CN204774253U - 一种方便测量半径的教学圆规 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种方便测量半径的教学圆规，在现有圆规定脚和圆规动脚之间安装有测尺，所述测尺包括固定尺和L形活动尺，固定尺刻度零点处铰接于圆心定脚的中点处，固定尺上设有用于滑动卡接L形活动尺的F形滑槽，L形活动尺上滑动连接有透明的滑动游码，L形活动尺上开设滑槽，滑动游码通过螺栓安装在圆规动脚中点处，L形活动尺上下对应设有自左往右排列的上排刻度和下排刻度，且上排刻度最后一个刻度值与下排刻度的第一个刻度值相同；使用上排刻度时，上排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度零点处，使用下排刻度时，下排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度终点处。本实用新型无需另取直尺就能准确测量并画出已知直径的圆，方便携带。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种绘图圆规，特别涉及一种方便测量半径的教学圆规。
背景技术
圆规是数学和制图中经常用到的绘图工具。目前对于圆规的改进大多是对其结构进行新设计，然而圆规的用途比较单一。现有圆规存在以下不足：1）使用时两脚容易活动，使画圆不准确；2）只能画圆，无法测量其半径，并且不能画出已知半径的圆。
为了克服以上缺点，专利号ZL201220757302.X中公开了一种圆规，包括直尺、圆规定脚和圆规动脚，直尺两端分别与圆规定脚和圆规动脚垂直连接，不需要直尺就能画出准确半径的圆。但是画圆时需旋转直尺360o，但直尺较长，如需画半径为5厘米的圆，而直尺长度为20厘米，这样就会给使用者带来的极大的不便。
发明内容
本实用新型的技术任务是针对现有技术的不足，提供一种方便测量半径的教学圆规，其结构简单，无需另取直尺就能准确测量并精确画出已知半径的圆。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：
一种方便测量半径的教学圆规，包括圆规定脚和圆规动脚，圆规定脚和圆规动脚上端活动连接并设有手柄，圆规定脚末端设有针尖，圆规动脚末端设有笔尖，还包括设于圆规定脚和圆规动脚之间的测尺；
所述测尺包括标有尺寸刻度的固定尺和L形活动尺，固定尺的刻度零点处铰接于圆心定脚的中点处，固定尺上设有由水平槽和竖直卡接槽A相连所围成的L形槽、竖直卡接槽B、以及与L形槽和竖直卡接槽B一端相连的水平弧形通槽，且L形槽、竖直卡接槽B和水平弧形通槽相连形成用于滑动卡接L形活动尺的F形滑槽，其中水平弧形通槽构成L形活动尺的旋转部和滑动部，竖直卡接槽A和竖直卡接槽B构成L形活动尺的卡接部；L形活动尺上滑动连接有透明材质制得的滑动游码，L形活动尺上开设滑槽，滑动游码通过螺栓安装在圆规动脚中点处，L形活动尺上下对应设有自左往右排列的上排刻度和下排刻度，且上排刻度最后一个刻度值与下排刻度的第一个刻度值相同；
当L形活动尺滑动卡接于竖直卡接槽A时，上排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度零点处，当L形活动尺滑动卡接于竖直卡接槽B中时，下排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度终点处。
所述L形活动尺上设有易拉环。
所述滑动游码中心上下对称固定连接有指针。
本实用新型的一种方便测量半径的教学圆规，与现有技术相比所产生的有益效果是：
1）不需另取直尺就能准确测量并画出已知半径或直径的圆，且L形活动尺可滑动卡接于固定尺的F形滑槽内，便于将刻度外延，方便携带；
2）读数时，测尺、圆规定脚和圆规动脚三者固定连接组成一个稳定的三角形，圆规两脚之间不容易活动，保证了画圆的准确性和精密度；
3）由于三角形两腰中点的连线长度等于底边的一半，因此圆的半径为测尺示数的2倍；当圆的直径小于固定尺的刻度值时，L形活动尺滑动卡接于L形槽的竖直卡接槽A中，旋紧螺栓，可由设在滑动游码上的指针准确读出L形活动尺的上排刻度即为该圆直径；当直径大于固定尺的刻度值时，旋松螺栓，拉动易拉环，将L形活动尺旋转90°滑动卡接于竖直卡接槽B中，再旋紧螺栓，可由设在滑动游码上的指针准确读出L形活动尺的下排刻度即为该圆直径；
4）L形活动尺上设有易拉环，便于实现L形活动尺沿F形滑槽的滑动和卡接。
本实用新型的一种方便测量半径的教学圆规结构设计简单，易于实现，方便携带，实用性强，便于推广。
附图说明
附图1是本实用新型一种方便测量半径的教学圆规的结构示意图；
附图2是图1中A部分的局部放大示意图；
附图3是本实用新型所用固定尺的结构示意图；
