CN205439650U - 一种幼教绘本 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种幼教绘本，包括封面、封底和内页；其结构特点是：还包括手工图案备撕页、手工工具包和手工组件；内页上印有手工图案粘贴位置标识和电路图标识；手工图案备撕页上印有手工备撕图案，每个手工备撕图案旁设有与内页上的手工图案粘贴位置标识逐一对应的标识；手工组件包括钮扣电池、灯珠、可粘贴薄片导线、胶水、胶布和剪刀；使用时，手工图案备撕页上的手工备撕图案取下后粘贴在内页上相应的标识处；手工组件的钮扣电池、灯珠和可粘贴薄片导线搭建的与内页上的电路图标识相同的电路粘贴在内页上的电路图标识处。本实用新型成本不高、易于普及、能够激发幼儭阅读兴趣、有效培养幼儭手工操作能力、提高幼儭综合素养和教育效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及幼儿教辅工具领域，具体涉及一种幼教绘本。
背景技术
纸质绘本，俗称图画书，颇受幼儿的欢迎，在幼儿教育中起到重要的作用。传统的纸质绘本通常由封面、封底和带有故事情节图画的内页组成。其美中不足之处在于：一是仅仅只有印在纸面上的图画，仅具有阅读功能，相对比较单调，形式不够生动，吸引幼儿兴趣的时间不长，幼儿通常在翻看几遍甚至一两遍后就兴趣不大，影响教育效果；二是不能有效培养幼儿的手工操作能力，幼儿具有好动的天性，在翻看绘本时喜欢动手撕页，而传统的纸质绘本遭撕扯后易损坏，不能满足幼儿喜欢动手的需求。
实用新型内容
本实用新型的目的是：提供一种成本不高、易于普及、使用时能够激发幼儿阅读兴趣、有效培养幼儿手工操作能力、增加幼儿电路知识、提高幼儿综合素养和教育效果的幼教绘本。
本实用新型的技术方案是：本实用新型的幼教绘本，包括封面、封底和固定设置在封面和封底之间的内页；其结构特点是：还包括手工图案备撕页、手工工具包和手工组件；
上述的封底的前侧上端面上固定设有前封套；封底的后侧上端面上固定设有后封套；
上述的内页上印有手工图案粘贴位置标识和电路图标识；手工图案备撕页上印有手工备撕图案，每个手工备撕图案旁设有与内页上的手工图案粘贴位置标识逐一对应的标识；手工图案备撕页置于前封套、后封套与封底之间；
手工工具包不使用时置于前封套内；手工组件置于手工工具包内；手工组件包括钮扣电池、灯珠、可粘贴薄片导线、胶水、胶布和剪刀；
使用时，手工图案备撕页上的手工备撕图案取下后粘贴在内页上相应的手工图案粘贴位置标识处；手工组件的钮扣电池、灯珠和可粘贴薄片导线搭建的与内页上的电路图标识相同的电路粘贴在内页上的电路图标识处。
进一步的方案是：还包括手提绳；上述的手提绳在封面和封底上分别各固定设置1根。
进一步的方案是：上述的内页上的手工图案粘贴位置标识和手工图案备撕页上手工备撕图案旁的标识为逐一对应的阿拉伯数字。
进一步的方案是：上述的手工工具包为按压封口的透明塑料包。
进一步的方案还有：上述的手工组件的灯珠为彩色LED灯。
本实用新型具有积极的效果：（1）本实施例的幼教绘本，其除了具备传统绘本的阅读功能外，通过在内页上设置手工图案粘贴位置标识和电路图标识、相应设置具有手工图案的手工图案备撕页和手工组件，使用时幼儿采用手撕、裁剪方式从手工图案备撕页中取下相应的图案粘贴在内页上相应的手工图案粘贴位置标识处；同时在内页的电路图标识上完成简易电路的制作，既可有效培养幼儿的手工操作能力；同时通过自已动手制作，能够加深幼儿对故事的理解；电路装置的制作以及配景灯光等能够大幅提高幼儿对绘本的阅读兴趣，增加幼儿的成就感，提高幼儿的综合素养，从而能够有效提高幼儿教育效果。（2）本实用新型的幼教绘本，成本不高，易于普及，对提高幼儿教育效果有良好的促进作用，具有较好的社会效益。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图2为图1的俯视图；
图3为图1中的封底的俯视图；
图4为图3的右视图；
图5为图1中的内页的示意图；
图6为图1中的手工图案备撕页的示意图；
图7为图1中的手工工具包及其内置的手工组件的示意图。
上述附图中的附图标记如下：
封面1，背景图文11，
封底2，前封套21，后封套22，
内页3，手工图案粘贴位置标识31，电路图标识32，
