CN204576854U - 一种基于二维码的语言学习系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供了一种基于二维码的语言学习系统，包括印制有二维码图形和单词文本的二维码载体、以及安装有确词App的智能移动终端，所述智能移动终端包括信息处理模块、扫描模块、存储模块、显示模块、语音输出模块、语音采集模块、语音识别模块和无线通信模块。本实用新型通过采用扫描二维码的方式将单词与单词发音紧密联系在一起，进行单词加发音的学习，该语言学习系统提高了学生的记忆效果，促进了学生对该单词的理解和应用能力，也可以让学生利用生活中的琐碎的时间进行学习，不再局限在书桌或是课本前学习，增加了学习的灵活性，同时有助于学生的运动，更让学生学习了身边常用的词汇和日常基本口语。

Description

一种基于二维码的语言学习系统

技术领域

本实用新型涉及二维码信息技术领域和儿童语言教育领域，具体涉及一种基于二维码的语言学习系统。

背景技术

目前，点读笔等产品虽然可以在书籍上点读发音，但是发音单元的限度导致发音质量并不高。学生需要坐下来打开书专门的开始学习，点读离不开书。许多家长喜欢将单词贴在实物旁帮助学生学习。这样实物加单词的形式可以利用生活中的碎片时间，但是有些家长也把握不准发音，不能做到实物加单词加发音的最佳记忆效果。

中国专利文献中，公开号CN104361775A、名称是一种基于二维码的学生在线自学系统(参见该申请说明书具体实施方式部分)，公开了一种基于二维码的学生在线自学系统，该系统包括教学资源库、阅读器，所述阅读器上安装有二维码扫描软件，使用时，学生可用阅读器中的二维码扫描软件扫描教学资源库中的二维码，就可以灵活地选择教学资源库中不同的学习内容，当学生获得所要学习内容的二维码后，用阅读器中的二维码扫描软件扫描即得到学习内容，可以用眼睛看文字，也可以通过听音视频文件进行自学。该现有技术只能在线学习，通过使用二维码省去输入URL的麻烦，从而进入自己想要学习的网页，但是在离线的状态下则无法打开网页，也无法找到想要学习的内容，不能进行随时随地的学习；此外，在进行语言类学习时也无法结合实物进行学习，这样就会使得儿童在学习过程中比较吃累，从而无法达到最佳的记忆效果。

因此，为了解决现有技术中存在的问题，研究一种单词文本与发音结合，并且使用灵活方便的语言学习系统已经成为一项重要任务。

实用新型内容

本实用新型为了解决传统基于二维码的学习系统无法实现离线学习的问题，提出了一种基于二维码的语言学习系统。

本实用新型的技术方案为：

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种基于二维码的语言学习系统，包括印制有二维码图形和单词文本的二维码载体、以及安装有确词App的智能移动终端，所述智能移动终端包括扫描模块、存储模块、显示模块、语音采集模块、语音输出模块、无线通信模块；

所述扫描模块，用于通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，并获取二维码图形中的二维码信息；

所述显示模块，用于通过智能移动终端的触摸显示屏显示文本文件；

所述语音采集模块，用于通过智能移动终端的内置话筒录入语音信息；学生在朗读单词或例句时，确词App通过智能移动终端中的内置话筒对发音信息进行录制并将发音信息传送给语音识别模块；

所述语音输出模块，用于通过智能移动终端的扬声器播放语音文件；

所述智能移动终端还包括分别与扫描模块、存储模块、显示模块、语音输出模块和无线通信模块相连的信息处理模块、以及与信息处理模块相连的语音识别模块，所述语音识别模块还分别与语音采集模块和存储模块相连；

所述存储模块，包括内存储器和外存储器，用于存储学习内容中的文本文件和语音文件；

所述信息处理模块，用于处理二维码图形中的二维码信息，将获得的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，或将获得的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，并且调用显示模块和语音输出模块进行输出；

所述语音识别模块，用于调用存储模块中的语音文件与语音采集模块录入的语音信息进行比较，并将比较结果输送给信息处理模块；确词App就会通过信息处理模块自动对学生发音情况进行分析评分，并将评分结果通过显示模块或语音输出模块进行输出，比如可以给出如下评语：这句话的发音得分为90分，打败了80％的人。

