CN204759790U - 一种新型的便携式英语教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种英语教具，更具体的说是一种新型的便携式英语教具，不仅便于携带，而且功能涵盖英语课堂所需教具，更有遥控器、视频、语音教学功能，保证英语教学的效率和质量。语音播放装置安装在框架上，并且分别设置在框架的左右两侧。显示屏安装在框架上。箱盖与框架铰接链接，并且位于框架的顶端。拉扣安装在箱盖上。MIC口设置在框架上。U盘设置在框架上。遥控器设置在置物盒内部，置物盒设置在框架上。CD机固定安装在框架的内部。电源接口安装在框架上。储物空间设置在框架的内部。导轨有两个，均安装在框架上。写字板设置在两个导轨之间。拉环设置在写字板上。总电源固定安装在框架上。录音装置固定安装在框架上。<pb pnum="1" />

Description

一种新型的便携式英语教具

技术领域

本实用新型涉及一种英语教具，更具体的说是一种新型的便携式英语教具。

背景技术

英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算，英语是最多国家使用的官方语言，英语也是世界上最广泛的第二语言，也是欧盟，最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者，少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今，许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

英语作为世界通用语言，是联合国的工作语言之一，也是事实上的国际交流语言。英语属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支，由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来，并通过英国的殖民活动传播到世界各地。

现有的英语教具在使用不方便，而且操作复杂，工作效率低，且不便于讲解。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是提供一种新型的便携式英语教具，不仅便于携带，而且功能涵盖英语课堂所需教具，更有遥控器、视频、语音教学功能，保证英语教学的效率和质量。

为解决上述技术问题，本实用新型涉及一种英语教具，更具体的说是一种新型的便携式英语教具，包括框架、语音播放装置、显示屏、箱盖、拉扣、MIC口、U盘、置物盒、遥控器、CD机、电源接口、储物空间、导轨、写字板、拉环、总电源和录音装置，不仅便于携带，而且功能涵盖英语课堂所需教具，更有遥控器、视频、语音教学功能，保证英语教学的效率和质量。

框架包括隔板I和隔板II。语音播放装置有2个，安装在框架上，并且分别位于在框架的左右两侧。显示屏安装在框架上，并且位于框架的中间部位。箱盖与框架铰接连接，并且位于框架的顶端。拉扣安装在箱盖上，并且位于箱盖的顶端。MIC口设置在框架上，并且位于框架的下端。U盘设置在框架上，并且位于框架的下端。遥控器放置在置物盒内部，置物盒设置在框架上，并且位于框架的下端。CD机固定安装在框架的内部，并且位于框架的下端。电源接口安装在框架上，并且位于框架的左侧。储物空间设置在框架的内部，并且位于框架的上端。导轨有两个，均安装在框架上，并且分别位于框架的上端和下端。写字板的上下两端均与导轨相连接。拉环设置在写字板上，并且位于写字板的右侧。总电源固定安装在框架上，并且位于框架的下端。录音装置固定安装在框架上，并且位于框架的下端。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的便携式英语教具所述的语音播放装置与框架粘合连接。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的便携式英语教具所述的储物空间有两个，相对于隔板I对称分布，并且均位于隔板II的顶端。

作为本技术方案的进一步优化，本实用新型一种新型的便携式英语教具所述的写字板与导轨滑动连接。

本实用新型一种新型的便携式英语教具的有益效果为：

本实用新型一种新型的便携式英语教具不仅便于携带，而且功能涵盖英语课堂所需教具，更有遥控器、视频、语音教学功能，保证英语教学的效率和质量。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种新型的便携式英语教具的结构示意图。

图2为本实用新型一种新型的便携式英语教具的剖视图。

图中：框架1；隔板I1-1；隔板II1-2；语音播放装置2；显示屏3；箱盖4；拉扣5；MIC口6；U盘7；置物盒8；遥控器9；CD机10；电源接口11；储物空间12；导轨13；写字板14；拉环15；总电源16；录音装置17。

具体实施方式

具体实施方式一：

下面结合图1和图2说明本实施方式，本实用新型涉及一种英语教具，更具体的说是一种新型的便携式英语教具，属于英语教具领域，包括框架1、语音播放装置2、显示屏3、箱盖4、拉扣5、MIC口6、U盘7、置物盒8、遥控器9、CD机10、电源接口11、储物空间12、导轨13、写字板14、拉环15、总电源16和录音装置17，不仅便于携带，而且功能涵盖英语课堂所需教具，更有遥控器、视频、语音教学功能，保证英语教学的效率和质量。

