CN204841769U - 一种化学实验用试管夹 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种化学实验用试管夹，包括手柄，所述手柄的一端设置夹体，所述夹体设置扭簧，所述夹体包括第一夹板和第二夹板，所述第一夹板和第二夹板相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口，所述第一夹板上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板，所述第三夹板与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板，所述第四夹板与第二夹板滑动连接，所述第三夹板、第四夹板上设置与第一夹口相配合的第二夹口，所述第一夹板上设置操作杆，所述手柄上设置与操作杆相对应的第一凹槽。本实用新型的有益效果在于：夹板上设置多个夹口，可以同时夹取多个试管，而且夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积。

Description

一种化学实验用试管夹

技术领域

本实用新型主要涉及一种化学实验用品，具体地说是一种化学实验用试管夹。

背景技术

试管夹是化学实验中常用的一种实验用具，用于夹持试管，以方便老师和学生进行实验操作，但是现有的试管夹在使用的过程中还存在一些问题：

1、在做对比实验时，通常需要用到两支或两支以上的试管同时使用，但是普通的试管夹只能夹一支试管，不仅操作实验十分不方便，有时还会造成实验结果不准确；

2、试管夹在使用过程中，由于反复使用会出现夹力不足的缺陷，从而在实验中往往会出现因试管夹的夹持力度不足而导致试管脱落的现象，从而影响实验质量和实验效率。

实用新型内容

为解决现有技术中的不足，本实用新型提供一种实验用具，夹板上设置多个夹口，可以同时夹取多个试管，而且夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：

一种化学实验用试管夹，包括手柄，所述手柄的一端设置夹体，所述夹体靠近手柄的一端设置扭簧，所述夹体包括第一夹板和第二夹板，所述第一夹板和第二夹板相同且对称安装，所述第一夹板、第二夹板的内部为空腔，所述第一夹板和第二夹板相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口，所述第一夹板上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板，所述第三夹板与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板，所述第四夹板与第二夹板滑动连接，所述第三夹板、第四夹板上设置与第一夹口相配合的第二夹口，所述第一夹板上设置操作杆，所述手柄上设置与操作杆相对应的第一凹槽。

所述第一夹口、第二夹口均为半圆形。

所述第一夹口、第二夹口上均设置至少两个第三滑槽，所述第三滑槽内设置支撑杆，所述支撑杆靠近第三滑槽的一端设置弹簧，所述弹簧的一端与支撑杆连接，另一端与第三滑槽连接，所述支撑杆的另一端伸出第三滑槽外侧并设置防滑垫。

所述手柄的下方安装有承托架，所述承托架上设置与第一夹口、第二夹口相对应的第二凹槽。

所述手柄上设置电子表。

所述第三夹板、第四夹板远离弹簧的一端设置挡块。

对比与现有技术，本实用新型有益效果在于：

1、本实用新型夹板上纵向平行设置多个夹口，可以同时夹取多个试管，而且夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积，增加本实用新型的实用性；

2、本实用新型第一夹口、第二夹口均为半圆形，增加夹口与试管接触面积，增强试管夹对试管的夹持力；

3、本实用新型第一夹口、第二夹口上均设置防滑垫，增加了摩擦力，可以夹紧试管避免试管滑落，还可以使试管受力均匀，起到良好的缓冲作用，避免试管之间受力不均匀导致试管受损，增加使用本实用新型的安全性；

4、本实用新型夹体下方设置承托架，有效防止试管夹夹持力不足时试管脱落，从而使得实验过程更加顺畅、高效；

5、本实用新型手柄上设置电子表，可以方便老师和学生观察实验的反应时间，避免出现反应不充分或者过度反应；

6、本实用新型第三夹板、第四夹板上设置挡板，能够更加方便将第三夹板、第四夹板抽取出来。

附图说明

附图1是本实用新型的主视图；

附图2是本实用新型的左视图；

附图3是本实用新型第二夹板的结构示意图；

附图4是附图3的I处放大图。

附图中所示标号：1、手柄；11、承托架；12、电子表；2、扭簧；3、第一夹板；31、操作杆；32、第一凹槽；4、第二夹板；5、第一夹口；6、第三夹板；61、挡块；7、第四夹板；8、第二夹口；9、第三滑槽；91、支撑杆；92、防滑垫。

