CN205264231U - 一种手动式棘轮机构演示教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种手动式棘轮机构演示教具，其特征在于：包括底板，该底板上平行设有前导轨和后导轨，该后导轨的正上方可转动设有丝杆，该丝杆左端设有旋转手柄，其右端上安装有棘轮，所述后导轨上设有第一滑块；该第一滑块下部与所述后导轨导向连接，其上部与所述丝杆螺纹连接；所述前导轨上导向安装有第二滑块，该第二滑块与第一滑块固定连接，所述第二滑块上固装实验杆，所述底板上固设有切割凸台，该切割凸台与所述棘轮之间可转动设有棘爪，该棘爪后端所述棘轮啮合连接，其前端设有切割刀刃，该底板上设有使切割刀刃复位的复位弹簧。本实用新型结构简单，可使学生自己动手操作，方便观察，可更直观的了解其机械传动的特点。

Description

一种手动式棘轮机构演示教具

技术领域

本实用新型属于教具技术领域，尤其是涉及一种手动式棘轮机构演示教具。

背景技术

机械中传动系统的基本任务是将原动机的运动和动力传给执行机构，而机械中常用的棘轮机构，它由棘爪和棘轮组成。当棘轮主动转动时，该棘爪在棘轮的每一对齿槽和齿背上接触运动，而实现控制棘爪连续的往复摆动。但是在现有教学中，只能理论讲解，不能直观的了解具体工作原理、工作状态及结构特点。

实用新型内容

有鉴于现有技术的上述缺陷，本实用新型提供一种手动式棘轮机构演示教具，可使学生自己动手操作，可直观生动的了解其机械传动的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供了一种手动式棘轮机构演示教具，其特征在于：包括底板(1)，该底板(1)上的前后两侧分别平行设有前导轨(2)和后导轨(3)，该后导轨(3)的正上方可转动设有与其平行的丝杆(5)，该丝杆(5)左端设有旋转手柄(7)，其右端上安装有棘轮(8)，位于旋转手柄(7)和棘轮(8)之间的所述后导轨(3)上设有第一滑块(4)；该第一滑块(4)下部与所述后导轨(3)导向连接，其上部与所述丝杆(5)螺纹连接；所述前导轨(2)上导向安装有第二滑块(41)，该第二滑块(41)通过一连接板(6)与第一滑块(4)固定连接，所述第二滑块(41)上固装有与所述前导轨(2)平行的实验杆(42)；位于所述实验杆(42)右侧的所述底板(1)上固设有切割凸台(21)，该切割凸台(21)与所述棘轮(8)之间可转动设有棘爪(9)，该棘爪(9)后端所述棘轮(8)啮合连接，其前端设有切割刀刃(81)，且当所述棘轮(8)带动棘爪(9)间歇运动时可使所述切割刀刃(81)靠近或远离切割凸台(21)；该底板(1)上设有使切割刀刃(81)远离切割凸台(21)一侧复位的复位弹簧(10)。

进一步地，位于所述切割刀刃(91)右侧的所述切割凸台(21)上开设有下料导槽(211)。

进一步地，位于所述切割刀刃(91)左侧的所述切割凸台(21)上固设V型块(212)，所述实验杆(42)右侧部放置在V型块(212)的凹槽内。

本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，通过一台教具，可以使学生更加直观的了解棘轮机构的传动特点、工作原理及结构特点，并了解其优缺点，从而掌握机械传动设计的基本知识，合理拟定机械传动方案。

