杠1的底端左右两侧均安装有弯杆2，弯杆2用于支撑横杠1，弯杆2通过第一轴承13与横杠1配合相连，第一轴承13为滚珠轴承，弯杆2的底端安装有支柱15，支柱15用于支撑弯杆2，支柱15的外壁安装有八个卡条9，弯杆2的外侧底端安装有转盘12，转盘12用于支撑弯杆2，使弯杆2不会晃动，转盘12的底端安装有支撑盘5，支撑盘5固定在第一立柱3上，用于支撑杆8和第二轴承14，支柱15通过第二轴承14与支撑盘5配合相连，第二轴承14为滚珠轴承，支撑盘5的左右两侧均设有通孔10，支撑盘5的内腔安装有卡盘6，卡盘6固定在支撑杆8上端，支柱15贯穿卡盘6，卡盘6的内侧安装有八个第一卡槽7，第一卡槽7与卡条9配合相连，卡条9进入第一卡槽7内，将支柱15固定，使其不能转动，卡盘6的左右两端均安装有第一连接杆11，扳动第一连接杆11，带动卡盘6，第一连接杆11贯穿通孔10，第一连接杆11能够在通孔10内上下移动，卡盘6的底端安装有支撑杆8，支撑杆8包括下杆801，下杆801的内侧左右两端均安装有滑槽802，滑槽802的顶端安装有卡块804，卡块804防止滑块803脱离滑槽802，下杆801的内侧安装有上杆806，上杆806与下杆801配合相连，上杆806能够在下杆801内上下移动，上杆806的左右两侧均安装有滑块803，滑块803与滑槽802配合相连，滑块803能够在滑槽802内滑动，用于限制上杆806在下杆801内的移动轨迹，上杆806的内侧安装有第一弹簧805，第一弹簧805为压缩弹簧，弹性系数为20N/CM，下杆801的内侧底端安装有固定杆807，固定杆807贯穿第一弹簧805，固定杆807用于防止第一弹簧805左右移动，支撑盘5的底端安装有第一立柱3，第一立柱3用于支撑支撑盘5，第一立柱3的外壁表面设有四个第二卡槽16，第一立柱3的外侧安装有第二立柱4，第二立柱4用于支撑第一立柱3，第一立柱3贯穿第二立柱4，第一立柱3能够在第二立柱4内上下移动，第二立柱4的外侧安装有第二连接杆19，第二连接杆19带动卡杆18，第二连接杆19的右侧安装有把手20，拉动把手20，带动第二连接杆19，第二连接杆19的左侧上下两端均安装有卡杆18，卡杆18贯穿第二立柱4，卡杆18与第二卡槽16配合相连，卡杆18进入第二卡槽16，将第一立柱3固定，卡杆18的外壁套接有第二弹簧21，第二弹簧21为压缩弹簧，弹性系数为25N/CM，第二弹簧21的左侧安装有卡环17，卡环17固定在卡杆18的外壁上，卡杆18带动卡环17，卡环17挤压第二弹簧21，实现卡杆18的移动。

当需要对双杠的宽度进行调节时，向下扳动第一连接杆11，第一连接杆11带动卡盘6移动，卡盘6带动上杆806，上杆806在下杆801内向下移动挤压第一弹簧805，完成卡盘6的移动，卡条9脱离第一卡槽7，使支柱15能够转动，转动弯杆12，带动支杆15和横杠1的移动，从而完成横梁1位置的调节，松开第一连接杆11，根据第一弹簧805的弹簧性质，推动上杆806向上移动，上杆806带动卡盘6，卡槽6带动第一卡槽7，使卡条9进入第一卡槽7，将支柱15固定，使弯杆12固定，使其不能继续转动，从而固定了横杠1。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征能够明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，能够是固定连接，也能够是可拆卸连接，或成一体；能够是机械连接，也能够是电连接；能够是直接相连，也能够通过中间媒介间接相连，能够是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，能够根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，能够理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下能够对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种体育教学用双杠，包括横杠（1），其特征在于：所述横杠（1）的底端左右两侧均安装有弯杆（2），所述弯杆（2）通过第一轴承（13）与横杠（1）配合相连，所述弯杆（2）的底端安装有支柱（15），所述支柱（15）的外壁安装有多个卡条（9），所述弯杆（2）的外侧底端安装有转盘（12），所述转盘（12）的底端安装有支撑盘（5），所述支柱（15）通过第二轴承（14）与支撑盘（5）配合相连，所述支撑盘（5）的左右两侧均设有通孔（10），所述支撑盘（5）的内腔安装有卡盘（6），所述支柱（15）贯穿卡盘（6），所述卡盘（6）的内侧安装有多个第一卡槽（7），所述第一卡槽（7）与卡条（9）配合相连，所述卡盘（6）的左右两端均安装有第一连接杆（11），所述第一连接杆（11）贯穿通孔（10），所述卡盘（6）的底端安装有支撑杆（8），所述支撑杆（8）包括下杆（801），所述下杆（801）的内侧左右两端均安装有滑槽（802），所述下杆（801）的内侧安装有上杆（806），所述上杆（806）与下杆（801）配合相连，所述上杆（806）的左右两侧均安装有滑块（803），所述滑块（803）与滑槽（802）配合相连，所述上杆（806）的内侧安装有第一弹簧（805），所述支撑盘（5）的底端安装有第一立柱（3）。

2.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述第一立柱（3）的外壁表面设有多个第二卡槽（16），所述第一立柱（3）的外侧安装有第二立柱（4），所述第一立柱（3）贯穿第二立柱（4），所述第二立柱（4）的外侧安装有第二连接杆（19），所述第二连接杆（19）的左侧上下两端均安装有卡杆（18），所述卡杆（18）贯穿第二立柱（4），所述卡杆（18）与第二卡槽（16）配合相连，所述卡杆（18）的外壁套接有第二弹簧（21），所述第二弹簧（21）的左侧安装有卡环（17）。

3.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述下杆（801）的内侧底端安装有固定杆（807），所述固定杆（807）贯穿第一弹簧（805）。

4.根据权利要求1所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述滑槽（802）的顶端安装有卡块（804）。

5.根据权利要求2所述的一种体育教学用双杠，其特征在于：所述第二连接杆（19）的右侧安装有把手（20）。