CN205093903U - 学生用分区型抽屉 - Google Patents

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励大吉
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Abstract

本实用新型公开了一种学生用分区型抽屉,包括抽屉本体,在所述抽屉本体的中部设有隔板,在所述抽屉本体的对称侧壁上设有滑槽,所述隔板上设有与所述滑槽相配合的滑轮,在所述隔板的两侧壁上均设有分区板,所述分区板的一侧通过转轴活动设置在所述隔板上,在所述分区板的上端面还设有压板,所述压板的中部通过销轴活动设置在所述分区板上。本实用新型的结构简单、使用方便快捷,在使用时可有效的根据需要进行分区调节,从而方便学生存放物品,同时还可有效的保证存放物品的整洁性,适用性好,实用性强。

Description

学生用分区型抽屉
技术领域
本实用新型属于学生课桌配套设备技术领域,具体涉及一种学生用分区型抽屉。
背景技术
在家具产品中抽屉是一种必不可少的结构,现有技术的抽屉一般只在一个存放空腔,当抽屉内存放物品较多时,就会导致抽屉内的物品杂乱,甚至会纠缠在一起,尤其是学生讲桌,其需存放的结构较多而且课桌较小,故而在存放时不方便找寻,一定程度上会影响学生的学习效率与学习积极性,适用性和实用性受到限制。
发明内容
为了解决上述技术问题,本实用新型是提供一种结构简单、使用稳定性好且适用性强的学生用分区型抽屉。
实现本实用新型目的的技术方案是一种学生用分区型抽屉,包括抽屉本体,在所述抽屉本体的中部设有隔板,在所述抽屉本体的对称侧壁上设有滑槽,所述隔板上设有与所述滑槽相配合的滑轮,在所述隔板的两侧壁上均设有分区板,所述分区板的一侧通过转轴活动设置在所述隔板上,在所述分区板的上端面还设有压板,所述压板的中部通过销轴活动设置在所述分区板上。
所述分区板包括空腔板和伸缩板,所述空腔板与所述转轴相连接,所述伸缩板活动设置在所述空腔板内。
在所述伸缩板与所述空腔板之间设有拉簧。
在所述抽屉本体的底壁上设有分板板限位凸起。
本实用新型具有积极的效果:本实用新型的结构简单、使用方便快捷,在使用时可有效的根据需要进行分区调节,从而方便学生存放物品,同时还可有效的保证存放物品的整洁性,适用性好,实用性强。
附图说明
为了使本实用新型的内容更容易被清楚的理解,下面根据具体实施例并结合附图,对本实用新型作进一步详细的说明,其中:
图1为本实用新型的结构示意图。
具体实施方式
(实施例1)
图1显示了本实用新型的一种具体实施方式,其中图1为本实用新型的结构示意图。
见图1,一种学生用分区型抽屉,包括抽屉本体1,在所述抽屉本体1的中部设有隔板2,在所述抽屉本体1的对称侧壁上设有滑槽3,所述隔板2上设有与所述滑槽3相配合的滑轮4,在所述隔板2的两侧壁上均设有分区板5,所述分区板5的一侧通过转轴6活动设置在所述隔板2上,在所述分区板5的上端面还设有压板7,所述压板7的中部通过销轴8活动设置在所述分区板5上。
所述分区板5包括空腔板51和伸缩板52,所述空腔板52与所述转轴6相连接,所述伸缩板52活动设置在所述空腔板51内。
在所述伸缩板52与所述空腔板51之间设有拉簧53。
在所述抽屉本体1的底壁上设有分板板限位凸起9。
本实用新型的结构简单、使用方便快捷,在使用时可有效的根据需要进行分区调节,从而方便学生存放物品,同时还可有效的保证存放物品的整洁性,适用性好,实用性强。
显然,本实用新型的上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例,而并非是对本实用新型的实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说,在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而这些属于本实用新型的实质精神所引伸出的显而易见的变化或变动仍属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种学生用分区型抽屉,包括抽屉本体,其特征在于:在所述抽屉本体的中部设有隔板,在所述抽屉本体的对称侧壁上设有滑槽,所述隔板上设有与所述滑槽相配合的滑轮,在所述隔板的两侧壁上均设有分区板,所述分区板的一侧通过转轴活动设置在所述隔板上,在所述分区板的上端面还设有压板,所述压板的中部通过销轴活动设置在所述分区板上。
2.根据权利要求1所述的学生用分区型抽屉,其特征在于:所述分区板包括空腔板和伸缩板,所述空腔板与所述转轴相连接,所述伸缩板活动设置在所述空腔板内。
3.根据权利要求2所述的学生用分区型抽屉,其特征在于:在所述伸缩板与所述空腔板之间设有拉簧。
4.根据权利要求3所述的学生用分区型抽屉,其特征在于:在所述抽屉本体的底壁上设有分板板限位凸起。
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