CN205230133U - 一种用于评价教学质量的评价系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于评价教学质量的评价系统，包括：至少一评价分析装置、与评价分析装置无线通信连接的评价管理终端及与该评价管理终端无线通信连接的教学信息采集装置；还包括无线电源传输装置，用于为评价分析装置、教学信息采集装置进行无线供电。该用于评价教学质量的评价系统可利用无线供电装置为其进行无线供电，解决了现有因锂电池电量不足需要拆机更换或连接市电进行充电但受限于电源线的使用距离的问题；可准确采集教学数据作为影像资料，便于后续跟踪与查询，实现追溯功能，有利于提高教学质量，也可用于学生复习或温习相关内容的资料。

Description

一种用于评价教学质量的评价系统

技术领域

本实用新型涉及一种用于评价教学质量的评价系统。

背景技术

现如今教学质量越来越受到关注，建立合理有效的实践教学质量评价体系对于提高教学质量，提高教师及学生的素质至关重要。目前的教学质量测试分析软件应用的过程还不是很方便，督学或者学生并不能实时地对教师及整个实践教学的教学质量进行评价，教师也不能实时地得到反馈，学校也不能及时了解到实践教学的效果。上述分析软件也不能实现教学过程中需要声音影像信息的测评采集，以便日后查询跟踪。还有目前较多的测评系统使用锂电池，但锂电池电量不足需要拆机更换或连接市电进行充电，会造成电池资源的浪费和污染环境，同时受限于电源线的使用距离。

实用新型内容

为了解决上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种具有无线充电功能的用于评价教学质量的评价系统，可利用无线供电装置为其进行无线供电，解决了现有因锂电池电量不足需要拆机更换或连接市电进行充电但受限于电源线的使用距离的问题；可准确采集教学数据作为影像资料，便于后续跟踪与查询，实现追溯功能，有利于提高教学质量，也可用于学生复习或温习相关内容的资料。

本实用新型所要解决的技术问题通过以下技术方案予以实现：

一种用于评价教学质量的评价系统，包括：

至少一评价分析装置、与评价分析装置无线通信连接的评价管理终端及与该评价管理终端无线通信连接的教学信息采集装置；还包括无线电源传输装置，用于为评价分析装置、教学信息采集装置进行无线供电。

进一步地，所述评价分析装置包括评价指标权重存储器、评价指标处理器、无线通信模块及触摸屏，其中，所述评价指标处理器同时与所述无线通信模块、所述评价指标权重存储器和触摸屏通信连接。

进一步地，所述教学信息采集装置为PC机或手机。

进一步地，所述无线电源传输装置包括发射模块和分别设置在评价分析装置和教学信息采集装置的第一接收模块和第二接收模块。

进一步地，所述发射模块包括依次连接的振荡器、功率驱动器和感应线圈；所述第一接收模块和第二接收模块均包括依次连接的LC谐振电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。

进一步地，还包括与所述评价分析装置连接的身份信息获取装置，用于采集识别被评价者信息。

进一步地，还包括蓄电池，其与无线电源传输装置连接。

进一步地，还包括与蓄电池连接的miniUSB接口。

更进一步地，所述无线通信模块包括GPRS通讯模块和/或WCDMA通讯模块和/或CDMA通讯模块和/或Wi-Fi通讯模块和/或GSM通讯模块和/或支持ZigBee芯片的2.4G通讯模块。

本实用新型具有如下有益效果：该用于评价教学质量的评价系统利用无线供电装置为其进行无线供电，解决了现有因锂电池电量不足需要拆机更换或连接市电进行充电但受限于电源线的使用距离的问题；可准确采集教学数据作为影像资料，便于后续跟踪与查询，实现追溯功能，有利于提高教学质量，也可用于学生复习或温习相关内容的资料；具有多种的被评价者的身份信息获取方式，可快速且准确的获取被评价者的个人信息，避免手动输入信息易造成错误或浪费时间等问题。

附图说明

图1为本实用新型一实施例的原理框图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型进行详细的说明。

请参考图1，一种用于评价教学质量的评价系统，包括至少一评价分析装置、评价管理终端、教学信息采集装置及无线电源传输装置；所述评价分析装置和教学信息采集装置分别与所述评价管理终端无线通信连接；所述无线电源传输装置包括发射模块、分别设置在评价分析装置和教学信息采集装置的第一接收模块和第二接收模块，第一接收模块和第二接收模块安装在所述评价分析装置和教学信息采集装置上使其具有无线接收电能的功能，以结合发射模块实现对评价分析装置和教学信息采集装置进行无线供电。

