CN204808620U - 教学用投影装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种教学用投影装置,属于教学器具技术领域,包括投影仪和支架,所述支架上通过安装座固定安装有卷取筒体,所述卷取筒体内转动安装有卷取轴,所述卷取轴与卷取筒体之间设有扭簧,所述卷取轴上卷绕有投影幕布,所述投影幕布的一端穿出所述卷取筒体且固定安装于吊挂轴上,所述吊挂轴位于所述卷取筒体的上方,所述支架的顶部设有一定滑轮,所述支架上与所述投影幕布相背的一侧转动安装有卷扬轮,所述卷扬轮上卷绕有柔性索,所述柔性索绕经所述定滑轮与所述吊挂轴相连接,所述卷扬轮上设有一手柄,所述手柄与支架之间设有定位元件。本实用新型结构简单,使用方便,且能够稳定投影幕布,使得教学顺利进行,广泛应用于教学中。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学器具技术领域,尤其涉及一种教学用投影装置。
背景技术
随着科技的进步,多媒体教学以其生动和高效的优势已经在教学中广泛被采用,多媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
如图1所示,多媒体教学设备主要包括投影仪1和投影幕布2,现有的投影仪1为了不遮挡学生的视线,大都采用吊装方式,而投影幕布2则挂在一支架3上,为了不使投影幕布2遮挡黑板,支架3通常放置在讲台的边缘位置,投影幕布2则使用卷取垂下式的结构,通常投影幕布2环绕一转动轴放置在卷取筒4内,投影幕布2露在外部的一端固定在配重轴5上,依靠配重轴5的自重将投影幕布2展平。但是这种结构由于配重轴5为一个自由端,没有固定,容易导致投影幕布2晃动,从而影响教学的正常进行。
因此,基于上述缺陷,在教学器械领域,对于新型教学用投影装置仍存在研究和改进的需求,这也是目前教学器具领域中的一个研究热点和重点,更是本实用新型得以完成的出发点和动力所在。
实用新型内容
针对上述存在的诸多缺陷,本发明人经过大量的深入研究,在付出了充分的创造性劳动后,从而完成了本实用新型。
具体而言,本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种教学用投影装置,结构简单,使用方便,且能够稳定投影幕布,使得教学顺利进行。
为解决上述技术问题,本实用新型的技术方案是,提供一种教学用投影装置,所述教学用投影装置包括投影仪和支架,所述支架上通过安装座固定安装有卷取筒体,所述卷取筒体内转动安装有卷取轴,所述卷取轴与卷取筒体之间设有扭簧,所述卷取轴上卷绕有投影幕布,所述投影幕布的一端穿出所述卷取筒体且固定安装于吊挂轴上,所述吊挂轴位于所述卷取筒体的上方,所述支架的顶部设有一定滑轮,所述支架上与所述投影幕布相背的一侧转动安装有卷扬轮,所述卷扬轮上卷绕有柔性索,所述柔性索绕经所述定滑轮与所述吊挂轴相连接,所述卷扬轮上设有一手柄,所述手柄与支架之间设有定位元件。
在本实用新型的教学用投影装置中,作为一种优选技术方案,所述支架上转动安装有一过渡轮,所述过渡轮设置于所述定滑轮与吊挂轴支架且靠近所述定滑轮。
在本实用新型的教学用投影装置中,作为一种优选技术方案,所述柔性索与所述吊挂轴之间设有一拉伸弹簧。
采用了上述技术方案,本实用新型的有益效果为:
(1)由于卷取筒体固定在支架上,与传统的卷取简体吊挂在支架上的方案相比,本实用新型的卷取简体更加稳定,卷取轴本身不会晃动,从而保证投影幕布的稳定性;又由于吊挂轴使用柔性索牵拉,在扭簧和柔性索的共同作用下,将投影幕布展平,投影幕布上下两端均受作用力,进一步提高了投影幕布的稳定性。
(2)由于支架上转动安装有过渡轮,避免了柔性索和投影幕布与支架之间的摩擦,从而延长了柔性索和投影幕布的使用寿命。
(3)由于柔性索与吊挂轴之间设有一拉伸弹簧,在投影幕布展平时,拉伸弹簧和扭簧共同的作用力将投影幕布展平,在投影幕布卷取时,在拉伸弹簧作用力下,避免了投影幕布在卷取筒体内起褶皱的现象,保证投影幕布卷绕卷取轴后的半径一致,从而使得卷取和展平时投影幕布的速度均衡,不会因为有褶皱而产生卡顿。
附图说明
图1是现有技术的结构示意图;
图2是本实用新型实施例的结构示意图;
