CN204949922U - 一种新型学生书包 - Google Patents

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陈启洋
赵秀琼
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Abstract

本实用新型公开了一种新型学生书包,包括支撑架,将该支撑架包裹、并与之构成第一包体的包布,与该第一包体外部连接、且至少为一个的肩带,以及设置在第一包体内部的第一书槽;所述第一包体为单边侧开式结构,其上设有用于打开第一包体的开关机构,并且该第一包体外部还叠加有同样为单边侧开式结构、且其上也设有开关机构的第二包体;所述第二包体内部设有第二书槽,并且该第二书槽中设有用于将其由上往下分割成至少两部分的隔板。本实用新型结构设计合理、功能繁多、使用方便、外形美观大方,其可以使书包不容易发生变形的同时,内部空间得到充分、有效的利用,从而在装载书本及物品时,书包的重量可以分配均衡,进而给学生“减负”。

Description

一种新型学生书包
技术领域
本实用新型涉及一种新型学生书包。
背景技术
对于学生来说,书包是必不可少的物品之一。现有的书包大多由包体和肩带组成,有单肩式,也有双肩式的。
然而,现有的书包,通常都是上开式结构,即从上方通过拉链将书包的包体打开,然后将书本及物品从包体上方放入到其内的书槽中。由于现有的书包包体没有设置支撑架,因而书包在使用过程容易发生变形,从而也导致了书本容易褶皱破损。并且更重要的是,由于书本及物品是从书槽的底部垒起,重量基本集中在书槽的底部,重心下移,并且书槽上方的空间没能很好地利用到,因此,这种书本放置方式,使得学生在背书包时,根据杠杆平衡原理,会经常采用身体前倾的方式以保持平衡。但这样一来容易增加学生的负重,如果长期采用这种姿势,会导致学生的骨骼发育受到影响,特别是跑动时,沉重的书本会直接撞击学生的脊背,容易造成损伤。
基于上述因素,本领域技术人员有必要对现有的书包结构进行改进。
实用新型内容
针对上述技术不足,本实用新型提供了一种新型学生书包,其在使用方便的同时,可以使书槽的空间得到充分的利用,令书包在装载书本及物品时,重量分配均衡,实现“减负”的效果。
为了实现上述目的,本实用新型采用的技术方案如下:
一种新型学生书包,包括支撑架,将该支撑架包裹、并与之构成第一包体的包布,与该第一包体外部连接、且至少为一个的肩带,以及设置在第一包体内部的第一书槽;所述第一包体为单边侧开式结构,其上设有用于打开第一包体的开关机构,并且该第一包体外部还叠加有同样为单边侧开式结构、且其上也设有开关机构的第二包体;所述第二包体内部设有第二书槽,并且该第二书槽中设有用于将其由上往下分割成至少两部分的隔板。
作为优选,所述开关机构为拉链。
进一步地,所述第二包体上还设有用于增大第二书槽体积的增高拉链。
再进一步地,所述支撑架上部开设有“U”形槽。
为进一步提高书包的使用性能,所述第一包体叠加有第二包体的平面上还设有水瓶放置口袋。
同时,所述第一包体叠加有第二包体的平面上还设有文具放置口袋。
更进一步地,所述第二包体内部分别设有纸巾放置口袋和手机放置口袋。
为增强第二书槽对书本的固定能力,所述第二包体内部还设有书本压条。
更进一步地,所述第一包体外部还设有用于方便提起书包的提手。
更进一步地,所述第一包体底部连接有支撑垫。
与现有技术相比,本实用新型具有以下有益效果:
(1)本实用新型将传统书包包体上开式结构改成单边侧开式结构,并增设了第二包体,利用设置在第二包体内的隔板将第二书槽分割成多个可以放置小号书本的放置槽。如此设计,一方面是可以充分利用到书槽的上下方空间,提高书槽的利用率,以最小的书包体积达到最大书本有效收纳空间的目的;另一方面,其可以最大限度抬高书包重心,使其靠近人体,在符合杠杆原理的前提下,达到均匀分散书包重量的目的,从而纠正学生背带书包时,身体容易前倾的不良习惯。同时,还能避免书本出现褶皱破损。
(2)本实用新型在书包包体中增设了支撑架,依靠支撑架的稳固作用,可以很好地防止书包发生变形,从而避免了书本褶皱破损,并提高了书包的整体外观效果。
(3)本实用新型设置了增高拉链,可在需要时增大书槽的空间大小,方便放入更多的书本及物品,保证书包的应急使用。
(4)本实用新型还设置了书本压条,可很好地避免竖直侧开第二包体时,其内的书本及物品掉落出来。
(5)本发明将水瓶放置口袋和文具放置口袋均设置在第一包体叠加有第二包体的平面上,一方面可以方便放置水瓶和文具,另一方面可以实现“隐藏”的效果,即:从书包侧边看不到这两个放置口袋。如此既能方便书包的使用,又能保持书包的外观整洁、美观,可谓一举多得。
(6)本实用新型性价比高、实用性强、使用方便,其具有广泛的应用前景,非常适合大规模推广应用。
附图说明
图1为本实用新型的外部结构示意图。
图2为本实用新型的侧视图。
图3为支撑架的结构示意图。
图4为本实用新型打开时的状态示意图。
其中,附图标记对应的零部件名称为:
1-第一包体,2-第一书槽,3-肩带,4-拉链,5-水瓶放置口袋,6-文具放置口袋,7-纸巾放置口袋,8-手机放置口袋,9-提手,10-支撑垫,11-第二包体,12-隔板,13-第二书槽,14-书本压条。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明,本实用新型的实施方式包括但不限于下列实施例。
实施例