所述评价分析装置包括评价指标权重存储器、与所述评价指标权重存储器通信连接的评价指标处理器、无线通信模块及与所述评价指标处理器连接的触摸屏，其中，所述评价指标处理器与所述无线通信模块连接。

所述教学信息采集装置为手机等智能移动终端或PC机，也可以是高清摄像头。

所述发射模块包括依次连接的振荡器、功率驱动器和感应线圈；所述第一接收模块和第二接收模块均包括依次连接的LC谐振电路、整流电路、滤波电路、稳压电路，经稳压电路稳压后可直接为所述评价分析装置或教学信息采集装置供电。

做进一步改进，所述评价系统还包括与所述评价分析装置连接的身份信息获取装置，用于采集识别被评价者信息。所述身份信息获取模块可以是指纹识别模块、多功能读卡器、虹膜识别模块、NFC识别模块或人脸识别模块的至少一种，采用多种识别方式，以满足不同被评价者的不同需求。该身份信息获取装置也可以作为评价人员登录评价分析装置的凭证。

做进一步改进，所述评价系统还包括蓄电池，其与无线电源传输装置连接；所述蓄电池设置在评价分析装置内，分别与所述第一接收模块和评价指标处理器连接。优选地，还包括与蓄电池连接的miniUSB接口，便于为蓄电池进行有线充电。

做进一步改进，所述无线通信模块包括GPRS通讯模块和/或WCDMA通讯模块和/或CDMA通讯模块和/或Wi-Fi通讯模块和/或GSM通讯模块和/或支持ZigBee芯片的2.4G通讯模块。

表1为评价指标的设定情况，可根据实际情况调整。

表1学生用评价指标体系

具体实现时，评价人员登录评价分析装置后，评价指标处理器从评价指标权重存储器调取一级指标权重以及二级指标权重，如表1所示，评价科目（一级指标和二级指标）显示在触摸屏上，评价人员根据评价科目逐项打分，评价指标处理器接收对应的分数，进行运算，得到评价分数。上述评价分数被发送给管理终端。管理终端对多个评价人员针对同一被评价人员或被评价项目所打的评价分数进行运算，得到综合评价分数。教学信息采集装置采集当次评价对应的影像资料，以便后续跟踪查询，进一步提高教学质量。无线电源传输装置通过发射模块中振荡器输出控制功率驱动器使感应线圈上形成交变电流，在感应线圈附近形成一个交变磁场，交变磁场在所述第一或第二接收模块中的LC谐振电路感应出交变的感应电压，再经过滤波电路和稳压电路滤波、稳压即得到所述评价分析装置和教学信息采集装置直流工作电源。还可以将接收的电能储存至蓄电池内。

以上所述实施例仅表达了本实用新型的实施方式，其描述较为具体和详细，但并不能因此而理解为对本实用新型专利范围的限制，但凡采用等同替换或等效变换的形式所获得的技术方案，均应落在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，包括：

至少一评价分析装置、与评价分析装置无线通信连接的评价管理终端及与该评价管理终端无线通信连接的教学信息采集装置；还包括无线电源传输装置，用于为评价分析装置、教学信息采集装置进行无线供电。

2.根据权利要求1所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，所述教学信息采集装置为PC机或手机。

3.根据权利要求1所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，所述无线电源传输装置包括发射模块和分别设置在评价分析装置和教学信息采集装置的第一接收模块和第二接收模块。

4.根据权利要求1所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，所述发射模块包括依次连接的振荡器、功率驱动器和感应线圈；所述第一接收模块和第二接收模块均包括依次连接的LC谐振电路、整流电路、滤波电路、稳压电路。

5.根据权利要求1所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，还包括与所述评价分析装置连接的身份信息获取装置，用于采集识别被评价者信息。

6.根据权利要求1所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，还包括蓄电池，其与无线电源传输装置连接。

7.根据权利要求6所述的用于评价教学质量的评价系统，其特征在于，还包括与蓄电池连接的miniUSB接口。