CN204576880U - 盛水器装置 - Google Patents

Abstract

一种盛水器装置，为一本体设在支架的两个立柱间，本体在容室内无水而空缺时，依配重部的重心而倾斜，且朝本体的容室内倒水使水位至枢接处的高度时重心摆正而由倾斜枢摆至正立，并在继续倒水至水位高于枢接处时往原倾斜的反方向倾覆，以使容室内的水由开口倒出后回复至无水时倾斜的初始位置，可作为教具而能寓教于乐，藉此构成本实用新型。

Description

盛水器装置

技术领域

本实用新型有关一种教具，尤指一种可寓教于乐的盛水器装置。

背景技术

中华五千年文化，历史悠久，其间有许多古文著作，例如著名的四书五经，其中四书为论语、孟子、大学、中庸，而五经则为诗经、尚书、礼记、周易、春秋左传，此等著作世代流传至今，仍为学校在课堂的经典教材。

在前述的古文著作之中，大多蕴藏着先人的智慧而以颇具意涵的语句呈现。然而，虽在课堂上由教师的指导能够让学生有所了解，进一步让学生得到启发及教诲，但历史有关的题材在平铺直叙之下，通常会让人感觉枯燥乏味，则再好的题材也难以吸收。

实用新型内容

本实用新型的主要目的，在于解决上述的问题而提供一种盛水器装置，以达到寓教于乐的功效。

为达前述的目的，本实用新型包括：

一支架，具有两个在相对的两侧立起的立柱，且具有在该两个立柱的顶底两端的至少一端相接在该两个立柱的端部的横杆；

一盛水器的本体，具有一供水容置的容室，且具有一供水倒入该容室的开口，该本体以其相对的两侧可纵向枢转地枢设在该支架的两个立柱间，且该本体在其容室内在与该两个立柱的枢接处的下方具一配重部，该配重部偏向该本体的枢转方向的一侧；

该本体在该容室内无水而空缺时，依该配重部的重心而倾斜，且朝该本体的容室内倒水而使水位至该枢接处的高度时则重心摆正而由倾斜枢摆至正立，并在继续倒水至水位高于该枢接处时往原倾斜的反方向倾覆，且在该容室内的水量由该开口倒出后回复至该无水时倾斜的初始位置。

其中，该本体在其开口处具有一口径缩小的颈部，且该本体邻近该颈部的周围具有一因口径缩小而在该容室中的内壁形成的弧部，该弧部位在该枢接处之上，且该弧部在该配重部的同侧设一填补块，该填补块具有一由该容室内倾向该开口的排水斜面，以避免该本体倾覆时有水积存在该弧部而无法顺利回复至该初始位置。

其中，该配重部为一块体，其内具有复数钢珠。

其中，所述横杆在所述两个立柱的顶端相接在所述两个立柱的端部，且两个立柱的底端设在一底座上。

本实用新型提供一种盛水器装置，以达到寓教于乐的功效。上述及其他目的与优点，不难从下述所选用实施例的详细说明与附图中，获得深入了解。

当然，本实用新型在某些零件上，或零件的安排上容许有所不同，但所选用的实施例，则在本说明书中，予以详细说明，并在附图中展示其构造。

附图说明

图1为本实用新型的本体在支架上呈倾斜的立体外观图。

图2为本实用新型的本体在支架上呈倾斜的剖视构造图。

图3为本实用新型的本体的剖视构造图。

图4为本实用新型的本体在支架上由倾斜摆至正立的示意图。

图5为本实用新型的本体在支架上由倾斜摆至正立的立体外观图。

图6为本实用新型的本体在支架上由正立往反方向摆至倾斜的示意图。

图7为本实用新型的本体在支架上继续摆至倾覆的示意图。

图8为本实用新型的本体在支架上继续摆至倾覆的立体外观图。

具体实施方式

请参阅图1至图8，图中所示者为本实用新型所选用的实施例结构，此仅供说明之用，在专利申请上并不受此种结构的限制。

本实施例提供一种盛水器装置，其为一种教具，主要用以体现孔子所言：“虚则欹，中则正，满则覆。”之意。如图1所示，本实施例的盛水器装置包括一支架1及一盛水器的本体2，其中：

如图1至图2所示，该支架1具有两个立柱11及一横杆12，其中该两个立柱11在相对的两侧立起，该横杆12则在该两个立柱11的顶端相接在该两个立柱11的端部。在本实施例中，该两个立柱11的底端设在一底座13上。

