CN206505614U - 一种用于经济学教学的数据图形展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公布了一种用于经济学教学的数据图形展示装置，它包括支架、底箱和磁性面板；磁性面板的左前方设有多根间距排布的伸缩杆；磁性面板在位于伸缩杆的侧方设有刻度线；伸缩杆的下端活动穿插并固定在底箱内；在位于最右端伸缩杆的右侧设有收卷筒；收卷筒安装在收卷筒支架上；收卷筒支架固定在底箱上；收卷筒上收卷有细绳；细绳向左依次穿插在位于伸缩杆上端的穿绳板内；细绳末端固定在位于最左端伸缩杆上端的穿绳板上；磁性面板的右前方设有扇形板；扇形板由多个颜色不同的模块组成，且每个模块可根据需要旋转出来。本实用新型能够快速表达某种数据图形及趋势走向的图表，生动形象，有助于数据图形的理解，提高了经济学的教学效率及质量。

Description

一种用于经济学教学的数据图形展示装置

技术领域

本实用新型涉属于经济学领域，具体为一种用于经济学教学的数据图形展示装置。

背景技术

经济学是研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律。在经济学教学的过程中经常用到数据图形及趋势走向的图表，目前这些图表均采用人工绘制，人工绘制图表不仅效率低下，还不够生动形象，不利数据图形的理解，从而影响教学效率及质量。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，提供一种用于经济学教学的数据图形展示装置，能够快速表达某种数据图形及趋势走向的图表，生动形象，有助于数据图形的理解，提高了经济学的教学效率及质量。

为实现以上目的，本实用新型采用的技术方案是：它包括支架1，其上端设置有底箱2；所述底箱2的上端设置有磁性面板6；所述磁性面板6的左前方设置有多根间距排布的伸缩杆14；所述磁性面板6在位于伸缩杆14的侧方设置有刻度线10；所述伸缩杆14的下端活动穿插并固定在底箱2内；在位于最右端伸缩杆14的右侧设置有收卷筒4；所述收卷筒4安装在收卷筒支架3上；所述收卷筒支架3通过螺钉固定在底箱2上；所述收卷筒4上收卷有细绳13；所述细绳13向左依次穿插在位于伸缩杆14上端的穿绳板12内；所述细绳13的末端固定在位于最左端伸缩杆14上端的穿绳板12上；所述磁性面板6的右前方设置有扇形板5；所述扇形板5由多个颜色不同的模块组成，且每个模块可根据需要旋转出来。

进一步的，所述磁性面板6上设置有防护边框7。

进一步的，所述磁性面板6在位于每根伸缩杆14的上方对应设置带有磁性用于数据书写的标签11。

进一步的，所述磁性面板6在位于扇形板5与伸缩杆14的上方分别设置有第一标题栏8和第二标题栏9。

进一步的，所述底箱2的前方且在位于每根伸缩杆14的下方对应设置有卡片盒15；所述卡片盒15内设置有可用于书写的卡片纸。

本实用新型的有益效果：本实用新型提供了一种用于经济学教学的数据图形展示装置，能够快速表达某种数据图形及趋势走向的图表，生动形象，有助于数据图形的理解，提高了经济学的教学效率及质量。

1、设置有磁性面板和带有磁性用于数据书写的标签，标签书写好数据，只需将其放置在磁性面板的表面即可实现固定，提高数据图形的表达效率。

2、本实用新型在调整伸缩杆时，细绳会自动显示出轨迹，展示趋势变化及走势，有利于加强学生印象及理解。

3、收卷筒的设置有助于细绳绷直，提高了趋势走向的展示的效果。

附图说明

图1为本实用新型立体结构示意图。

图中所述文字标注表示为：1、支架；2、底箱；3、收卷筒支架；4、收卷筒；5、扇形板；6、磁性面板；7、防护边框；8、第一标题栏；9、第二标题栏；10、刻度线；11、标签；12、穿绳板；13、细绳；14、伸缩杆；15、卡片盒。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面结合附图对本实用新型进行详细描述，本部分的描述仅是示范性和解释性，不应对本实用新型的保护范围有任何的限制作用。

