CN205457117U - 一种可拆卸折叠式课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种可拆卸折叠式课桌，包括底板，所述底板的底部四角均设有圆槽，圆槽的内部连接有支柱，并且底板的顶部两侧均设有折叠部件，折叠部件包括第一挡板，第一挡板铰接在底板的顶部一侧，第一挡板的顶部通过折页铰接有第二挡板，第二挡板的顶部铰接有顶板，且第二挡板的外表面临近第一挡板处设有拉块，并且第一挡板和第二挡板的同一侧均设有孔槽，两个孔槽连通，孔槽内穿插有隔板，隔板的一侧设有把手。本实用新型通过第一挡板和第二挡板铰接，达到折叠桌体的效果，通过圆槽和支柱，达到便于拆卸的效果，结构简单，操作方便，可折叠后拆卸，便于运输，能够缩减成本，可推广使用。

Description

一种可拆卸折叠式课桌

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，具体为一种可拆卸折叠式课桌。

背景技术

课桌为学生上课时使用的桌子，从幼儿园到大学，我们都离不开课桌，也许留在我们记忆中最深刻的课桌可能是鲁迅那个刻着“早”字的课桌，由此演绎成当年的课桌文化(专门在课桌上涂鸦，刻字等课桌文化)。课桌凳的功能尺寸标准，主要依据我国近年的人体测量资料和专门调查，由卫生部提出，由国家质检总局于2002年重新修订颁布，此前的两项旧标准同时废止。学校所使用的课桌，损坏的比较快，因此课桌的更新速度很快，但这种立体的课桌很占空间，而学校的需求量很大，运输时就会增大运输的次数，从而变相增加开支，这样就会需要一种可以节省空间的课桌，如专利CN 202014804 U中公开了一种可折叠的课桌，其中只是将托板折叠或放下，作用仅仅只是在不占用桌面空间的情况下增加了载物空间，而桌子的整体占地空间并不能够减小，在运输时就会增大占地空间，使得一次性运输的桌子的数量减少，从而使得运输次数变多，增大了运输经费。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种可拆卸折叠式课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种可拆卸折叠式课桌，包括底板，所述底板的底部四角均设有圆槽，圆槽的内部连接有支柱，并且底板的顶部两侧均设有折叠部件，折叠部件包括第一挡板，第一挡板铰接在底板的顶部一侧，第一挡板的顶部通过折页铰接有第二挡板，第二挡板的顶部铰接有顶板，且第二挡板的外表面临近第一挡板处设有拉块，并且第一挡板和第二挡板的同一侧均设有孔槽，两个孔槽连通，孔槽内穿插有隔板，隔板的一侧设有把手。

优选的，所述圆槽的内壁上设有内螺纹，支柱的顶部设有与圆槽内部内螺纹相匹配的外螺纹。

优选的，所述拉块的顶部和底部均设有指槽。

优选的，所述第一挡板和第二挡板的长宽相同，且顶板的长度为底板和第一挡板的总长度。

优选的，所述第一挡板与底板之间与第二挡板与顶板之间均通过铰链连接，并且铰链均设置在第一挡板和第二挡板的外侧。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型针对背景技术中提出的问题，设置了一种可拆卸折叠式课桌，通过第一挡板和第二挡板铰接，达到折叠桌体的效果，折叠后减小桌体的空间，通过孔槽和隔板，达到支撑第一挡板和第二挡板的效果，通过圆槽和支柱，达到便于拆卸的效果，拆卸后可以使得桌体的高度减小，从而减小了占地的空间，本实用新型结构简单，操作方便，可折叠后拆卸，折叠并拆卸后，桌体占据空间的面积减小，可以增大堆放的空间，便于运输，能够缩减成本，可推广使用。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型折叠部件结构示意图；

图3为本实用新型底板结构示意图；

图4为本实用新型支柱结构示意图。

图中：1底板、101圆槽、2折叠部件、21第一挡板、22第二挡板、23折页、24拉块、25孔槽、26隔板、27把手、3顶板、4支柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种可拆卸折叠式课桌，包括底板1，底板1的底部四角均设有圆槽101，圆槽101的内部连接有支柱4，圆槽101的内壁上设有内螺纹，支柱4的顶部设有与圆槽101内部内螺纹相匹配的外螺纹，通过螺纹连接，使得底板1和支柱4便于连接和拆卸，并且操作方便，并且底板1的顶部两侧均设有折叠部件2，折叠部件2包括第一挡板21，第一挡板21铰接在底板1的顶部一侧，第一挡板21的顶部通过折页23铰接有第二挡板22，第二挡板22的顶部铰接有顶板3，第一挡板21和第二挡板22的长宽相同，且顶板3的长度为底板1和第一挡板21的总长度，使得折叠后的顶板3与底板1可以齐平，便于抬放，并且第一挡板21与底板1之间与第二挡板22与顶板3之间均通过铰链连接，并且铰链均设置在第一挡板21和第二挡板22的外侧，使得第一挡板21和第二挡板22折叠更加便利，且第二挡板22的外表面临近第一挡板21处设有拉块24，拉块24的顶部和底部均设有指槽，指槽为手动拉动拉块24提供便利，防止手滑，并且第一挡板21和第二挡板23的同一侧均设有孔槽25，两个孔槽25连通，孔槽25内穿插有隔板26，隔板26的一侧设有把手27。

工作原理：本实用新型工作时，首先将支柱4从底板1上拧下，再将通过扳手27将隔板26从孔槽25内取出，在手动拉动拉块24，使得第一挡板21和第二挡板22折叠，使得底板1和顶板3之间的空间减小。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种可拆卸折叠式课桌，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的底部四角均设有圆槽（101），圆槽（101）的内部连接有支柱（4），并且底板（1）的顶部两侧均设有折叠部件（2），折叠部件（2）包括第一挡板（21），第一挡板（21）铰接在底板（1）的顶部一侧，第一挡板（21）的顶部通过折页（23）铰接有第二挡板（22），第二挡板（22）的顶部铰接有顶板（3），且第二挡板（22）的外表面临近第一挡板（21）处设有拉块（24），并且第一挡板（21）和第二挡板（23）的同一侧均设有孔槽（25），两个孔槽（25）连通，孔槽（25）内穿插有隔板（26），隔板（26）的一侧设有把手（27）。

2.根据权利要求1所述的一种可拆卸折叠式课桌，其特征在于：所述圆槽（101）的内壁上设有内螺纹，支柱（4）的顶部设有与圆槽（101）内部内螺纹相匹配的外螺纹。

3.根据权利要求1所述的一种可拆卸折叠式课桌，其特征在于：所述拉块（24）的顶部和底部均设有指槽。

4.根据权利要求1所述的一种可拆卸折叠式课桌，其特征在于：所述第一挡板（21）和第二挡板（22）的长宽相同，且顶板（3）的长度为底板（1）和第一挡板（21）的总长度。

5.根据权利要求1所述的一种可拆卸折叠式课桌，其特征在于：所述第一挡板（21）与底板（1）之间与第二挡板（22）与顶板（3）之间均通过铰链连接，并且铰链均设置在第一挡板（21）和第二挡板（22）的外侧。