CN205874078U - 一种教学实验室药品回收装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学实验室药品回收装置，包括反应箱，所述反应箱的左侧壁上设有进液装置，所述反应箱的右侧壁分别通过第一通管和第二通管与酸液罐和碱液罐相连通，所述第一通管和第二通管上均设有控制阀，所述反应箱上设有电子PH计，所述反应箱内固定安装有过滤网，所述反应箱的底部设有液体回收三通管，所述液体回收三通管的主管与反应箱的液体出口相连通，所述液体回收三通管的第一支管与碱性液体回收容器的进液口相连通，所述液体回收三通管的第二支管与酸性溶液回收容器的进液口相连通，所述反应箱的底部通过固体回收管路与固体回收容器相连通。该教学实验室药品回收装置结构简单，操作方便，回收分类清晰，安全使用，值得推广。
Description
技术领域
本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种教学实验室药品回收装置。
背景技术
目前，在学校实验教学中都会频繁的做各种实验，而实验会产生大量的废弃液体，这些经过实验反应后生成的液体多数酸碱严重超标，甚至有些为有毒液体，在现有的实验室中，多数的实验后的液体直接排入下水道中，有极少数经过简单的处理后流入下水道中，没有较为专业的处理装置，这些液体会给生态以及环境带来严重的污染，甚至会产生不可逆转的破坏，同时这种倾倒行为也比较浪费资源。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种教学实验室药品回收装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学实验室药品回收装置，包括反应箱，所述反应箱的左侧壁上设有进液装置，所述反应箱的右侧壁分别通过第一通管和第二通管与酸液罐和碱液罐相连通，所述第一通管和第二通管上均设有控制阀，所述反应箱上设有电子PH计，所述反应箱内固定安装有过滤网，所述反应箱的底部设有液体回收三通管，所述液体回收三通管的主管与反应箱的液体出口相连通，所述液体回收三通管的第一支管与碱性液体回收容器的进液口相连通，所述液体回收三通管的第二支管与酸性溶液回收容器的进液口相连通，所述第一支管上设有碱性液体回收控制阀，所述第二支管上设有酸性液体回收控制阀，所述反应箱的底部通过固体回收管路与固体回收容器相连通，所述固体回收管路上设有固体回收控制阀。
优选的，所述进液装置包括进液漏斗、进液管路和进液控制阀。
优选的，所述过滤网通过固定装置纵向设置在反应箱的内腔中。
优选的，所述固体回收容器内设有烘干装置。
本实用新型的技术效果和优点：该教学实验室药品回收装置，通过设置反应箱、过滤网以及不同的液体回收容器和固体回收容器，可以将教学实验中产生的液体和固体进行分类回收在专门的回收容器中，分类清楚，可回收再利用，节约了资源；通过设置酸液罐和碱液罐，可以对碱性和酸性液体进行中和后再回收，避免了对外界环境的污染，同时也避免了废液对人体的伤害；本实用新型结构简单，操作方便，回收分类清晰，安全使用，值得推广。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中：1反应箱、2进液装置、3第一通管、4第二通管、5酸液罐、6碱液罐、7控制阀、8电子PH计、9过滤网、10液体回收三通管、101第一支管、102第二支管、11碱性液体回收容器、12酸性溶液回收容器、13碱性液体回收控制阀、14酸性液体回收控制阀、15固体回收管路、16固体回收容器、17固体回收控制阀。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
本实用新型提供了如图1所示的一种教学实验室药品回收装置，包括反应箱1，所述反应箱1的左侧壁上设有进液装置2，所述进液装置2包括进液漏斗、进液管路和进液控制阀，所述反应箱1的右侧壁分别通过第一通管3和第二通管4与酸液罐5和碱液罐6相连通，所述第一通管3和第二通管4上均设有控制阀7，所述反应箱1上设有电子PH计8，所述反应箱1内固定安装有过滤网9，所述过滤网9通过固定装置纵向设置在反应箱1的内腔中，所述反应箱1的底部设有液体回收三通管10，所述液体回收三通管10的主管与反应箱1的液体出口相连通，所述液体回收三通管10的第一支管101与碱性液体回收容器11的进液口相连通，所述液体回收三通管10的第二支管102与酸性溶液回收容器12的进液口相连通，所述第一支管101上设有碱性液体回收控制阀13，所述第二支管102上设有酸性液体回收控制阀14，所述反应箱1的底部通过固体回收管路15与固体回收容器16相连通，所述固体回收容器16内设有烘干装置，所述固体回收管路15上设有固体回收控制阀17。
工作原理：使用时，关闭所有阀门，将待回收的药品通过进液装置2添加入反应箱1中，如若不需要中和，只需根据电子PH计8的显示数值进行相应的分类，将分离的固体和液体通过控制阀门流通到相应的回收容器中即可，如若需要中和时，当反应箱1中的液体为碱性时，打开第一通管3上的控制阀7，使酸液罐5中的酸液流下进行中和，通过电子PH计8观察液体的PH值，中和完成后，打开第一支管101上的碱性液体回收控制阀13，中和后的液体经由第一支管101进入碱性液体回收容器12中，当反应箱1中的液体为酸性时，打开第二通管4上的控制阀，使碱液罐6中的碱液流下进行中和，通过电子PH计8观察液体的PH值，中和完成后，打开第二支管102上的酸性液体回收控制阀14，中和后的液体经由第二支管102进入酸性液体回收容器14中，当反应箱1中的液体都回收完毕后，打开固体回收管路15上的固体回收控制阀17，使固体经由固体回收管路15进入固体回收容器16中，最后通过烘干装置对回收的固体进行烘干处理即可。
最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种教学实验室药品回收装置，包括反应箱（1），其特征在于：所述反应箱（1）的左侧壁上设有进液装置（2），所述反应箱（1）的右侧壁分别通过第一通管（3）和第二通管（4）与酸液罐（5）和碱液罐（6）相连通，所述第一通管（3）和第二通管（4）上均设有控制阀（7），所述反应箱（1）上设有电子pH计（8），所述反应箱（1）内固定安装有过滤网（9），所述反应箱（1）的底部设有液体回收三通管（10），所述液体回收三通管（10）的主管与反应箱（1）的液体出口相连通，所述液体回收三通管（10）的第一支管（101）与碱性液体回收容器（11）的进液口相连通，所述液体回收三通管（10）的第二支管（102）与酸性溶液回收容器（12）的进液口相连通，所述第一支管（101）上设有碱性液体回收控制阀（13），所述第二支管（102）上设有酸性液体回收控制阀（14），所述反应箱（1）的底部通过固体回收管路（15）与固体回收容器（16）相连通，所述固体回收管路（15）上设有固体回收控制阀（17）。
2.根据权利要求1所述的一种教学实验室药品回收装置，其特征在于：所述进液装置（2）包括进液漏斗、进液管路和进液控制阀。
3.根据权利要求1所述的一种教学实验室药品回收装置，其特征在于：所述过滤网（9）通过固定装置纵向设置在反应箱（1）的内腔中。
4.根据权利要求1所述的一种教学实验室药品回收装置，其特征在于：所述固体回收容器（16）内设有烘干装置。
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2016
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