CN206027021U - 一种校园解压室 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种校园解压室，属于校园公共设施技术领域。本实用新型的校园解压室，室内布置人形沙袋、杆式沙袋和玩具人脸套；所述人形沙袋包括依次连接的头部、躯干部和底台；所述杆式沙袋包括依次连接的球形沙袋、弹性杆和底座；所述玩具人脸套套在头部或球形沙袋的外表面。本实用新型为饱受学习压力之累的学生提供了一个解压室，实现了多种方式解压的目的，而且制造和维护成本都低，无需过多的投入。

Description

一种校园解压室

技术领域

本实用新型属于校园公共设施技术领域，具体说是一种校园解压室。

背景技术

现有的健身减压用品都是给大都是给成人使用的，能给学生使用的基本没有。

目前这个竞争十分激烈的社会里，不管是上班族、老年人，甚至学生都有各种各样的压力。在学生的日常学习生活中，如果压抑、失落等消极负面情绪积聚到一定程度，而不能很好地发泄出来，及时排除，则必然会影响和破坏人的免疫能力，进而会影响身心健康。

中国专利公开号CN 201783147 U，公开日2011.04.06的专利文献公开了一种健身解压袋，在有拉链口的布袋中放入一些玻璃球。采用健身解压袋的有益效果是学生们在心情好的时候和心情不好的时候都可用健身解压袋来解压或游玩，从而使学生们在游玩健身解压袋后，能保持心情愉快。该解压袋解压方式单一，适用面窄。

实用新型内容

1.要解决的技术问题

针对现有技术中学生解压方式单一，校园缺乏解压装置的问题，本实用新型提供了一种校园解压室。它为饱受学习压力之累的学生提供了一个解压室，实现了多种方式解压的目的，而且制造和维护成本都低，无需过多的投入。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型方案按以下方式进行：

一种校园解压室，室内布置人形沙袋、杆式沙袋和玩具人脸套；所述人形沙袋包括依次连接的头部、躯干部和底台；所述杆式沙袋包括依次连接的球形沙袋、弹性杆和底座；所述玩具人脸套套在头部或球形沙袋的外表面。

优选地，所述玩具人脸套至少包括模仿人脸的喜、怒、哀、乐表情形状的4套。

优选地，所述躯干部和底台通过螺杆旋转式连接；所述底台可拆卸固定于室内地面，或用金属材料或混凝土材料制作，防止受力过猛时，沙袋歪倒不起。

优选地，还包括垂式沙袋，通过弹性杆上设置的挂钩挂在弹性杆的靠近中间的位置；所述底座可拆卸固定于地面。

优选地，还包括设置于室内的方便面和挤压葡萄球。

优选地，所述垂式沙袋至少5组，每组2个。

优选地，所述躯干部的材质为硅胶；所述头部和球形沙袋内为人造塑料砂。

3.有益效果

采用本实用新型提供的技术方案，与已有的公知技术相比，具有如下显著效果：

(1)本实用新型的一种校园解压室，人形沙袋和杆式沙袋适应于不同类型、体型学生的需要，而不同的玩具人脸套，则根据不同情绪的学生选择不同类型的脸套，提高了人形沙袋和杆式沙袋通用性；

(2)本实用新型的一种校园解压室，至少包括喜、怒、哀、乐表情形状的4套，学生可以根据自己的需求选择适合自己的表情脸套，对学生的不同压力都能有释放的渠道；

(3)本实用新型的一种校园解压室，躯干部和底台通过螺杆旋转式连接，根据不同学生的身高做不同的调节；

(4)本实用新型的一种校园解压室，垂式沙袋和弹性杆的配合使用，用以调节弹性杆的摆幅度和力度，学生可以根据自身条件选择；

(5)本实用新型的一种校园解压室，方便面尤其是干脆面，可以供部分学生捏砸而舒缓压力，也可以供学生缓解压力后补充体力；挤压葡萄球可以让部分体力活动少或已经在沙袋上强度释压的学生用攥捏的轻柔的方法进一步舒缓压力；