手工图案备撕页4，手工备撕图案41，
手工工具包5，
手工组件6，钮扣电池61，灯珠62，可粘贴薄片导线63，胶水64，胶布65，剪刀66，
手提绳7。
具体实施方式
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。
（实施例1）
见图1至图7，本实施例的幼教绘本，其主要由封面1、封底2、内页3、手工图案备撕页4、手工工具包5、手工组件6和手提绳7组成。
封面1为纸质件，封面1上印有背景图文11。
参见图1和图3、图4，封底2为纸质件，封底2的前侧上端面上固定设有前封套21；封底2的后侧上端面上固定设有后封套22；前封套21为纸质件，前封套21由上侧板、下侧板、前侧板和右侧板一体组成；前封套21的后侧和左侧开口；后封套22为纸质件，后封套22由上侧板、下侧板、后侧板和右侧板一体组成；后封套22的前侧和左侧开口；前封套21和后封套22在封底2的前后两侧相对设置；前封套21的容积大于后封套22的容积。前封套21、后封套22与封底2一起，用于置放手工图案备撕页4和手工工具包5。
参见图5，内页3为纸质件，内页3上印有故事图案以及手工图案粘贴位置标识31和电路图标识32；本实施例中，手工图案粘贴位置标识31采用连续的阿拉伯数字；内页3设有若干页，各内页3上的故事图案连续构成完整的故事，各内页3固定安装在封面1和封底2之间。
参见图6，手工图案备撕页4为纸质件；手工图案备撕页4设有若干页，每页手工图案备撕页4上设有若干个手工备撕图案41，每个手工备撕图案41旁均用阿拉伯数字进行标识；且每个手工备撕图案41旁的阿拉伯数字与内页3上的手工图案粘贴位置标识31的阿拉伯数字逐一对应；手工备撕图案41的数量总和与内页3上的手工图案粘贴位置标识31的数量总和相同。手工图案备撕页4置于前封套21、后封套22与封底2之间。
手工工具包5本实施例中优选采用按压封口的透明塑料包。手工工具包5不使用时置于前封套21内。
参见图7，手工组件6包括钮扣电池61、灯珠62、可粘贴薄片导线63、胶水64、胶布65和剪刀66；手工组件6不使用时置于手工工具包5内。钮扣电池61和灯珠62的数量与内页3上的电路图标识32的数量相同。本实施例中，灯珠62优选采用彩色LED灯。
手提绳7在封面1和封底2上分别各固定设置1根，便于本实施例的幼教绘本的携带。
本实施例的幼教绘本，其在使用时，幼儿在通过内页3看故事的同时，在教师或家长的指导下，根据内页3上手工图案粘贴位置标识31的阿拉伯数字的指引，逐一在手工图案备撕页4中寻找到相对应阿拉伯数字编号的图案；幼儿采用手撕、剪刀66裁剪的方式从手工图案备撕页4中取下相应的图案后，用胶水64或胶布65将该图案粘贴在内页3上相应的手工图案粘贴位置标识31处；同时，幼儿在教师或家长的指导下，在内页3的电路图标识32上的电源处放置钮扣电池61；在灯的图案处放置灯珠62；按照电路图标识32上的电线走向用可粘贴薄片导线63将钮扣电池61和灯珠62相连接；将电路图标识32上的开关位置处的可粘贴薄片导线63剪断作为电路开关；前述粘贴的图案与灯珠的位置预设定有关联性，例如若图案为灯笼，则图案和电路均设置完成后，灯珠正好位于灯笼图案下方。1页内页3上的图案和电路全部粘贴完成后，幼儿即可通过可粘贴薄片导线63构成的电路开关点亮和熄灭灯珠62。
综上所述，本实施例的幼教绘本，其除了具备传统绘本的阅读功能外，还可有效培养幼儿的手工操作能力；同时通过幼儿亲自动手制作，能够加深幼儿对故事的理解，电路装置的制作以及配景灯光等能够大幅提高幼儿对绘本阅读的兴趣，增加幼儿的成就感，提高幼儿的综合素养，从而能够有效提高幼儿教育效果；而且，本实用新型的幼教绘本，成本不高，易于普及，对提高幼儿教育效果有良好的促进作用，具有较好的社会效益。
以上实施例是对本实用新型的具体实施方式的说明，而非对本实用新型的限制，有关技术领域的技术人员在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，还可以做出各种变换和变化而得到相对应的等同的技术方案，因此所有等同的技术方案均应该归入本实用新型的专利保护范围。
Claims (5)
1.一种幼教绘本，包括封面（1）、封底（2）和固定设置在封面（1）和封底（2）之间的内页（3）；其特征在于：还包括手工图案备撕页（4）、手工工具包（5）和手工组件（6）；