附图4是本实用新型所用L形活动尺的结构示意图；
附图5是本实用新型L形活动尺滑动卡接于L形槽时的结构示意图；
附图6是本实用新型L形活动尺滑动卡接于竖直卡接槽B时的结构示意图。
图中，1、圆规定脚，2、圆规动脚，3、手柄，4、针尖，5、笔尖，6、测尺，7、固定尺，8、L形活动尺，9、L形槽，10、竖直卡接槽B，11、水平弧形通槽，12、滑动游码，13、滑槽，14、上排刻度，15、下排刻度，16、指针，17、易拉环，18、螺栓。
具体实施方式
以下结合附图1-6和具体实施方式对本实用新型做进一步的描述。
如附图1所示，一种方便测量半径的教学圆规，包括圆规定脚1和圆规动脚2，圆规定脚1和圆规动脚2上端活动连接并设有手柄3，圆规定脚1末端设有针尖4，圆规动脚2末端设有笔尖5，还包括设于圆规定脚1和圆规动脚2之间的测尺6。
如附图2、3所示，所述测尺6包括标有尺寸刻度的固定尺7和L形活动尺8，固定尺7的刻度零点处铰接于圆心定脚1的中点处，固定尺7上设有由水平槽和竖直卡接槽A相连所围成的L形槽9、竖直卡接槽B10、以及与L形槽9和竖直卡接槽B10一端相连的水平弧形通槽11，且L形槽9、竖直卡接槽B10和水平弧形通槽11相连形成用于滑动卡接L形活动尺8的F形滑槽，其中水平弧形通槽11构成L形活动尺8的旋转部和滑动部，竖直卡接槽A和竖直卡接槽B构成L形活动尺8的卡接部。
如附图2、4、5、6所示，所述L形活动尺8上设有易拉环17，L形活动尺8上滑动连接有透明材质制得的滑动游码12，L形活动尺8上开设滑槽13，滑动游码12通过螺栓18安装在圆规动脚2中点处，且滑动游码12中心上下对称固定连接有指针16，L形活动尺8上下对应设有自左往右排列的上排刻度14和下排刻度15，且上排刻度14最后一个刻度值与下排刻度15的第一个刻度值相同，当L形活动尺8滑动卡接于L形槽9中时，上排刻度14的第一个刻度值对应于固定尺7的刻度零点处，当L形活动尺8滑动卡接于竖直卡接槽B10中时，下排刻度15的第一个刻度值对应于固定尺7的刻度终点处。
根据本实用新型的技术方案，使用时，将圆规定脚1和圆规动脚2分开，当直径小于固定尺7的刻度值时，L形活动尺8滑动卡接于L形槽9的竖直卡接槽A中，旋紧螺栓18，可由设在滑动游码12上的指针16准确读出L形活动尺8的上排刻度14即为该圆直径；当直径大于固定尺7的刻度值时，旋松螺栓18，拉动易拉环17，将L形活动尺8旋转90°滑动卡接于竖直卡接槽B10中，再旋紧螺栓18，可由设在滑动游码12上的指针16准确读出L形活动尺8的下排刻度15即为该圆直径。
Claims (3)
1.一种方便测量半径的教学圆规，包括圆规定脚和圆规动脚，圆规定脚和圆规动脚上端活动连接并设有手柄，圆规定脚末端设有针尖，圆规动脚末端设有笔尖，其特征在于，还包括设于圆规定脚和圆规动脚之间的测尺；
所述测尺包括标有尺寸刻度的固定尺和L形活动尺，固定尺的刻度零点处铰接于圆心定脚的中点处，固定尺上设有由水平槽和竖直卡接槽A相连所围成的L形槽、竖直卡接槽B、以及与L形槽和竖直卡接槽B一端相连的水平弧形通槽，且L形槽、竖直卡接槽B和水平弧形通槽相连形成用于滑动卡接L形活动尺的F形滑槽，其中水平弧形通槽构成L形活动尺的旋转部和滑动部，竖直卡接槽A和竖直卡接槽B构成L形活动尺的卡接部；L形活动尺上滑动连接有透明材质制得的滑动游码，L形活动尺上开设滑槽，滑动游码通过螺栓安装在圆规动脚中点处，L形活动尺上下对应设有自左往右排列的上排刻度和下排刻度，且上排刻度最后一个刻度值与下排刻度的第一个刻度值相同；
当L形活动尺滑动卡接于竖直卡接槽A中时，上排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度零点处，当L形活动尺滑动卡接于竖直卡接槽B中时，下排刻度的第一个刻度值对应于固定尺的刻度终点处。
2.根据权利要求1所述的一种方便测量半径的教学圆规，其特征在于，所述L形活动尺上设有易拉环。
3.根据权利要求1或2所述的一种方便测量半径的教学圆规，其特征在于，所述滑动游码中心上下对称固定连接有指针。
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| CN201520089716.3U CN204774253U (zh) | 2015-02-09 | 2015-02-09 | 一种方便测量半径的教学圆规 |
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN108725043A (zh) * | 2018-06-05 | 2018-11-02 | 山东女子学院 | 一种教学用直尺 |
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