CN205450878U - 一种带有支架的教学用平板电脑 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种带有支架的教学用平板电脑，包括主体、安装于主体上的支撑架及转动定位装置，所述转动定位装置，包括受力弹簧、转轴固定件及咬合齿配合件，所述转轴固定件为第二转轴与定位装置构成一体的“T”型结构，所述定位装置靠近所述咬合齿配合件的面设有第一咬合齿，所述转轴固定件定位装置固定连接在所述主体前壳上，所述受力弹簧套设在第二转轴上，所述咬合齿配合件内圈套设在受力弹簧上，所述咬合齿配合件外圈套设有左端套接结构的内侧面，所述左端套接结构的外侧面套设在第二转轴上。本实用新型的目的在于提供一种结构简单、占用体积小、使用方便可调整角度的带有支架的教学用平板电脑。

Description

一种带有支架的教学用平板电脑

技术领域

本实用新型属于平板电脑配件领域，特别涉及一种带有支架的平板电脑。

背景技术

随着电脑技术的突飞猛进，具有携带方便的便携式电脑受到人们的青睐。平板电脑作为一种小型的便携式个人电脑，其外观新颖大方、重量轻、占用空间小、个性化程度高，应用人群越来越广泛。

平板电脑在使用的过程中，一般是将平板电脑直接放在桌面上，或者放在操作者的手上。若需要竖立或固定一个角度则需要另外安装支架，通过支架的支脚进行支撑，但这些支架有些不能调整角度、有些可调整角度却占用空间大，结构复杂，使得使用十分不方便。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种结构简单、占用体积小、使用方便可调整角度的带有支架的教学用平板电脑。

为达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：包括主体、安装于主体上的支撑架及转动定位装置，所述支撑架左右两端设有套设结构，所述右端套设结构套设在第一转轴上，所述右端套设结构与所述所述第一转轴形成活动连接，所述转动定位装置，包括受力弹簧、转轴固定件及咬合齿配合件，所述转轴固定件为第二转轴与定位装置构成一体的“T”型结构，所述定位装置靠近所述咬合齿配合件的面设有第一咬合齿，所述转轴固定件定位装置固定连接在所述主体前壳上，所述受力弹簧套设在第二转轴上，所述咬合齿配合件内圈套设在受力弹簧上，所述咬合齿配合件外圈套设有左端套接结构的内侧面，所述左端套接结构的外侧面套设在第二转轴上，所述咬合齿配合结构设有与所述定位装置相配合的第二咬合齿。

优选地：所述咬合齿配合件外圈上设有凸缘。

优选地：所述右端套设结构的内侧面设置有与所述咬合齿配合件外圈上的凸缘相匹配的定位凹槽。

优选地：所述支撑架弯曲成“U”型。

优选地：所述支撑架靠近放置面的一侧设置有网格状的防滑纹，防止产品在光滑平面上滑动。

优选地：所述支撑架能旋转至与主体背面吸附抵靠。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型的支撑架安装于平板电脑上，当需要对平板电脑进行支撑时，将支撑架打开，当需要携带时，将支撑架旋转至与主体背面吸附抵靠，方便携带。当需要打开支撑架时，只需对支撑架的自由端稍施加力，支撑架通过内部齿合结构，实现0-90度的角度的自由支撑，且该支架结构简单，成本较低，适合与不同尺寸的平板电脑搭配使用。

