CN204635473U - 一种教学用多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用多功能课桌，包括课桌主体、画板夹和支撑杆，课桌主体上侧设有桌板，桌板上侧左端设有画板夹，桌板的右端与课桌主体的右侧顶端相铰接，桌板下侧左端设有支撑杆，支撑杆底端固定在课桌主体的上侧外壁上，课桌主体前侧设有美术辅助架，美术辅助架下侧通过紧固螺栓固定在课桌主体前侧外壁上，美术辅助架左端设有笔筒，本实用新型教学用多功能课桌，能将桌板翻起，便于阅读、画画等，还能将课桌凳收纳到课桌本体的下方，且移动课桌凳时不会发出声音，不会影响正常上课，方便打扫，节约空间，另外桌板的高度能够进行升降调节，方便使用，置物抽屉中可放置学习用品，方便学生取用，提高了学生的学习效率。

Description

一种教学用多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体是一种教学用多功能课桌。

背景技术

为了贯彻学生德智体美劳全面发展的方针，学生们在学校要学习除主课程外的其它很多辅课，例如美术、音乐等。在学习时经常需要倾斜的画板、支撑板等将书本、歌谱、书本竖起，便于使用，尤其是在画画的时候，画笔经常没有地方存放。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教学用多功能课桌，包括课桌主体、画板夹、支撑杆、美术辅助架、笔筒、紧固螺栓、升降柱、支撑柱、滑轨、桌凳、置物抽屉、桌凳腿、静音滑轮和桌板，所述课桌主体上侧设有桌板，桌板上侧左端设有画板夹，桌板的右端与课桌主体的右侧顶端相铰接，桌板下侧左端设有支撑杆，支撑杆底端固定在课桌主体的上侧外壁上，所述课桌主体前侧设有美术辅助架，美术辅助架下侧通过紧固螺栓固定在课桌主体前侧外壁上，美术辅助架左端设有笔筒，所述课桌主体下侧四周都设有升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，所述支撑柱下侧水平设有滑轨，课桌主体右侧设有课桌凳，课桌凳下侧设有置物抽屉，课桌凳下侧四周都设有桌凳腿，桌凳腿底端连接静音滑轮，静音滑轮与滑轨滚动连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述美术辅助架中设有清水盘、多个颜料盒和多个调色盘。

作为本实用新型再进一步的方案：所述升降柱下侧通过调节螺栓与支撑柱连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：画板夹能够夹住画板，方便学生的学习，提高了学生的学习效率，支撑杆对桌板进行支撑，保证了桌板的倾斜设置，方便学生的使用；美术辅助架内可放置画笔、颜料等绘画用品，且学生可使用美术辅助架中的调色盘进行调色，使用方便，进一步提高了学生的学习效率；升降柱可通过调节螺栓进行升降调节来调节桌板距离地面的高度，使得课桌的适用范围更广，且调节方便、操作简单；置物抽屉中可放置书籍、水杯等物品，方便学生取用，且节约了教室内部的空间，使得教室更整洁美观，静音滑轮使所述的课桌凳沿所述的滑轨移动，可避免上课时学生移动座椅发出的噪音影响到其它同学，且在需要打扫卫生时，可将课桌凳收至课桌主体下侧，方便进行清扫，节约了空间。

附图说明

图1为教学用多功能课桌的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种教学用多功能课桌，包括课桌主体1、画板夹2、支撑杆3、美术辅助架4、笔筒5、紧固螺栓6、升降柱7、支撑柱8、滑轨9、桌凳10、置物抽屉11、桌凳腿12、静音滑轮13和桌板14，所述课桌主体1上侧设有桌板14，桌板14上侧左端设有画板夹2，画板夹2能够夹住画板，方便学生的学习，提高了学生的学习效率，桌板14的右端与课桌主体1的右侧顶端相铰接，桌板14下侧左端设有支撑杆3，支撑杆3底端固定在课桌主体1的上侧外壁上，支撑杆3对桌板14进行支撑，保证了桌板14的倾斜设置，方便学生的使用；所述课桌主体1前侧设有美术辅助架4，美术辅助架4下侧通过紧固螺栓5固定在课桌主体1前侧外壁上，美术辅助架4左端设有笔筒5，所述美术辅助架4中设有清水盘、多个颜料盒和多个调色盘，美术辅助架4内可放置画笔、颜料等绘画用品，且学生可使用美术辅助架4中的调色盘进行调色，使用方便，进一步提高了学生的学习效率；所述课桌主体1下侧四周都设有升降柱7，升降柱7下侧设有支撑柱8，升降柱7下侧通过调节螺栓与支撑柱8连接，升降柱7可通过调节螺栓进行升降调节来调节桌板14距离地面的高度，使得课桌的适用范围更广，且调节方便、操作简单；所述支撑柱8下侧水平设有滑轨9，课桌主体1右侧设有课桌凳10，课桌凳10下侧设有置物抽屉11，置物抽屉11中可放置书籍、水杯等物品，方便学生取用，且节约了教室内部的空间，使得教室更整洁美观，课桌凳10下侧四周都设有桌凳腿12，桌凳腿12底端连接静音滑轮13，静音滑轮13与滑轨9滚动连接，静音滑轮13使所述的课桌凳10沿所述的滑轨9移动，可避免上课时学生移动座椅发出的噪音影响到其它同学，且在需要打扫卫生时，可将课桌凳10收至课桌主体1下侧，方便进行清扫，节约了空间。

本实用新型的工作原理是：画板夹2能够夹住画板，方便学生的学习，提高了学生的学习效率，支撑杆3对桌板14进行支撑，保证了桌板14的倾斜设置，方便学生的使用；美术辅助架4内可放置画笔、颜料等绘画用品，且学生可使用美术辅助架4中的调色盘进行调色，使用方便，进一步提高了学生的学习效率；升降柱7可通过调节螺栓进行升降调节来调节桌板14距离地面的高度，使得课桌的适用范围更广，且调节方便、操作简单；置物抽屉11中可放置书籍、水杯等物品，方便学生取用，且节约了教室内部的空间，使得教室更整洁美观，静音滑轮13使所述的课桌凳10沿所述的滑轨9移动，可避免上课时学生移动座椅发出的噪音影响到其它同学，且在需要打扫卫生时，可将课桌凳10收至课桌主体1下侧，方便进行清扫，节约了空间。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (3)

1.一种教学用多功能课桌，包括课桌主体、画板夹、支撑杆、美术辅助架、笔筒、紧固螺栓、升降柱、支撑柱、滑轨、桌凳、置物抽屉、桌凳腿、静音滑轮和桌板，其特征在于，所述课桌主体上侧设有桌板，桌板上侧左端设有画板夹，桌板的右端与课桌主体的右侧顶端相铰接，桌板下侧左端设有支撑杆，支撑杆底端固定在课桌主体的上侧外壁上，所述课桌主体前侧设有美术辅助架，美术辅助架下侧通过紧固螺栓固定在课桌主体前侧外壁上，美术辅助架左端设有笔筒，所述课桌主体下侧四周都设有升降柱，升降柱下侧设有支撑柱，所述支撑柱下侧水平设有滑轨，课桌主体右侧设有课桌凳，课桌凳下侧设有置物抽屉，课桌凳下侧四周都设有桌凳腿，桌凳腿底端连接静音滑轮，静音滑轮与滑轨滚动连接。

2.根据权利要求1所述的教学用多功能课桌，其特征在于，所述美术辅助架中设有清水盘、多个颜料盒和多个调色盘。

3.根据权利要求1所述的教学用多功能课桌，其特征在于，所述升降柱下侧通过调节螺栓与支撑柱连接。