附图说明

图1是本实用新型的主视图。

图2是本实用新型的立体图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明：

参见图1-2，一种手动式棘轮机构演示教具，包括底板1，该底板1上的前后两侧分别平行设有前导轨2和后导轨3，该后导轨3的正上方设有与其平行的丝杆5，位于丝杆5两侧的底板1上设有一对支撑板51，该丝杆5活动穿设在该对支撑板51上，进而使其丝杆5实现可转动连接和支撑；该丝杆5左端设有旋转手柄7，其右端上安装有棘轮8，位于旋转手柄7和棘轮8之间的所述后导轨3上设有第一滑块4；该第一滑块4下部与所述后导轨3导向连接，其上部与所述丝杆5螺纹连接；所述前导轨2上导向安装有第二滑块41，该第二滑块41通过一连接板6与第一滑块4固定连接，所述第二滑块41上固装有与所述前导轨2平行的实验杆42；实验杆42可采用容易切断的材料，如橡胶材料；位于所述实验杆42右侧的所述底板1上固设有切割凸台21，该切割凸台21与所述棘轮8之间设有一对支板82，该对支板82中间铰接设有棘爪9，其中该棘爪9后端所述棘轮8啮合连接，其前端设有切割刀刃81，且当所述棘轮8带动棘爪9间歇运动时可使所述切割刀刃81靠近或远离切割凸台21；该底板1上设有复位弹簧10，该复位弹簧10下端与底板1固定连接，其上端与棘爪9固定连接，该复位弹簧10始终保持为所述切割刀刃81提供向上的弹力，因此该底板1上可使切割刀刃81远离切割凸台21一侧实现复位。

进一步地，位于所述切割刀刃91右侧的所述切割凸台21上开设有下料导槽211。可方便将其实验杆42上切断的部分及时回收。

进一步地，位于所述切割刀刃91左侧的所述切割凸台21上固设V型块212，所述实验杆42右侧部放置在V型块212的凹槽内。可对实验杆42实现导向支撑，并保证其被导向送料到对应的切割刀刃91正下方。

使用时，如图1-2所示，可通过一个学生转动操作手柄7，进而带动丝杆5转动，而棘轮8与该丝杆5同轴转动；另外，由于带动丝杆5与第一滑块4螺纹啮合传动，进而带动第一滑块4和第二滑块41分别沿后导轨3和前导轨2向右导向线性运动；而当所述棘轮8带动棘爪9运动的每一个间歇摆动周期，其间所述第二滑块41将向右推动实验杆42移动一定相同距离值，而棘爪9会通过杠杆结构使其切割刀刃81间隔切断实验杆42每一次向右移动的伸出段，因此每一个周期所切断的长度均相同，便于直观的理解其棘轮机构的传动特点、工作原理及结构特点，本教具结构简单，依靠较小人力就可驱动运转，可直观生动了解各零件的传动特点。

以上详细描述了本实用新型的较佳具体实施例。应当理解，本领域的普通技术人员无需创造性劳动就可以根据本实用新型的构思作出诸多修改和变化。因此，凡本技术领域中技术人员依本实用新型的构思在现有技术的基础上通过逻辑分析、推理或者有限的实验可以得到的技术方案，皆应在由权利要求书所确定的保护范围内。

Claims (3)

1.一种手动式棘轮机构演示教具，其特征在于：包括底板(1)，该底板(1)上的前后两侧分别平行设有前导轨(2)和后导轨(3)，该后导轨(3)的正上方可转动设有与其平行的丝杆(5)，该丝杆(5)左端设有旋转手柄(7)，其右端上安装有棘轮(8)，位于旋转手柄(7)和棘轮(8)之间的所述后导轨(3)上设有第一滑块(4)；该第一滑块(4)下部与所述后导轨(3)导向连接，其上部与所述丝杆(5)螺纹连接；所述前导轨(2)上导向安装有第二滑块(41)，该第二滑块(41)通过一连接板(6)与第一滑块(4)固定连接，所述第二滑块(41)上固装有与所述前导轨(2)平行的实验杆(42)；位于所述实验杆(42)右侧的所述底板(1)上固设有切割凸台(21)，该切割凸台(21)与所述棘轮(8)之间可转动设有棘爪(9)，该棘爪(9)后端所述棘轮(8)啮合连接，其前端设有切割刀刃(81)，且当所述棘轮(8)带动棘爪(9)间歇运动时可使所述切割刀刃(81)靠近或远离切割凸台(21)；该底板(1)上设有使切割刀刃(81)远离切割凸台(21)一侧复位的复位弹簧(10)。

2.如权利要求1所述的一种手动式棘轮机构演示教具，其特征在于：位于所述切割刀刃(91)右侧的所述切割凸台(21)上开设有下料导槽(211)。

3.如权利要求1或2所述的一种手动式棘轮机构演示教具，其特征在于：位于所述切割刀刃(91)左侧的所述切割凸台(21)上固设V型块(212)，所述实验杆(42)右侧部放置在V型块(212)的凹槽内。