CN205255791U - 一种具有在线学习记录功能的便签器 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种具有在线学习记录功能的便签器，包括底座、支撑架、便签架和多个便签纸，支撑架位于底座上，便签架的一端与支撑架铰接，便签架的另一端设有挡头，便签纸包括便签纸主体、套孔和多个易撕部，便签纸主体的一端设有套孔，便签纸通过套孔与便签架套接，沿便签纸主体的长度延伸方向设有多个易撕部，易撕部将便签纸主体分为多个可独立分离单元，便签架上还设有阻挡件。一种具有在线学习记录功能的便签器，将便签功能与现代教育技术相结合，克服了在线学习不便记录、学习效果不能实时反应的问题，适用于个人学习区域和学校、图书馆等公共学习区域，使用方便，成本低廉，具有极高的市场推广价值。

Description

一种具有在线学习记录功能的便签器

技术领域

本实用新型涉及学习辅助工具领域，尤其涉及一种具有在线学习记录功能的便签器。

背景技术

随着计算机网络技术的飞速发展，教育技术中介入媒体渠道已经从幻灯片、电影、广播等萌芽阶段逐渐向计算机、卫星、闭路电视、互联网等现代教育技术阶段发展，数字化学习方式已经成为一种全新的学习模式。尤其随着互联网的普及使用，在线教育已经成为成人继续教育的主要学习途径，它不仅将学习与工作同时进行，而且打破了传统教育学习时间和空间的限制，使得学习者可以自主地安排自己的学习计划，满足了成人继续教育对知识多样性的学习需求。

便签是一种用来记录信息的常用学习工具，常见种类包括便签本、便签贴等，都是由便签纸组合而成。但是现在的便签功能过于简单，只能记录事件简要信息，而对于便签上记录事件的完成情况没有一个简单、易操作的跟进记录功能，一般只能通过采取撕毁来区别已完成事件和未完成事件，而被撕毁的便签由于没有回收管理功能而易丢失。尤其通过现代教育技术进行在线学习时，由于教学资源存于互联网中，学习者不能随时对学习情况进行记录，不便于后期复习、回顾。特别是对于选择通过图书馆的电子阅览室进行在线学习的学习者，由于多数图书馆是不允许携带书本进入的，因此学习者只能随时携带纸张进行学习记录，而纸张极易丢失，且携带不方便，使学习效果不佳。

发明内容

本实用新型要解决以上技术问题，提供一种具有在线学习记录功能的便签器。

为解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：一种具有在线学习记录功能的便签器，包括底座、支撑架、便签架和多个便签纸，所述支撑架位于所述底座上，所述便签架的一端与所述支撑架铰接，所述便签架的另一端设有挡头，每个所述便签纸均包括便签纸主体、套孔和多个易撕部，所述便签纸主体的一端设有所述套孔，所述便签纸通过所述套孔与所述便签架套接，沿所述便签纸主体的长度延伸方向设有多个所述易撕部，所述易撕部将所述便签纸主体分为多个可独立分离单元，所述便签架上还设有阻挡件。

进一步，所述便签架包括第一支架和第二支架，所述第一支架的一端与所述第二支架的一端相连，所述第一支架的另一端通过套环与所述支撑架铰接，所述第一支架可相对于所述支撑架转动，所述第二支架的另一端设有所述挡头，所述阻挡件与所述第二支架相连。

进一步，所述底座为“十”字型底座。

进一步，所述阻挡件为“レ”型弹性件。

进一步，所述易撕部由多个虚线小孔组成。

进一步，所述底座上还设有回收箱。

进一步，所述第一支架为伸缩杆。

进一步，所述挡头可拆卸。

本实用新型具有的优点和积极效果是：一种具有在线学习记录功能的便签器，便签纸上设置易撕部，多个易撕部将便签纸主体分为多个可独立分离单元，学习者可在便签纸的多个可独立分离单元上记录学习内容的难易程度，随着学习进程推进，可通过撕掉便签纸相应可独立分离单元来实时反应学习效果。除此之外，便签架设置为可伸缩，使本实用新型可用于图书馆电子阅览室等公共区域，学习者通过伸缩便签架，可将便签纸置于自己控制区域。一种具有在线学习记录功能的便签器，将便签功能与现代教育技术相结合，在享受在线教育便捷、高效、环保的学习过程同时，克服了在线学习不便记录、学习效果不能实时反应的问题，适用于个人学习区域和学校、图书馆等公共学习区域，使用方便，成本低廉，具有极高的市场推广价值。

附图说明

图1是一种具有在线学习记录功能的便签器的结构示意图；

图2是便签纸结构示意图。

图中：

1、底座2、支撑架3、便签纸

4、挡头5、套孔6、易撕部

7、阻挡件8、第一支架9、第二支架

10、套环

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明。

如图1、图2所示，一种具有在线学习记录功能的便签器，包括底座1、支撑架2、便签架和多个便签纸3，所述支撑架2位于所述底座1上，所述便签架的一端与所述支撑架2铰接，所述便签架的另一端设有挡头4，每个所述便签纸3均包括便签纸主体、套孔5和多个易撕部6，所述便签纸主体的一端设有所述套孔5，所述便签纸通过所述套孔5与所述便签架套接，沿所述便签纸主体的长度延伸方向设有多个所述易撕部6，所述易撕部6将所述便签纸主体分为多个可独立分离单元，所述便签架上还设有阻挡件7。