具体实施方式

结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。

一种化学实验用试管夹，包括手柄1，所述手柄1的一端设置夹体，所述夹体靠近手柄1的一端设置扭簧2，所述夹体包括第一夹板3和第二夹板4，所述第一夹板3和第二夹板4相同且对称安装，扭簧2可以使第一夹板3、第二夹板4自动夹紧，不用长时间对夹板施力，避免人为施力由于疏忽或者长时间夹持试管夹产生疲劳导致试管脱落。所述第一夹板3、第二夹板4的内部为空腔，所述第一夹板3和第二夹板4相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口5，可以在实验中一次对多个试管进行操作，尤其是在对比实验或者对试管水浴加热时，能够很大程度的增加老师和学生的实验效率。所述第一夹板3上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板6，所述第三夹板6与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板4内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板7，所述第四夹板7与第二夹板4滑动连接，所述第三夹板6、第四夹板7上设置与第一夹口5相配合的第二夹口8，夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积，而且老师和学生可以根据实验需要，选择是否将第三夹板6、第四夹板7抽取出来，更加方便老师和学生进行实验操作。所述第一夹板3上设置操作杆31，所述手柄1上设置与操作杆31相对应的第一凹槽32，老师和学生可以通过操作杆31控制第一夹板3和第二夹板4的张开和闭合。

为了增加夹口与试管接触面积，增强试管夹对试管的夹持力，所述第一夹口5、第二夹口8均为半圆形。

为了增加试管和试管架之间的摩擦力和试管之间的受力均匀度，所述第一夹口5、第二夹口8上均设置至少两个第三滑槽9，所述第三滑槽9内设置支撑杆91，所述支撑杆91靠近第三滑槽9的一端设置弹簧，所述弹簧的一端与支撑杆91连接，另一端与第三滑槽9连接，所述支撑杆91的另一端伸出第三滑槽9外侧并设置防滑垫92。

为了实验操作能够顺畅、高效的进行，防止试管夹夹持力不足时试管脱落，所述手柄1的下方安装有承托架11，所述承托架11优选为为“L”型，且所述承托架11的竖直边和横边均为可伸缩结构，所述承托架11上设置与第一夹口5、第二夹口8相对应的第二凹槽，将试管的底部放入第二凹槽，使试管保持竖直，防止试管发生倾斜。

为了方便老师和学生观察实验的反应时间，避免反应不充分或者过度反应，所述手柄1上设置电子表12。

为了更加方便将第三夹板6、第四夹板7抽取出来，所述第三夹板6、第四夹板7远离弹簧的一端设置挡块61。

实施例：

实施例1：

一种化学实验用试管夹，包括手柄1，所述手柄1上设置电子表12，所述手柄1的一端设置夹体，所述夹体靠近手柄1的一端设置扭簧2，所述夹体包括第一夹板3和第二夹板4，所述第一夹板3和第二夹板4相同且对称安装，扭簧2可以使第一夹板3、第二夹板4自动夹紧，不用长时间对夹板施力，避免人为施力疏忽或者长时间夹持试管夹产生疲劳导致试管脱落。所述第一夹板3、第二夹板4的内部为空腔，所述第一夹板3和第二夹板4相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口5，所述第一夹口5为半圆形，可以在实验中一次对多个试管进行操作，尤其是在进行在进行对比实验或者水浴加热时，能够很大程度的增加老师和学生的实验效率。所述第一夹板3上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板6，所述第三夹板6与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板4内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板7，所述第四夹板7与第二夹板4滑动连接，所述第三夹板6、第四夹板7上设置与第一夹口5相配合的第二夹口8，所述第二夹口8为半圆形且能够卡入第一夹口5的内侧，夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积，而且老师和学生可以根据实验需要，选择是否将第三夹板6、第四夹板7抽取出来，更加方便老师和学生进行实验操作。所述第一夹口5、第二夹口8上均设置至少两个第三滑槽9，所述第三滑槽9内设置支撑杆91，所述支撑杆91靠近第三滑槽9的一端设置弹簧，所述弹簧的一端与支撑杆91连接，另一端与第三滑槽9连接，所述支撑杆91的另一端伸出第三滑槽9外侧并设置防滑垫92，所述第三夹板6、第四夹板7远离弹簧的一端设置挡块61。所述第一夹板3上设置操作杆31，所述手柄1上设置与操作杆31相对应的第一凹槽32，老师和学生可以通过操作杆31控制第一夹板3和第二夹板4的张开和闭合。所述手柄1的下方安装有承托架11，所述承托架11上设置与第一夹口5、第二夹口8相对应的第二凹槽。本实施例的有益效果在于：第一夹口5、第二夹口8均为半圆形，增加夹口与试管接触面积，增强试管夹对试管的夹持力；第一夹口5、第二夹口8上均设置防滑垫92，增加了摩擦力，可以夹紧试管避免试管滑落，还可以使试管受力均匀，起到良好的缓冲作用，避免试管之间受力不均匀导致试管受损，增加使用本实用新型的安全性；夹体下方设置承托架11，有效防止试管夹夹持力不足时试管脱落，从而使得实验过程更加顺畅、高效；手柄1上设置电子表12，可以方便老师和学生观察实验的反应时间，避免反应不充分或者过度反应；第三夹板6、第四夹板7上设置挡板，能够更加方便将第三夹板6、第四夹板7抽取出来。