附图说明

图1为本实用新型带有支架的教学用平板电脑的剖面正视结构图；

图2为本实用新型带有支架的教学用平板电脑的各构件的后视立体结构示意图；

图3为本实用新型带有支架的教学用平板电脑的后视结构示意图；

图4为本实用新型带有支架的教学用平板电脑与平板主体的组合后视结构示意图；

图5为本实用新型带有支架的教学用平板电脑与平板主体的组合侧视结构示意图。

具体实施方式

下面将结合附图，对本实用新型的优选实施例进行详细的描述。

一种带有支架的教学用平板电脑，如图4所示，包括主体1、安装于主体1上的支撑架2及转动定位装置，如图3所示，所述支撑架2左右两端设有套设结构，所述右端套设结构22套设在第一转轴3上，所述右端套设结构22与所述所述第一转轴3形成活动连接，如图1、图2、图3所示，所述转动定位装置，包括受力弹簧41、转轴固定件42及咬合齿配合件43，所述转轴固定件42为第二转轴421与定位装置422构成一体的“T”型结构，所述定位装置422靠近所述咬合齿配合件43的面设有第一咬合齿4221，所述定位装置422固定连接在所述主体1前壳上，所述受力弹簧41套设在第二转轴421上，所述咬合齿配合件43内圈套设在受力弹簧41上，所述咬合齿配合件43外圈套设有左端套接结构21的内侧面，所述左端套接结构21的外侧面套设在第二转轴421上，所述咬合齿配合件43设有与所述定位装置422相配合的第二咬合齿431，本实用新型的支撑架安装于平板电脑上，当需要对平板电脑进行支撑时，将支撑架打开，当需要携带时，将支撑架旋转至与主体背面吸附抵靠，方便携带。

再次参考图2，所述咬合齿配合件43外圈上设有凸缘432。

再次参考图2，所述右端套设结构21的内侧面设置有与所述咬合齿配合件43外圈上的凸缘相匹配的定位凹槽。

优选地：所述支撑架2弯曲成“U”型。

如图4所示，所述支撑架2靠近放置面的一侧设置有网格状的防滑纹，防止产品在放置面尤其是光滑的放置面上滑动。

再次参考图4，所述支撑架2能旋转至与主体1背面吸附抵靠，不使用时，利于支撑架的收纳，减少支撑架占用体积。

如图5所示，本实用新型使用时，只需对支撑架的自由端稍施加力，支撑架通过内部齿合结构，即可实现0-90度的角度的自由支撑。

最后说明的是，以上优选实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管通过上述优选实施例已经对本实用新型进行了详细的描述，但本领域技术人员应当理解，可以在形式上和细节上对其作出各种各样的改变，而不偏离本实用新型权利要求书所限定的范围。

Claims (6)

1.一种带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：包括主体(1)、安装于主体(1)上的支撑架(2)及转动定位装置，所述支撑架(2)左右两端设有套设结构，右端套设结构(22)套设在第一转轴(3)上，所述右端套设结构(22)与所述第一转轴(3)形成活动连接，所述转动定位装置包括受力弹簧(41)、转轴固定件(42)及咬合齿配合件(43)，所述转轴固定件(42)为第二转轴(421)与定位装置(422)构成一体的“T”型结构，所述定位装置(422)靠近所述咬合齿配合件(43)的面设有第一咬合齿(4221)，所述定位装置(422)固定连接在所述主体(1)前壳上，所述受力弹簧(41)套设在第二转轴(421)上，所述咬合齿配合件(43)内圈套设在受力弹簧(41)上，所述咬合齿配合件(43)外圈套设有左端套接结构(21)的内侧面，所述左端套接结构(21)的外侧面套设在第二转轴(421)上，所述咬合齿配合件(43)设有与所述定位装置(422)相配合的第二咬合齿(431)。

2.根据权利要求1所述的带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：所述咬合齿配合件(43)外圈上设有凸缘(432)。

3.根据权利要求1所述的带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：所述左端套设结构(21)的内侧面设置有与所述咬合齿配合件(43)外圈上的凸缘相匹配的定位凹槽(211)。

4.根据权利要求1所述的带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：所述支撑架(2)弯曲成“U”型。

5.根据权利要求1所述的带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：所述支撑架(2)靠近放置面的一侧设置有网格状的防滑纹。

6.根据权利要求1所述的带有支架的教学用平板电脑，其特征在于：所述支撑架(2)能旋转至与主体(1)背面吸附抵靠。