所述便签架包括第一支架8和第二支架9，所述第一支架8的一端与所述第二支架9的一端相连，所述第一支架8的另一端通过套环10与所述支撑架2铰接，所述第一支架8可相对于所述支撑架2转动，所述第二支架9的另一端设有所述挡头4，所述阻挡件7与所述第二支架9相连。第一支架8可相对于支撑架2转动，可调节便签纸3的位置。

所述底座1为“十”字型底座。

所述阻挡件7为“レ”型弹性件。阻挡件7可将已使用的便签纸3与未使用的便签纸3进行隔离。

所述易撕部6由多个虚线小孔组成。便签纸3可通过易撕部6将便签纸主体分为多个可独立分离单元。虚线小孔可纵向排列，也可以组成折线形状。

所述底座1上还设有回收箱。回收箱可回收撕掉的便签纸3可独立分离单元。

所述第一支架8为伸缩杆。第一支架8通过伸缩可实现调整便签纸3的位置。

所述挡头4可拆卸。

一种具有在线学习记录功能的便签器，便签纸上设置易撕部6，多个易撕部6将便签纸主体分为多个可独立分离单元，学习者可在便签纸的多个可独立分离单元上记录学习内容的难易程度，随着学习进程推进，可通过撕掉便签纸相应可独立分离单元来实时反应学习效果。除此之外，便签架设置为可伸缩，使本实用新型可用于图书馆电子阅览室等公共区域，学习者通过伸缩便签架，可将便签纸3置于自己控制区域。一种具有在线学习记录功能的便签器的使用过程为，当不使用便签纸3进行记录时，便签纸主体通过套孔5与位于挡头4和阻挡件7之间第二支架9套接，所有便签纸3置于挡头4和阻挡件7之间，该位置定义为初始位置。当使用便签纸3记录学习效果时，可将每个知识点的初次学习效果分为“了解”、“理解”和“掌握”三个层级，三个层级对应三个通过易撕部6分成的三个可独立分离单元，便签纸主体从外向内依次为“了解”区域、“理解”区域和“掌握”区域，将学习知识点记录在“掌握”区域内侧的可独立分离单元。学习者学习完每个知识点后，判断出初次学习效果属于“了解”、“理解”、“掌握”哪个层级，并对应地在代表该层级的可独立分离单元上打钩。当进行复习学习时，首先对初次学习效果为“了解”的知识点复习，使之达到“理解”层级，然后就可通过易撕部6撕掉该知识点代表“了解”层级的可独立分离单元部门。以此类推，对所有初次学习效果为“了解”的知识点都复习完毕后，代表初次学习效果为“了解”的便签纸可独立分离单元就被撕掉了，如果有个别知识点仍然没有理解，则记录该知识点的便签纸主体最外端仍然是具有代表“了解”层级的可独立分离单元。这样可方便后期复习时能够对所有知识点的掌握情况一目了然，进而合理安排复习时间。

一种具有在线学习记录功能的便签器，将便签功能与现代教育技术相结合，在享受在线教育便捷、高效、环保的学习过程同时，克服了在线学习不便记录、学习效果不能实时反应的问题，适用于个人学习区域和学校、图书馆等公共学习区域，使用方便，成本低廉，具有极高的市场推广价值。

以上对本实用新型的实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本发明的实施范围。凡依本实用新型范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本专利涵盖范围之内。

Claims (8)

1.一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：包括底座、支撑架、便签架和多个便签纸，所述支撑架位于所述底座上，所述便签架的一端与所述支撑架铰接，所述便签架的另一端设有挡头，每个所述便签纸均包括便签纸主体、套孔和多个易撕部，所述便签纸主体的一端设有所述套孔，所述便签纸通过所述套孔与所述便签架套接，沿所述便签纸主体的长度延伸方向设有多个所述易撕部，所述易撕部将所述便签纸主体分为多个可独立分离单元，所述便签架上还设有阻挡件。

2.根据权利要求1所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述便签架包括第一支架和第二支架，所述第一支架的一端与所述第二支架的一端相连，所述第一支架的另一端通过套环与所述支撑架铰接，所述第一支架可相对于所述支撑架转动，所述第二支架的另一端设有所述挡头，所述阻挡件与所述第二支架相连。

3.根据权利要求1所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述底座为“十”字型底座。

4.根据权利要求1所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述阻挡件为“レ”型弹性件。

5.根据权利要求1所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述易撕部由多个虚线小孔组成。

6.根据权利要求3所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述底座上还设有回收箱。

7.根据权利要求2所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述第一支架为伸缩杆。

8.根据权利要求1所述的一种具有在线学习记录功能的便签器，其特征在于：所述挡头可拆卸。