CN206516185U - 一种重力加速度教学实验装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种重力加速度教学实验装置，包括底座、安装板、计时器、螺杆安装座和刻度尺，所述底座的上方安装有伸缩杆，且伸缩杆的顶端安装有支撑板，所述支撑板上方的一侧安装有安装板，所述安装板靠近支撑板一侧的上端安装有计时器，所述安装板靠近支撑板一侧的侧边上设置有刻度尺，且安装板上靠近刻度尺的一侧安装有滑轨，所述滑轨上安装有滑块，且滑块与螺杆的底端连接，所述滑块上通过连杆安装有通电螺线管，所述通电螺线管的底部吸附有铁块，所述通电螺线管正下方的支撑板上安装有压力传感器。本实用新型可以自动控制计时器开始计时和停止计时，对时间的计算更加的精确，方便调节铁块的下降距离，使用更加便捷。

Description

一种重力加速度教学实验装置

技术领域

本实用新型涉及教学实验技术领域，具体为一种重力加速度教学实验装置。

背景技术

经过很多教育学家的研究，发现通过实验更有助于学生理解和记忆一些定律，可以将一些知识掌握的更加牢固，例如；在物理学方面，实验仪器也越来越多，但当前还没有重力加速度的实验装置，在教学中老师往往自己通过秒表和尺子，粗略的测量下落的时间和距离，可能会导致实验结果偏差比较大，导致教学不严谨，同时课堂的教学效率也不高。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种重力加速度教学实验装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种重力加速度教学实验装置，包括底座、安装板、计时器、螺杆安装座和刻度尺，所述底座底部的四个角位置处皆安装有万向轮，且万向轮上皆安装有制动装置，所述底座的上方安装有伸缩杆，且伸缩杆的顶端安装有支撑板，所述支撑板上方的一侧安装有安装板，且安装板与支撑板相互垂直，所述安装板靠近支撑板一侧的上端安装有计时器，所述安装板靠近支撑板一侧的侧边上设置有刻度尺，且安装板上靠近刻度尺的一侧安装有滑轨，所述滑轨的顶端安装有螺杆安装座，且螺杆安装座上贯穿有螺杆，所述滑轨上安装有滑块，且滑块的底端安装有红外传感器，所述滑块与螺杆的底端连接，所述滑块上通过连杆安装有通电螺线管，所述通电螺线管的底部吸附有铁块，且铁块上设有质量标识，所述通电螺线管正下方的支撑板上安装有压力传感器，所述压力传感器的上表面设置有橡胶垫，所述支撑板底部的一端安装有控制箱，且控制箱的内部 安装有PLC控制器和蓄电池，所述蓄电池通过导线分别与计时器、通电螺线管和红外传感器电连接，所述红外传感器和压力传感器的输出端皆与PLC控制器的输入端地电性连接，且PLC控制器的输出端与计时器的输入端电性连接。

优选的，所述安装板远离刻度尺的一侧固定有记录板。

优选的，所述压力传感器一侧的支撑板上安装有铁块放置盒。

优选的，所述刻度尺底端的零刻度线与橡胶垫的顶面在同一平面内。

优选的，所述铁块的底部设置有保护套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该重力加速度教学实验装置安装有红外传感器和压力传感器，用于控制计时器的开始与结束，从而测出铁块下落的时间，使得测出的铁块下落时间更加精确，设备通过螺杆和螺杆安装座控制滑块在滑轨上移动，从而控制铁块下落的距离，同时用安装板一边的刻度尺测出铁块下落的距离，使得对铁块下落距离的测量更加精准，从而提高实验结果的准确性，设备安装有纪录板，方便实验数据的记录，使用更加便捷，支撑板上安装有铁块放置盒，收纳不同体积、质量的铁块，用于实验，使得实验结果更加严谨。