所述的封底（2）的前侧上端面上固定设有前封套（21）；封底（2）的后侧上端面上固定设有后封套（22）；
所述的内页（3）上印有手工图案粘贴位置标识（31）和电路图标识（32）；手工图案备撕页（4）上印有手工备撕图案（41），每个手工备撕图案（41）旁设有与内页（3）上的手工图案粘贴位置标识（31）逐一对应的标识；手工图案备撕页（4）置于前封套（21）、后封套（22）与封底（2）之间；
手工工具包（5）不使用时置于前封套（21）内；手工组件（6）置于手工工具包（5）内；手工组件（6）包括钮扣电池（61）、灯珠（62）、可粘贴薄片导线（63）、胶水（64）、胶布（65）和剪刀（66）；
使用时，手工图案备撕页（4）上的手工备撕图案（41）取下后粘贴在内页（3）上相应的手工图案粘贴位置标识（31）处；手工组件（6）的钮扣电池（61）、灯珠（62）和可粘贴薄片导线（63）搭建的与内页（3）上的电路图标识（32）相同的电路粘贴在内页（3）上的电路图标识（32）处。
2.根据权利要求1所述的幼教绘本，其特征在于：还包括手提绳（7）；所述的手提绳（7）在封面（1）和封底（2）上分别各固定设置1根。
3.根据权利要求1所述的幼教绘本，其特征在于：所述的内页（3）上的手工图案粘贴位置标识（31）和手工图案备撕页（4）上手工备撕图案（41）旁的标识为逐一对应的阿拉伯数字。
4.根据权利要求1所述的幼教绘本，其特征在于：所述的手工工具包（5）为按压封口的透明塑料包。
5.根据权利要求1所述的幼教绘本，其特征在于：所述的手工组件（6）的灯珠（62）为彩色LED灯。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201521128466.6U CN205439650U (zh) | 2015-12-30 | 2015-12-30 | 一种幼教绘本 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201521128466.6U CN205439650U (zh) | 2015-12-30 | 2015-12-30 | 一种幼教绘本 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
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| CN205439650U true CN205439650U (zh) | 2016-08-10 |
Family
ID=56598601
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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| CN201521128466.6U Active CN205439650U (zh) | 2015-12-30 | 2015-12-30 | 一种幼教绘本 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN205439650U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105644182A (zh) * | 2015-12-30 | 2016-06-08 | 常州市天宁区青龙中心幼儿园 | 幼教绘本 |
-
2015
- 2015-12-30 CN CN201521128466.6U patent/CN205439650U/zh active Active
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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| CN105644182A (zh) * | 2015-12-30 | 2016-06-08 | 常州市天宁区青龙中心幼儿园 | 幼教绘本 |
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