如图1~4所示,本实用新型提供了一种新型的书包,适合学生背带,当然,其也适合其他年龄层的人使用。本实用新型主要包括支撑架、包布和肩带3,其中,包布将支撑架包裹,二者构成第一包体1,该第一包体1内设有一个可以放置书本的第一书槽2,而所述的肩带3则与第一包体1外部连接。本实用新型中的支撑架如图3所示,其可以采用镂空的结构设计,并且其上部开设有“U”形槽。支撑架采用镂空结构可以减轻书包的整体自重,“U”形槽则可以减轻书包对人体肩颈部位的压迫。而本实施例中的肩带3可以设置一个,也可以设置多个,例如,当肩带3为一个时,本实用新型可做成单肩包;当肩带3为两个时,本实用新型可做成双肩包。
如图1、4所示,所述的第一包体1采用单边侧开式结构,其上设有开关机构,本实施例中,开关机构为拉链4。利用拉链4可以从侧边打开第一包体1,然后将书本放入到第一书槽2中,为能更加方便地使用本实用新型,学生可以将同一类别的书本放置在一个文件夹中,然后从第一包体1侧边整体放入到第一书槽2中,如此放置书本,一方面可以充分利用第一书槽的空间,另一方面则可以使书本的放置整齐、有序。
所述第一包体1外部还叠加有同样为单边侧开式结构、并且其上也设有开关机构(本实施例亦采用拉链)的第二包体11。第二包体11内部设有第二书槽13,并且该第二书槽13中设有用于将其由上往下分割成至少两部分的隔板12。本实施例中,第一书槽2可以用于放置一些体积较大的书本;而第二书槽13在分层后,可以用于分层放置一些体积较小的书本,并且最底层还可以放置一些学习文具,例如文具盒、字典、眼镜盒等等。另外,为避免书本在打开第二包体11后落出,本实用新型在第二包体11内部还设有书本压条14,在将书本放入到第二包体11后,利用书本压条14将书本压住,然后关上第二包体11即可。并且,为了能方便应急,第二包体11上还设有增高拉链,利用增高拉链可以增大第二书槽的体积,从而实现更多书本及物品的放置,这点与旅行箱的箱包设计结构类似。
此外,为进一步提高本实用新型的使用性能,所述的第一包体1外部还分别设有水瓶放置口袋5、文具放置口袋6、提手9和支撑垫10,第一包体1内部则还分别设有纸巾放置口袋7和手机放置口袋8。本实施例中,所述水瓶放置口袋5和文具放置口袋6均与第二包体11位于同一平面上,并且水瓶放置口袋5上还设有缓冲透气层;而所述的文具放置口袋6可用于放置墨水瓶。所述提手9设置在第一包体1上部和/或侧边,在不用肩带3时,可以利用提手9将书包提起(从侧边或者上边提起)。所述的支撑垫10设置在第一包体1底部,其两边倒有圆角,依靠支撑垫10的支撑,可以很好地使书包竖直放置。所述的纸件放置口袋7用于放置干纸巾和湿纸巾,而所述的手机放置口袋8则用于放置手机。
上述各个口袋,除了水瓶放置口袋外,其余口袋均可各自增设一个开关拉链,利用开关拉链控制口袋的打开或关闭,从而避免口袋中的物品掉落。
本实用新型通过改进书包的结构,使其不仅功能繁多,而且使用更加方便,并且本实用新型在使书包内部空间得到充分利用的同时,还避免了学生背部受力过大,并且也有利于书包形式的统一,令校容校貌焕然一新。因此,本实用新型相比现有技术来说,具有实质性的特点和进步。
上述实施例仅为本实用新型优选的实现方式之一,不应当用于限制本实用新型的保护范围,凡在此基础和精神上对本实用新型技术方案作出的改动或润色,其实质上与本实用新型一致的,均应当属于本实用新型的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种新型学生书包,其特征在于,包括支撑架,将该支撑架包裹、并与之构成第一包体(1)的包布,与该第一包体(1)外部连接、且至少为一个的肩带(3),以及设置在第一包体(1)内部的第一书槽(2);所述第一包体(1)为单边侧开式结构,其上设有用于打开第一包体的开关机构,并且该第一包体(1)外部还叠加有同样为单边侧开式结构、且其上也设有开关机构的第二包体(11);所述第二包体(11)内部设有第二书槽(13),并且该第二书槽(13)中设有用于将其由上往下分割成至少两部分的隔板(12)。
2.根据权利要求1所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述开关机构为拉链(4)。
3.根据权利要求2所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第二包体(11)上还设有用于增大第二书槽体积的增高拉链。
4.根据权利要求1~3任意一项所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述支撑架上部开设有“U”形槽。
5.根据权利要求4所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第一包体(1)叠加有第二包体的平面上还设有水瓶放置口袋(5)。
6.根据权利要求5所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第一包体(1)叠加有第二包体的平面上还设有文具放置口袋(6)。
7.根据权利要求5或6所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第二包体(11)内部分别设有纸巾放置口袋(7)和手机放置口袋(8)。
8.根据权利要求7所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第二包体(11)内部还设有书本压条(14)。
9.根据权利要求8所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第一包体(1)外部还设有用于方便提起书包的提手(9)。
10.根据权利要求9所述的一种新型学生书包,其特征在于,所述第一包体(1)底部连接有支撑垫(10)。
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