如图1所示，本实用新型的具体结构为：它包括支架1，其上端设置有底箱2；所述底箱2的上端设置有磁性面板6；所述磁性面板6的左前方设置有多根间距排布的伸缩杆14；所述磁性面板6在位于伸缩杆14的侧方设置有刻度线10；所述伸缩杆14的下端活动穿插并固定在底箱2内；在位于最右端伸缩杆14的右侧设置有收卷筒4；所述收卷筒4安装在收卷筒支架3上；所述收卷筒支架3通过螺钉固定在底箱2上；所述收卷筒4上收卷有细绳13；所述细绳13向左依次穿插在位于伸缩杆14上端的穿绳板12内；所述细绳13的末端固定在位于最左端伸缩杆14上端的穿绳板12上；所述磁性面板6的右前方设置有扇形板5；所述扇形板5由多个颜色不同的模块组成，且每个模块可根据需要旋转出来。

优选的，所述磁性面板6上设置有防护边框7。

优选的，所述磁性面板6在位于每根伸缩杆14的上方对应设置带有磁性用于数据书写的标签11。

优选的，所述磁性面板6在位于扇形板5与伸缩杆14的上方分别设置有第一标题栏8和第二标题栏9。

优选的，所述底箱2的前方且在位于每根伸缩杆14的下方对应设置有卡片盒15；所述卡片盒15内设置有可用于书写的卡片纸。

需要说明的是，在本文中，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想。以上所述仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，由于文字表达的有限性，而客观上存在无限的具体结构，对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进、润饰或变化，也可以将上述技术特征以适当的方式进行组合；这些改进润饰、变化或组合，或未经改进将实用新型的构思和技术方案直接应用于其它场合的，均应视为本实用新型的保护范围。

Claims (5)

1.一种用于经济学教学的数据图形展示装置，其特征在于，它包括支架(1)，其上端设置有底箱(2)；所述底箱(2)的上端设置有磁性面板(6)；所述磁性面板(6)的左前方设置有多根间距排布的伸缩杆(14)；所述磁性面板(6)在位于伸缩杆(14)的侧方设置有刻度线(10)；所述伸缩杆(14)的下端活动穿插并固定在底箱(2)内；在位于最右端伸缩杆(14)的右侧设置有收卷筒(4)；所述收卷筒(4)安装在收卷筒支架(3)上；所述收卷筒支架(3)通过螺钉固定在底箱(2)上；所述收卷筒(4)上收卷有细绳(13)；所述细绳(13)向左依次穿插在位于伸缩杆(14)上端的穿绳板(12)内；所述细绳(13)的末端固定在位于最左端伸缩杆(14)上端的穿绳板(12)上；所述磁性面板(6)的右前方设置有扇形板(5)；所述扇形板(5)由多个颜色不同的模块组成，且每个模块可根据需要旋转出来。

2.根据权利要求1所述的一种用于经济学教学的数据图形展示装置，其特征在于，所述磁性面板(6)上设置有防护边框(7)。

3.根据权利要求1所述的一种用于经济学教学的数据图形展示装置，其特征在于，所述磁性面板(6)在位于每根伸缩杆(14)的上方对应设置带有磁性用于数据书写的标签(11)。

4.根据权利要求1所述的一种用于经济学教学的数据图形展示装置，其特征在于，所述磁性面板(6)在位于扇形板(5)与伸缩杆(14)的上方分别设置有第一标题栏(8)和第二标题栏(9)。

5.根据权利要求1所述的一种用于经济学教学的数据图形展示装置，其特征在于，所述底箱(2)的前方且在位于每根伸缩杆(14)的下方对应设置有卡片盒(15)；所述卡片盒(15)内设置有可用于书写的卡片纸。