CN206021709U - 数字逻辑电路实验开发板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种数字逻辑电路实验开发板,包括带有电源插孔和供电开关的PCB板,PCB板上设置有若干芯片插槽、拨码开关、数码管、发光二极管、时钟脉冲源和蜂鸣器,其中,拨码开关、数码管、发光二极管和时钟脉冲源均与芯片插槽内的芯片连接;PCB板上还设置有555定时器电路,555定时器电路与芯片插槽内的芯片连接,并且,555定时器电路包括555振荡器电路、555单稳态电路和555施密特触发器电路,其中,555振荡器电路与蜂鸣器控制连接,555单稳态电路和555施密特触发器电路与发光二极管控制连接。本实用新型的有益效果:体积小,方便携带,不受场地空间限制,同时也能实现逻辑电路的验证和设计。
Description
技术领域
本实用新型涉及数字电子技术开发系统,具体来说,涉及一种数字逻辑电路实验开发板。
背景技术
数字电子技术课程是实践性很强的课程,理论授课过程中需要讲授很多有关数字集成电路的硬件知识。但是,目前授课主要是采用课堂理论讲授,实验室进行实践训练的方式。这种授课方式有其局限性,一方面实验课时有限,学生动手锻炼的机会不多;另一方面,实验箱体积大,不方便携带,其使用受场地限制。
因此,有必要开发出一种体积小、方便携带、可以在课堂上使用,也可以在课下使用,不受场地空间限制的口袋实验室类型的数字逻辑电路实验开发板,以克服现有技术所存在的上述不足。
实用新型内容
本实用新型的目的是提供一种数字逻辑电路实验开发板,以克服现有相关技术所存在的上述不足。
本实用新型的技术方案是这样实现的:
一种数字逻辑电路实验开发板,包括带有电源插孔和供电开关的PCB板,所述PCB板上设置有若干芯片插槽、拨码开关、数码管、发光二极管、时钟脉冲源和蜂鸣器,其中,所述拨码开关、数码管、发光二极管和时钟脉冲源均与所述芯片插槽内的芯片连接;此外,所述PCB板上还设置有555定时器电路,所述555定时器电路与所述芯片插槽内的芯片连接,并且,所述555定时器电路包括555振荡器电路、555单稳态电路和555施密特触发器电路,其中,所述555振荡器电路与所述蜂鸣器控制连接,所述555单稳态电路和555施密特触发器电路与所述发光二极管控制连接。
可选的,所述电源插孔包括电源适配器插孔和/或电源USB插孔。
可选的,所述芯片插槽的数量为4个。
可选的,所述拨码开关的数量为10个。
可选的,所述数码管的数量为2个。
可选的,所述发光二极管的数量为10个。
本实用新型的有益效果:本实用新型体积小,方便携带,不仅可以在课堂上使用,而且还可以在课下使用,不受场地空间限制,同时也能实现组合逻辑电路、时序逻辑电路以及555定时器电路的验证,还可以实现中规模数字逻辑电路的综合设计。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是根据本实用新型实施例的数字逻辑电路实验开发板的电路模块示意图;
图2是根据本实用新型实施例的555振荡器原理图;
图3是根据本实用新型实施例的555单稳态电路原理图;
图4是根据本实用新型实施例的555施密特触发器电路原理图。
图中:
1、电源插孔;2、供电开关;3、PCB板;4、芯片插槽;5、拨码开关;6、数码管;7、发光二极管;8、时钟脉冲源;9、蜂鸣器;10、555振荡器电路;11、555单稳态电路;12、555施密特触发器电路。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
根据本实用新型的实施例,提供了一种数字逻辑电路实验开发板。
如图1所示,根据本实用新型实施例的数字逻辑电路实验开发板包括带有电源插孔1和供电开关2的PCB板3,所述PCB板3上设置有若干芯片插槽4、拨码开关5、数码管6、发光二极管7、时钟脉冲源8和蜂鸣器9,其中,所述拨码开关5、数码管6、发光二极管7和时钟脉冲源8均与所述芯片插槽4内的芯片连接;此外,所述PCB板3上还设置有555定时器电路,所述555定时器电路与所述芯片插槽4内的芯片连接,并且,所述555定时器电路包括555振荡器电路10、555单稳态电路11和555施密特触发器电路12,其中,所述555振荡器电路10与所述蜂鸣器9控制连接,所述555单稳态电路11和555施密特触发器电路12与所述发光二极管7控制连接。
具体应用时,所述电源插孔1包括电源适配器插孔和/或电源USB插孔。所述芯片插槽4的数量为4个。所述拨码开关5的数量为10个。所述数码管6的数量为2个。所述发光二极管7的数量为10个。
具体使用时,利用电源线将电源插孔与电源(例如,电脑或充电宝)进行连接,将芯片插槽4的臂杆上拉,放置芯片,然后将臂杆压下,固定芯片。芯片的电源VCC和GND用连接线连接至拨码开关5上的电源输入插针;芯片输入信号用连接线连接至拨码开关5上的拨码开关插针;时钟信号从时钟脉冲源8连接至芯片;芯片输出信号可以连接至发光二极管7上对应的发光二极管插针,或连接至数码管6上对应的数码管插针。按下供电开关2,电路开始工作。拨码开关5拨上去表示输入高电平,拨下来,表示输入低电平。数码管6可以显示0-F;发光二极管7点亮表示输出高电平,灭表示输出低电平。555振荡器电路10通过蜂鸣器9示输出电路结果;555单稳态电路11和和555施密特触发器电路12通过发光二极管7或通过555单稳态电路11和和555施密特触发器电路12内部的发光二极管显示电路结果。
另外,具体使用时,在555定时器构成的3个电路中,通过调节定时器上的滑动变阻器,也可改变电路输出。
由此可见,借助于本实用新型的上述技术方案,本实用新型不仅体积小,方便携带,不受场地空间限制(可以在课堂上使用,还可以在课下使用),同时也能实现组合逻辑电路、时序逻辑电路以及555定时器电路的验证,还可以实现中规模数字逻辑电路的综合设计。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,包括带有电源插孔和供电开关的PCB板,所述PCB板上设置有若干芯片插槽、拨码开关、数码管、发光二极管、时钟脉冲源、蜂鸣器,其中,所述拨码开关、数码管、发光二极管和时钟脉冲源均与所述芯片插槽内的芯片连接;此外,所述PCB板上还设置有555定时器电路,所述555定时器电路与所述芯片插槽内的芯片连接,并且,所述555定时器电路包括555振荡器电路、555单稳态电路和555施密特触发器电路;其中,所述555振荡器电路与所述蜂鸣器控制连接,所述555单稳态电路和555施密特触发器电路与所述发光二极管控制连接。
2.根据权利要求1所述的数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,所述电源插孔包括电源适配器插孔和/或电源USB插孔。
3.根据权利要求1所述的数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,所述芯片插槽的数量为4个。
4.根据权利要求1所述的数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,所述拨码开关的数量为10个。
5.根据权利要求1所述的数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,所述数码管的数量为2个。
6.根据权利要求1所述的数字逻辑电路实验开发板,其特征在于,所述发光二极管的数量为10个。
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CN201620480722.6U CN206021709U (zh) | 2016-05-25 | 2016-05-25 | 数字逻辑电路实验开发板 |
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Publications (1)
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CN (1) | CN206021709U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN108597329A (zh) * | 2018-06-28 | 2018-09-28 | 桂林理工大学 | 数字电子技术课程多功能学习板系统 |
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2016
- 2016-05-25 CN CN201620480722.6U patent/CN206021709U/zh active Active
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