CN206516170U - 建筑工程造价教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了由装置框架体、演示插版、弹簧插板、底座、演示版通道、导流槽体；采用装置框架体内的演示版通道内部插入多组带建筑工程造价教学演示插版，利用每组对应的弹簧插板固定相应的建筑工程造价教学演示插版，可有效地方便教学，具有操作简单、教学灵活方便的优点，便于学生们直观的理解教学内容，是建筑工程造价教学理想的演示装置。

Description

建筑工程造价教学演示装置

技术领域

本发明涉及教学器材的技术领域，尤指建筑工程造价教学演示装置。

背景技术

随着我国教育的不断深入发展，建筑工程教学已经越来越受重视，工程造价教学在建筑工程教学中占有很重要的位置，传统的工程造价教学多是采用竖版教学的方式进行，不仅教学方式死板枯燥，还给学生理解教学内容带来了诸多不足之处。

发明内容

本发明的目的在于提供建筑工程造价教学演示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：建筑工程造价教学演示装置由装置框架体、演示插版、弹簧插板、底座、演示版通道、导流槽体；采用铝合金材料制作装置框架体，装置框架体两侧内部设置对称的导流槽体，装置框架体的中部两侧均设有多组对称的弹簧插板，装置框架体的内部为演示版通道，装置框架体的演示版通道内部设置多层的演示插版，每层演示插版对应着一组弹簧插板，弹簧插板上部内侧一端置入装置框架体的导流槽体内部，演示插版为装置框架体长度的一半，演示插版的前侧面设可设置多组建筑工程造价教学的图案和图表，长度为装置框架体一半的演示插版，提拉到装置框架体的上部后，由对应的弹簧插板,从底部插入进行固定，即可。

本发明的有益效果是：采用装置框架体内的演示版通道内部插入多组带建筑工程造价教学演示插版，利用每组对应的弹簧插板固定相应的建筑工程造价教学演示插版，可有效地方便教学，具有操作简单、教学灵活方便的优点，便于学生们直观的理解教学内容，是建筑工程造价教学理想的演示装置。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本发明进一步描述。

图1为建筑工程造价教学演示装置的结构示意图；

图2为建筑工程造价教学演示装置的侧视示意图；

图3为建筑工程造价教学演示装置的俯视示意图。

图中：1、装置框架体，2、演示插版，3、弹簧插板，4、底座，5、演示版通道，6、导流槽体。

具体实施方式

由附图1、2、3所示，建筑工程造价教学演示装置由装置框架体1、演示插版2、弹簧插板3、底座4、演示版通道5、导流槽体6组成；采用铝合金材料制作装置框架体1，装置框架体1两侧内部设置对称的导流槽体6，装置框架体1的中部两侧均设有多组对称的弹簧插板3，装置框架体1的内部为演示版通道5，装置框架体1的演示版通道5内部设置多层的演示插版2，每层演示插版2对应着一组弹簧插板3，弹簧插板3上部内侧一端置入装置框架体1的导流槽体5内部，演示插版2为装置框架体1长度的一半，演示插版2的前侧面设可设置多组建筑工程造价教学的图案和图表，长度为装置框架体1一半的演示插版2，提拉到装置框架体1的上部后，由对应的弹簧插板3,从底部插入进行固定，即为建筑工程造价教学演示装置。

以上所述，实施方式仅仅是对本发明的优选实施方式进行描述，并非对本发明的范围进行限定，在不脱离本发明技术的精神的前提下，本领域工程技术人员对本发明的技术方案做出的各种变形和改进，均应落入本发明的权利要求书确定的保护范围内。

Claims (1)

1.建筑工程造价教学演示装置，其特征是：由装置框架体、演示插版、弹簧插板、底座、演示版通道、导流槽体；采用铝合金材料制作装置框架体，装置框架体两侧内部设置对称的导流槽体，装置框架体的中部两侧均设有多组对称的弹簧插板，装置框架体的内部为演示版通道，装置框架体的演示版通道内部设置多层的演示插版，每层演示插版对应着一组弹簧插板，弹簧插板上部内侧一端置入装置框架体的导流槽体内部，演示插版为装置框架体长度的一半，演示插版的前侧面设可设置多组建筑工程造价教学的图案和图表，长度为装置框架体一半的演示插版，提拉到装置框架体的上部后，由对应的弹簧插板,从底部插入进行固定。