附图说明

图1为本实用新型的正面图；

图2为本实用新型的侧面图。

图中：1-万向轮；2-底座；3-支撑板；4-安装板；5-记录板；6-计时器；7-螺杆；8-螺杆安装座；9-通电螺线管；10-铁块；11-保护套；12-滑轨；13-刻度尺；14-橡胶垫；15-压力传感器；16-控制箱；17-伸缩杆；18-红外传感器；19-滑块；20-PLC控制器；21-蓄电池；22-铁块放置盒。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术 方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-2，本实用新型提供的一种实施例：一种重力加速度教学实验装置，包括底座2、安装板4、计时器6、螺杆安装座8和刻度尺13，底座2底部的四个角位置处皆安装有万向轮1，万向轮1上皆安装有制动装置，方便装置的移动，底座2的上方安装有伸缩杆17，可以实现实验装置伸缩，方便设备的收藏，也方便实验过程的展示，伸缩杆17的顶端安装有支撑板3，支撑板3上方的一侧安装有安装板4，安装板4与支撑板3相互垂直，安装板4靠近支撑板3一侧的上端安装有计时器6，用于计算铁块10下落的时间，安装板4靠近支撑板3一侧的侧边上设置有刻度尺13，用于测量铁块10下落的距离，安装板4远离刻度尺13的一侧固定有记录板5，方便对实验数据的记录和展示，安装板4上靠近刻度尺13的一侧安装有滑轨12，滑轨12的顶端安装有螺杆安装座8，螺杆安装座8上贯穿有螺杆7，滑轨12上安装有滑块19，滑块19的底端安装有红外传感器18，用于控制计时器10开始计时，滑块19与螺杆7的底端连接，滑块19上通过连杆安装有通电螺线管9，通电时可以将铁块10吸附在底部，当电断开时可以让铁块10自由下落，通电螺线管9的底部吸附有铁块10，铁块10上设有质量标识，方便记录铁块10的质量，铁块10的底部设置有保护套11，保护铁块10，防止实验造成铁块10的损伤，使得铁块10的质量发生变化，通电螺线管9正下方的支撑板3上安装有压力传感器15，可以控制计时器10停止计时，压力传感器15的上表面设置有橡胶垫14，保护压力传感器10，刻度尺13底端的零刻度线与橡胶垫14的顶面在同一平面内，可以使铁块10下落距离的测量更加精确，压力传感器15一侧的支撑板3上安装有铁块放置盒22，方便收纳不同质量的铁块10，支 撑板3底部的一端安装有控制箱16，控制箱16的内部安装有PLC控制器20和蓄电池21，蓄电池21通过导线分别与计时器6、通电螺线管9和红外传感器18电连接，设备的供电系统，红外传感器18和压力传感器15的输出端皆与PLC控制器20的输入端地电性连接，PLC控制器20的输出端与计时器6的输入端电性连接，设备的控制系统。

具体实施方式：该重力加速度教学实验装置使用时，首先通过调节螺杆7，调节滑块19在滑轨上的位置，从而调节通电螺线管9的高度，将通控制箱16将电螺线管9通上电，然后将铁块10吸附在通电螺线管9的底部，通过刻度尺13测出铁块10和压力传感器15之间的距离，将数据记录在记录板5上，然后将电断掉，使铁块10落下，红外传感器18感应铁块下落，将信息传递到PLC控制器20控制计时器6开始计时，当铁块10落到压力传感器15，压力传感器15通过PLC控制器控制计时器6停止计时，将计时器6的数值记录在记录板上，然后调节铁块10和压力传感器15之间的距离，或调节铁块10的体积和质量，再重复上述操作，得到不同的实验数据。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (5)

1.一种重力加速度教学实验装置，包括底座(2)、安装板(4)、计时器(6)、螺杆安装座(8)和刻度尺(13)，其特征在于：所述底座(2)底部的四个角位置处皆安装有万向轮(1)，且万向轮(1)上皆安装有制动装置，所述底座(2)的上方安装有伸缩杆(17)，且伸缩杆(17)的顶端安装有支撑板(3)，所述支撑板(3)上方的一侧安装有安装板(4)，且安装板(4)与支撑板(3)相互垂直，所述安装板(4)靠近支撑板(3)一侧的上端安装有计时器(6)，所述安装板(4)靠近支撑板(3)一侧的侧边上设置有刻度尺(13)，且安装板(4)上靠近刻度尺(13)的一侧安装有滑轨(12)，所述滑轨(12)的顶端安装有螺杆安装座(8)，且螺杆安装座(8)上贯穿有螺杆(7)，所述滑轨(12)上安装有滑块(19)，且滑块(19)的底端安装有红外传感器(18)，所述滑块(19)的上端与螺杆(7)的底端连接，所述滑块(19)上通过连杆安装有通电螺线管(9)，所述通电螺线管(9)的底部吸附有铁块(10)，且铁块(10)上设有质量标识，所述通电螺线管(9)正下方的支撑板(3)上安装有压力传感器(15)，所述压力传感器(15)的上表面设置有橡胶垫(14)，所述支撑板(3)底部的一端安装有控制箱(16)，且控制箱(16)的内部安装有PLC控制器(20)和蓄电池(21)，所述蓄电池(21)通过导线分别与计时器(6)、通电螺线管(9)和红外传感器(18)电连接，所述红外传感器(18)和压力传感器(15)的输出端皆与PLC控制器(20)的输入端地电性连接，且PLC控制器(20)的输出端与计时器(6)的输入端电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种重力加速度教学实验装置，其特征在于：所述安装板(4)远离刻度尺(13)的一侧固定有记录板(5)。

3.根据权利要求1所述的一种重力加速度教学实验装置，其特征在于：所述压力传感器(15)一侧的支撑板(3)上安装有铁块放置盒(22)。

4.根据权利要求1所述的一种重力加速度教学实验装置，其特征在于： 所述刻度尺(13)底端的零刻度线与橡胶垫(14)的顶面在同一平面内。

5.根据权利要求1所述的一种重力加速度教学实验装置，其特征在于：所述铁块(10)的底部设置有保护套(11)。