如图1至图3所示，该本体2具有一容室21及一开口22，该容室21为供水容置，而该开口22则供水倒入该容室21内，该本体2以其相对的两侧可纵向枢转地枢设在该支架1的两个立柱11间，且该本体2在其容室21内在与该两个立柱11的枢接处A的下方具一配重部23，该配重部23偏向该本体2的枢转方向的一侧。在本实施例中，该配重部23为一块体231，其内具有复数钢珠232。

本实施例的本体2，在其开口22处具有一口径缩小的颈部24，且该本体2邻近该颈部24的周围具有一弧部25，此弧部25为因该颈部24处的口径缩小而在该容室21中的内壁形成，该弧部25位在该枢接处之上，且该弧部25在该配重部23的同侧设一填补块26，该填补块26具有一由该容室21内倾向该开口22的排水斜面261。

如图2所示，该本体2在该容室21内无盛水而空缺时，依该配重部23的重心而倾斜，此时如图1所示，呈现的状态即如孔子所言的“虚则欹”；又如图4所示，当朝该本体2的容室21内倒水而使该容室21内的水位至该枢接处A的高度时，则该本体2重心摆正而由倾斜枢摆至正立，此时如图5所示，呈现的状态即如孔子所言的“中则正”；而再朝该本体2的容室21内持续倒水，至该容室21内的水位高于该枢接处A时，该本体2会往原倾斜的反方向倾覆，如图6所示为该容室21内的水量增加而开始倾斜，且如图7所示为该容室21内的水量已满而翻覆至使该开口22朝下，此时如图8所示，其呈现的状态即如孔子所言的“满则覆”。

当该容室21内的水在倾覆的状态时，由于该开口22朝下，则在该容室21内的水此时将由该开口22倒出，使该本体2能回复至该容室21内无水时倾斜的初始位置，而前述该填补块26的排水斜面261，主要在于避免该本体2倾覆时有水会积存在该弧部25，而造成该本体2无法顺利回复至该初始位置。

由上述的说明不难发现本实用新型的优点，在于利用此盛水器装置作为教具，教师在课堂上对学生讲解孔子所言：“虚则欹，中则正，满则覆。”之意时，能以此盛水器装置示范“虚则欹”、“中则正”以及“满则覆”的三种状态，藉此能达到寓教于乐的功效，而让学生能由教具的示范而有着深刻的印象，以避免产生对教学枯燥乏味而难以吸收的问题。

以上所述实施例的揭示用以说明本实用新型，并非用以限制本实用新型，因此举凡数值的变更或等效元件的置换仍应隶属本实用新型的范畴。

由以上详细说明，可使熟知本项技艺者明了本实用新型的确可达成前述目的，实已符合专利法的规定，爰提出专利申请。

Claims (4)

1.一种盛水器装置，其特征在于，包括：

一支架，具有两个在相对的两侧立起的立柱，且具有在该两个立柱的顶底两端的至少一端相接在该两个立柱的端部的横杆；

一盛水器的本体，具有一供水容置的容室，且具有一供水倒入该容室的开口，该本体以其相对的两侧可纵向枢转地枢设在该支架的两个立柱间，且该本体在其容室内在与该两个立柱的枢接处的下方具一配重部，该配重部偏向该本体的枢转方向的一侧；

该本体在该容室内无水而空缺时，依该配重部的重心而倾斜，且朝该本体的容室内倒水而使水位至该枢接处的高度时则重心摆正而由倾斜枢摆至正立，并在继续倒水至水位高于该枢接处时往原倾斜的反方向倾覆，且在该容室内的水量由该开口倒出后回复至该无水时倾斜的初始位置。

2.根据权利要求1所述的盛水器装置，其特征在于，所述本体在其开口处具有一口径缩小的颈部，且所述本体邻近该颈部的周围具有一因口径缩小而在所述容室中的内壁形成的弧部，该弧部位在所述枢接处之上，且该弧部在所述配重部的同侧设一填补块，该填补块具有一由所述容室内倾向所述开口的排水斜面，以避免所述本体倾覆时有水积存在该弧部而无法顺利回复至所述初始位置。

3.根据权利要求1所述的盛水器装置，其特征在于，所述配重部为一块体，其内具有复数钢珠。

4.根据权利要求1所述的盛水器装置，其特征在于，所述横杆在所述两个立柱的顶端相接在所述两个立柱的端部，且两个立柱的底端设在一底座上。