(6)本实用新型的一种校园解压室，垂式沙袋至少5组，每组2个，学生根据自身条件选择不同数量的垂式沙袋；

(7)本实用新型的一种校园解压室，硅胶和人造塑料砂缓冲力强，不伤手，避免伤害。

附图说明

下面结合附图对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的室内结构示意图。

图中：1、人形沙袋；2、方便面；3、杆式沙袋；4、玩具人脸套；5、垂式沙袋；6、挤压葡萄球；11、头部；12、躯干部；13、底台；14、螺杆；31、球形沙袋；32、弹性杆；33、底座。

具体实施方式

下面结合具体的实施例，对本实用新型作详细描述。

实施例1

本实施例的一种校园解压室，如图1所示，室内布置人形沙袋1和杆式沙袋3，还包括玩具人脸套4；人形沙袋1包括依次连接的头部11、躯干部12和底台13；杆式沙袋3包括依次连接的球形沙袋31、弹性杆32和底座33；玩具人脸套4套在头部11或球形沙袋31的外表面。

本实施例的一种校园解压室，人形沙袋1和杆式沙袋3适应于不同类型、体型学生的需要，而不同的玩具人脸套4，则根据不同情绪的学生选择不同类型的脸套，提高了人形沙袋1和杆式沙袋3的通用性。

实施例2

本实施例的一种校园解压室，基本结构同实施例1，改进之处在于：玩具人脸套4至少包括模仿人脸的喜、怒、哀、乐表情形状的4套，学生可以根据自己的需求选择适合自己的表情脸套，对学生的不同压力都能有释放的渠道。躯干部12和底台13通过螺杆14旋转式连接，根据不同学生的身高做不同的调节；底台13可拆卸固定于室内地面，或用金属材料或混凝土材料制作，防止受力过猛时，沙袋歪倒不起。

实施例3

本实施例的一种校园解压室，结构同实施例2，改进之处在于：还包括垂式沙袋5、设置于室内的方便面2和挤压葡萄球6；通过弹性杆32上设置的挂钩挂在弹性杆32的靠近中间的位置；底座33可拆卸固定于地面。垂式沙袋5至少5组，每组2个。躯干部12的材质为硅胶；头部11和球形沙袋31内为人造塑料砂。

以上示意性地对本发明创造及其实施方式进行了描述，该描述没有限制性。所以，如果本领域的普通技术人员受其启示，在不脱离本创造宗旨的情况下，不经创造性的设计出与该技术方案相似的结构方式及实施例，均应属于本专利的保护范围。

Claims (7)

1.一种校园解压室，室内布置人形沙袋(1)和杆式沙袋(3)，其特征在于：还包括玩具人脸套(4)；所述人形沙袋(1)包括依次连接的头部(11)、躯干部(12)和底台(13)；所述杆式沙袋(3)包括依次连接的球形沙袋(31)、弹性杆(32)和底座(33)；所述玩具人脸套(4)套在头部(11)或球形沙袋(31)的外表面。

2.根据权利要求1所述校园解压室，其特征在于：所述玩具人脸套(4)至少包括模仿人脸的喜、怒、哀、乐表情形状的4套。

3.根据权利要求2所述校园解压室，其特征在于：所述躯干部(12)和底台(13)通过螺杆(14)旋转式连接；所述底台(13)可拆卸固定于室内地面，或用金属材料或混凝土材料制作。

4.根据权利要求3所述校园解压室，其特征在于：还包括垂式沙袋(5)，通过弹性杆(32)上设置的挂钩挂在弹性杆(32)的靠近中间的位置；所述底座(33)可拆卸固定于地面。

5.根据权利要求3所述校园解压室，其特征在于：还包括设置于室内的方便面(2)和挤压葡萄球(6)。

6.根据权利要求4所述校园解压室，其特征在于：所述垂式沙袋(5)至少5组，每组2个。

7.根据权利要求1至6任一所述校园解压室，其特征在于：所述躯干部(12)的材质为硅胶；所述头部(11)和球形沙袋(31)内为人造塑料砂。