CN205250972U - 一种可矫正坐姿的学生座椅 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种可矫正坐姿的学生座椅，属于教学用品技术领域，包括座椅支架，所述座椅支架的上方设有座板，座板的一端设有竖直固定的靠背板；所述靠背板上滑动设置有推杆，推杆的一端设有推板，推板上设有垫枕，另一端连接有齿条；所述座板上固定连接有动力装置，动力装置连接有变速箱，变速箱上设有与齿条相匹配的齿轮；所述靠背板连接有支撑杆，支撑杆与靠背板之间设有紧固装置，支撑杆的端部连接有靠头板；所述靠头板上设有距离感应器，距离感应器连接有控制器，控制器与动力装置电连接，所述控制器还设有语音警报器，解决现有的学生座椅不具有坐姿调节功能、学生长时间容易眼睛近视以及背部发育不良的问题。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学用品技术领域，具体而言，涉及一种可矫正坐姿的学生座椅。
背景技术
学生座椅是在校学生上课、学习的学生必须用到的学习用具，学生座椅与课桌配套使用，在校学生一天大部分的时间需要坐在座椅上进行学习、听课，学生座椅对在校学生的学习以及成长发育具有举足轻重的作用，学生座椅的舒适度直接影响到学生的学习效率，学生长时间都坐在座椅上进行学习和听课，学生的坐姿直接影响学生的背部发育以及坐姿不正确也是导致学生近视的主要因素；现有的学生座椅一般只具有高度调节的功能，能对学生的坐姿舒适度有一定的缓解，但是不能很好的解决坐姿不良的问题，而且也不具有坐姿矫正的功能，对长时间坐在座椅上学习的学生没有提醒的功能，学生长长以不正确的坐姿学习，很容易造成视觉疲劳、眼睛近视，且现有的学生座椅上也不具有背部垫枕，学生常常自己用垫枕进行垫背，但是往往不好调整，导致舒适度不够好。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种可矫正坐姿的学生座椅以达到可自动矫正学生的坐姿、检测学生的眼睛正确位置以及调节座椅坐姿舒适度的目的，解决现有的学生座椅不具有坐姿调节功能、学生长时间容易眼睛近视以及背部发育不良的问题。
为实现本实用新型目的，采用的技术方案为：一种可矫正坐姿的学生座椅，其特征在于，包括座椅支架，所述座椅支架的上方设有座板，座板的一端设有竖直固定的靠背板；所述靠背板上滑动设置有推杆，推杆的一端设有推板，推板上设有垫枕，另一端连接有齿条；所述座板上固定连接有动力装置，动力装置连接有变速箱，变速箱上设有与齿条相匹配的齿轮；所述靠背板连接有支撑杆，支撑杆与靠背板之间设有紧固装置，支撑杆的端部连接有靠头板；所述靠头板上设有距离感应器，距离感应器连接有控制器，控制器与动力装置电连接，所述控制器还设有语音警报器。
进一步地，所述动力装置为伺服电机。
进一步地，所述紧固装置包括位于靠背板上的螺纹孔和与螺纹孔相匹配的螺钉，所述支撑杆上设有多个与螺纹孔相对应的通孔。
采用本实用新型具有如下优点：
1、当学生坐在座椅的座板上时，头部会靠近靠头板，靠头板上将距离感应器设置一定的初始值，当学生坐姿不端正的时候，头部会前方倾斜偏离靠头板，距离感应器将信息反馈给控制器，控制器控制伺服电机驱动推杆，使垫枕推动学生腰部，督促其背部端正；
2、本申请的学生座椅对于学生的适应高，针对不同身高体型的在校学生可通过座椅的调节来适应不同的学生，靠头板与靠背板之间可通过调节紧固螺钉进行高度调节，增加了学生座椅的更好适应性。
附图说明
图1是本实用新型提供的一种可矫正坐姿的学生座椅的结构示意图；
图2是本实用新型提供的一种可矫正坐姿的学生座椅的局部右视图。
具体实施方式
下面通过具体的实施例子并结合附图对本实用新型做进一步的详细描述。
图1及图2出示了本实用新型的一种可矫正坐姿的学生座椅的结构示意图，其特征在于，包括座椅支架1，所述座椅支架1的上方设有座板3，座板3与座椅支架1固定连接，座板3的一端设有竖直固定的靠背板11；所述靠背板11上滑动设置有推杆12，所述推杆12的滑动方向与靠背板11的靠背面相互垂直，推杆12的一端设有推板4，推板4与学生的背部平行，推板4上设有垫枕5，所述垫枕5为海绵体，垫枕5与推板4之间为可拆卸连接，方便学生可以将垫枕5拆卸后进行清洗，另一端连接有齿条13，所述齿条13为直齿条；所述座板3上固定连接有动力装置，动力装置连接有变速箱15，变速箱15上设有与齿条13相匹配的齿轮14，齿轮14带动齿条13做往复位移；所述靠背板11连接有支撑杆6，支撑杆6与靠背板11之间设有紧固装置，紧固装置用于连接和锁定支撑杆6与靠背板11，支撑杆6的端部连接有靠头板7，靠头板7位于学生的头部位置；所述靠头板7上设有距离感应器8，距离感应器8连接有控制器17，控制器17与动力装置电连接，所述控制器17还设有语音警报器2，控制器17内储存有坐姿提示用语，督促学生及时调整其坐姿，本申请在距离感应器8的信息反馈的作用下，当学生的头部偏离靠头板7的时候，垫枕5向前推进，抵住学生的腰部位置，促使学生的背部保持正直的状态；与此同时，语音警报器2发出正确坐姿的语音提示，指导学生坐姿正确，保证学生的眼睛和背部正常发育。
动力装置为伺服电机16，伺服电机16可通过控制器17的控制进行正、反转，伺服电机16带动变速箱15，变速箱15的齿轮14带动齿条13做往复运动，伺服电机16只是本申请的一个具体实施例而已，还可以根据实际情况选择其他的电机。
紧固装置包括位于靠背板11上的螺纹孔18和与螺纹孔18相匹配的螺钉10，所述支撑杆6上设有多个与螺纹孔18相对应的通孔9；支撑杆6上的多个通孔6之间设有一定的间隔距离，不同位置的通孔6与螺纹孔18之间采用螺钉10进行固定，从而调节靠头板7相对于学生头部的位置，可以更大范围的适应不同身高体型的学生。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (3)
1.一种可矫正坐姿的学生座椅，其特征在于，包括座椅支架，所述座椅支架的上方设有座板，座板的一端设有竖直固定的靠背板；所述靠背板上滑动设置有推杆，推杆的一端设有推板，推板上设有垫枕，另一端连接有齿条；所述座板上固定连接有动力装置，动力装置连接有变速箱，变速箱上设有与齿条相匹配的齿轮；所述靠背板连接有支撑杆，支撑杆与靠背板之间设有紧固装置，支撑杆的端部连接有靠头板；所述靠头板上设有距离感应器，距离感应器连接有控制器，控制器与动力装置电连接，所述控制器还设有语音警报器。
2.根据权利要求1所述的一种可矫正坐姿的学生座椅，其特征在于，所述动力装置为伺服电机。
3.根据权利要求1所述的一种可矫正坐姿的学生座椅，其特征在于，所述紧固装置包括位于靠背板上的螺纹孔和与螺纹孔相匹配的螺钉，所述支撑杆上设有多个与螺纹孔相对应的通孔。
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