实施例2：

一种化学实验用试管夹，包括手柄1，所述手柄1上设置电子表12，所述手柄1的一端设置夹体，所述夹体靠近手柄1的一端设置扭簧2，所述夹体包括第一夹板3和第二夹板4，所述第一夹板3和第二夹板4相同且对称安装，扭簧2可以使第一夹板3、第二夹板4自动夹紧，不用长时间对夹板施力，避免人为施力疏忽或者长时间夹持试管夹产生疲劳导致试管脱落。所述第一夹板3、第二夹板4的内部为空腔，所述第一夹板3和第二夹板4相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口5，所述第一夹口5为半圆形，可以在实验中一次对多个试管进行操作，尤其是在进行对比实验或者水浴加热时，能够很大程度的增加老师和学生的实验效率。所述第一夹板3上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板6，所述第三夹板6与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板4内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板7，所述第四夹板7与第二夹板4滑动连接，所述第三夹板6、第四夹板7上设置与第一夹口5相配合的第二夹口8，所述第二夹口8为半圆形且能够卡入第一夹口5的内侧，夹板为可伸缩结构，能够减小存放体积，而且老师和学生可以根据实验需要，选择是否将第三夹板6、第四夹板7抽取出来，更加方便老师和学生进行实验操作。所述第一夹口5、第二夹口8上均设置至少两个第三滑槽9，所述第三滑槽9内设置支撑杆91，所述支撑杆91靠近第三滑槽9的一端设置弹簧，所述弹簧的一端与支撑杆91连接，另一端与第三滑槽9连接，所述支撑杆91的另一端伸出第三滑槽9外侧并设置防滑垫92，所述第三夹板6、第四夹板7远离弹簧的一端设置挡块61。所述第一夹板3上设置操作杆31，所述手柄1上设置与操作杆31相对应的第一凹槽32，老师和学生可以通过操作杆31控制第一夹板3和第二夹板4的张开和闭合。所述手柄1的下方安装有承托架11，所述承托架11为“L”型，所述承托架11的竖直边和横边均为可伸缩结构，所述承托架11上设置与第一夹口5、第二夹口8相对应的第二凹槽。所述手柄1的下方安装有承托架11，所述承托架11为“L”型，所述承托架11的竖直边和横边均为可伸缩结构，所述承托架11上设置与第一夹口5、第二夹口8相对应的第二凹槽。本实施例的有益效果在于：夹体下方设置承托架11，有效防止试管夹夹持力不足时试管脱落，而且承托架的高度可调节，能够更好的适应不同型号的试管，承托架的长度可以调节能够更好的适应夹板的长度变化，从而使得实验过程更加顺畅、高效。

Claims (6)

1.一种化学实验用试管夹，包括手柄(1)，其特征在于：所述手柄(1)的一端设置夹体，所述夹体靠近手柄(1)的一端设置扭簧(2)，所述夹体包括第一夹板(3)和第二夹板(4)，所述第一夹板(3)和第二夹板(4)相同且对称安装，所述第一夹板(3)、第二夹板(4)的内部为空腔，所述第一夹板(3)和第二夹板(4)相向的一侧均设置若干个纵向平行排列的第一夹口(5)，所述第一夹板(3)上设置第一滑槽，所述第一滑槽内设置第三夹板(6)，所述第三夹板(6)与第一滑槽滑动连接，所述第二夹板(4)内设置第二滑槽，所述第二滑槽内设置第四夹板(7)，所述第四夹板(7)与第二夹板(4)滑动连接，所述第三夹板(6)、第四夹板(7)上设置与第一夹口(5)相配合的第二夹口(8)，所述第一夹板(3)上设置操作杆(31)，所述手柄(1)上设置与操作杆(31)相对应的第一凹槽(32)。

2.根据权利要求1所述的一种化学实验用试管夹，其特征在于：所述第一夹口(5)、第二夹口(8)均为半圆形。

3.根据权利要求1所述的一种化学实验用试管夹，其特征在于：所述第一夹口(5)、第二夹口(8)上均设置至少两个第三滑槽(9)，所述第三滑槽(9)内设置支撑杆(91)，所述支撑杆(91)靠近第三滑槽(9)的一端设置弹簧，所述弹簧的一端与支撑杆(91)连接，另一端与第三滑槽(9)连接，所述支撑杆(91)的另一端伸出第三滑槽(9)外侧并设置防滑垫(92)。

4.根据权利要求1所述的一种化学实验用试管夹，其特征在于：所述手柄(1)的下方安装有承托架(11)，所述承托架(11)上设置与第一夹口(5)、第二夹口(8)相对应的第二凹槽。

5.根据权利要求1所述的一种化学实验用试管夹，其特征在于：所述手柄(1)上设置电子表(12)。

6.根据权利要求1所述的一种化学实验用试管夹，其特征在于：所述第三夹板(6)、第四夹板(7)远离弹簧的一端设置挡块(61)。