框架1包括隔板I1-1和隔板II1-2。语音播放装置2有两个，安装在框架1上，并且分别设置在框架1的左右两侧，相对于显示屏3对称布置。显示屏3安装在框架1上，内嵌于框架1的中间部位，保证稳定性的同时可以提供广阔的视角。箱盖4与框架1铰接连接，可相对转动，方便储物空间12的使用。拉扣5安装在箱盖4上，固定的连接保证携带的方便性。MIC口6设置在框架1上，与后端录音装置17相连接。U盘7设置在框架1上，通过接口连接显示屏3和语音播放装置2。遥控器9放置在置物盒8内部，置物盒8设置在框架1上，并位于框架1的下端，方便遥控器9的存放与使用。

CD机10固定安装在框架1的内部，并且与显示屏3相连接，位置的安排方便CD机10从教具左侧使用CD。电源接口11安装在框架1上，并且与总电源16相连接。储物空间12设置在框架1的内部，并且位于框架1的上端，可存放英语课堂所需的其他素材。导轨13有两个，均安装在框架1上，与框架1粘合连接。写字板14设置在两个导轨13之间，通过导轨13实现移动。拉环15设置在写字板14上，并且位于写字板14的右侧，方便写字板14的使用。总电源16固定安装在框架1上，给装置提供电源。录音装置17固定安装在框架1上，并与语音播放装置2相连接，实现教具的录放功能。

具体实施方式二：

下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的语音播放装置2与框架1粘合连接，保证装置的稳定性。

具体实施方式三：

下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的储物空间12有两个，相对于隔板I1-1对称分布，并且均位于隔板II1-2的顶端，可存放英语课本等其他英语素材。

具体实施方式四：

下面结合图1和图2说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的写字板14与导轨13滑动连接，方便写字板14的存放和使用。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

Claims (4)

1.一种新型的便携式英语教具，包括框架(1)、语音播放装置(2)、显示屏(3)、箱盖(4)、拉扣(5)、MIC口(6)、U盘(7)、置物盒(8)、遥控器(9)、CD机(10)、电源接口(11)、储物空间(12)、导轨(13)、写字板(14)、拉环(15)、总电源(16)和录音装置(17)，其特征在于：框架(1)包括隔板I(1-1)和隔板II(1-2)；语音播放装置(2)有两个，安装在框架(1)上，并且分别位于框架(1)的左右两侧；显示屏(3)安装在框架(1)上，并且位于框架(1)的中间部位；箱盖(4)与框架(1)铰接连接，并且位于框架(1)的顶端；拉扣(5)安装在箱盖(4)上，并且位于箱盖(4)的顶端；MIC口(6)设置在框架(1)上，并且位于框架(1)的下端；U盘(7)设置在框架(1)上，并且位于框架(1)的下端；遥控器(9)放置在置物盒(8)内部，置物盒(8)设置在框架(1)上，并且位于框架(1)的下端；CD机(10)固定安装在框架(1)的内部，并且位于框架(1)的下端；电源接口(11)安装在框架(1)上，并且位于框架(1)的左侧；储物空间(12)设置在框架(1)的内部，并且位于框架(1)的上端；导轨(13)有两个，均安装在框架(1)上，并且分别位于框架(1)的上端和下端；写字板(14)的上下两端均与导轨(13)相连接；拉环(15)设置在写字板(14)上，并且位于写字板(14)的右侧；总电源(16)固定安装在框架(1)上，并且位于框架(1)的下端；录音装置(17)固定安装在框架(1)上，并且位于框架(1)的下端。

2.根据权利要求1所述的一种新型的便携式英语教具，其特征在于：所述的语音播放装置(2)与框架(1)粘合连接。

3.根据权利要求1所述的一种新型的便携式英语教具，其特征在于：所述的储物空间(12)有两个，相对于隔板I(1-1)对称分布，并且均位于隔板II(1-2)的顶端。

4.根据权利要求1所述的一种新型的便携式英语教具，其特征在于：所述的写字板(14)与导轨(13)滑动连接。