图3是图2中A向的结构示意图;
图4是图2中B向的放大结构示意图。
其中,在图1、图2、图3和图4中,各个数字标号分别指代如下的具体含义、元件或部件。
图中:1、投影仪;2、投影幕布;3、支架;4、卷取筒;5、配重轴;6、支架;7、安装座;8、卷取筒体,9、投影幕布,10、吊挂轴,11、定滑轮,12、柔性索,13、过渡轮,14、拉伸弹簧,15、卷取轴,16、扭簧,17、轮架,18、卷扬轮,19、手柄,20、定位孔,21、定位销。
具体实施方式
下面结合附图,通过具体的实施方式对本实用新型进行详细说明,但这些列举性实施方式的用途和目的仅用来列举本实用新型,并非对本实用新型的实际保护范围构成任何形式的任何限定,更非将本实用新型的保护范围局限于此。
如图2和图3共同所示,本实用新型所述的教学用投影装置,包括投影仪和支架6,支架6上通过安装座7固定安装有卷取筒体8,卷取筒体8内通过轴承转动安装有卷取轴15,卷取轴15与卷取筒体8之间设有扭簧16,扭簧16一端固定在卷取筒体8上,另一端固定在卷取轴15上,卷取轴15上卷绕有投影幕布9,投影幕布9的一端穿出卷取筒体8且固定安装于吊挂轴10上,吊挂轴10位于卷取筒体8的上方,支架6的顶部设有一定滑轮11,支架6上与投影幕布9相背的一侧转动安装有卷扬轮18,卷扬轮18通过轮架17安装在支架6上,通常轮架17固定在支架6上,卷扬轮18通过轴承转动安装在轮架17上,卷扬轮18上卷绕有柔性索12,柔性索12通常选用线绳或者较细的钢丝绳,柔性索12绕经定滑轮11与吊挂轴10相连接,卷扬轮18上设有一手柄19,手柄19与支架6之间设有定位元件,定位元件的种类较多,为了降低成本和便于操作,本发明人经过深入研究和试验,采用以下方案:如图4所示,定位元件包括设置在轮架17上的若干定位孔20,在手柄19上设有与定位孔20相适配的定位销21,这若干定位孔20绕定位销21的回转中心环形阵列分布。
为了避免柔性索12和投影幕布9摩擦支架6,支架6上转动安装有一过渡轮13,过渡轮13设置于定滑轮11与吊挂轴10支架6且靠近定滑轮11,柔性索12绕经定滑轮11后再绕经过渡轮13,然后固定在吊挂轴10上,在提升和收缩投影幕布9时,保证柔性索12和投影幕布9都不摩擦支架6,从而延长了柔性索12和投影幕布9的使用寿命。当然,出于该构思,根据需要,在定滑轮11与卷扬轮18之间也可以设置一个过渡轮,以避免柔性索12与支架6的摩擦。
柔性索12与吊挂轴10之间设有一拉伸弹簧14,在投影幕布9展平时,拉伸弹簧14和扭簧16共同的作用力将投影幕布9展平,在投影幕布9卷取时,在拉伸弹簧14作用力下,避免了投影幕布9在卷取筒体8内起褶皱的现象,保证投影幕布9卷绕卷取轴15后的半径一致,从而使得卷取和展平时投影幕布9的速度均衡,不会因为有褶皱而产生卡顿。
尽管为了举例和描述之目的,而介绍了本实用新型的上述实施方式和附图所示结构及处理过程。但这些并非是详尽的描述,也不能将本实用新型的范围局限于此。对本领域技术人员来说,可对本实用新型的上述实施方式做出多种修改和变化,而这些所有的修改和/或变化都包括在如本实用新型的权利要求所限定的范围之内,并不脱离如权利要求所限定的本实用新型的范围和精神。
Claims (3)
1.教学用投影装置,包括投影仪和支架,所述支架上通过安装座固定安装有卷取筒体,其特征在于,所述卷取筒体内转动安装有卷取轴,所述卷取轴与卷取筒体之间设有扭簧,所述卷取轴上卷绕有投影幕布,所述投影幕布的一端穿出所述卷取筒体且固定安装于吊挂轴上,所述吊挂轴位于所述卷取筒体的上方,所述支架的顶部设有一定滑轮,所述支架上与所述投影幕布相背的一侧转动安装有卷扬轮,所述卷扬轮上卷绕有柔性索,所述柔性索绕经所述定滑轮与所述吊挂轴相连接,所述卷扬轮上设有一手柄,所述手柄与支架之间设有定位元件。
2.如权利要求1所述的教学用投影装置,其特征在于,所述支架上转动安装有一过渡轮,所述过渡轮设置于所述定滑轮与吊挂轴支架且靠近所述定滑轮。
3.如权利要求1或2所述的教学用投影装置,其特征在于,所述柔性索与所述吊挂轴之间设有一拉伸弹簧。
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