与现有技术相比，本实用新型主要针对儿童进行语言学习使用，通过扫描二维码的方式进行单词与发音的学习。学生通过智能移动终端上的摄像头扫描二维码图形，二维码图形由域名和单词作为文本编译而成；使用确词App扫描二维码图形，可以根据二维码图形中的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，同时将检索到的文本文件和语音文件索引界面通过显示模块中的触摸显示屏进行显示；学生点击显示界面中的扬声器按钮就可以通过听语音文件进行学习，扬声器按钮分男声和女声两类，女声为慢速发音，男声为快速发音，学生可以自由选择发音方式，此外，自己也可以根据显示界面中显示的内容进行朗读；采用扫描二维码的方式进行学习，与单纯在点读机上进行学习有所不同，学生可以随时随地的进行扫描学习，不受网络或是地点的影响，从而提高了学生学习的灵活性；如果使用确词App以外的软件扫描二维码图形，在移动智能终端联网状态下，也可以根据二维码图形中的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，通过网页版确词App功能进行学习，这样使得学生不管是在离线还是在线状态下都能进行学习。

所述二维码载体为书籍或粘贴纸；二维码图形可以配合单词文本印制在书籍上，学生可以通过扫描书籍中的二维码图形，在学习文本内容的基础上结合发音进行学习；二维码图形也可以配合单词文本印制在粘贴纸上，所述的粘贴纸采用PP聚丙烯材质制成；粘贴纸使用可移胶或静电贴粘贴在实物旁，或者集中粘贴在房间墙面、家具表面等，使用可移胶或静电贴粘贴不损坏墙面和家具，粘贴纸采用PP聚丙烯材质，还可以防水抗腐蚀并且不掉色不易烂，延长了粘贴纸的使用寿命；当二维码图形印制在粘贴纸上时，就可以将粘贴纸粘贴在要学习的实物旁边，让学生能够在文本与发音的基础上再结合实物进行学习，采用这种实物加单词加发音的学习方法，促进了学生对该单词的理解和应用能力，也可以让学生利用生活中的琐碎的时间进行学习，不再局限在书桌或是课本前学习，增加了学习的灵活性，同时有助于学生的运动，更让学生学习了身边常用的词汇和日常基本口语。

所述的智能移动终端为智能手机或平板电脑；采用智能手机或是平板电脑作为智能移动终端，使用简单方便，而且智能手机或是平板电脑相比其他阅读器或是点读笔等产品的发音质量较高，有助于学生发音的准确性。

本实用新型的技术效果为：

本实用新型提供了一种基于二维码的语言学习系统，采用二维码扫描的方式将单词与单词发音紧密联系在一起，进行单词加发音的学习；并且该语言学习系统将文本文件以及语音文件存储在本地存储器中，这样使得学生在离线的状态下也可以进行随时随地的学习。本实用新型与单纯在手机上学习单词不同，当把二维码图形印制在粘贴纸上时，可以把粘贴纸贴在要学习的实物旁边，这样学生可以结合实物进行学习，采用实物加单词加发音的学习方法，提高了学生的记忆效果，促进了学生对该单词的理解和应用能力，也可以让学生利用生活中的琐碎的时间进行学习，不再局限在书桌或是课本前学习，增加了学习的灵活性，同时有助于学生的运动，更让学生学习了身边常用的词汇和日常基本口语。

附图说明

图1为本实用新型基于二维码的语言学习系统结构框图。

具体实施方式

下面结合附图说明本实用新型的具体实施方式：

实施例1：

如图1所示，本实用新型提供了一种基于二维码的语言学习系统，包括印制有二维码图形和单词文本的二维码载体、以及安装有确词App的智能移动终端，所述智能移动终端包括扫描模块、存储模块、显示模块、语音采集模块、语音输出模块、无线通信模块；所述扫描模块，用于通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，并获取二维码图形中的二维码信息；所述显示模块，用于通过智能移动终端的触摸显示屏显示文本文件；所述语音采集模块，用于通过智能移动终端的内置话筒录入语音信息；所述语音输出模块，用于通过智能移动终端的扬声器播放语音文件；所述智能移动终端还包括分别与扫描模块、存储模块、显示模块、语音输出模块和无线通信模块相连的信息处理模块、以及与信息处理模块相连的语音识别模块，所述语音识别模块还分别与语音采集模块和存储模块相连；所述存储模块，包括内存储器和外存储器，用于存储学习内容中的文本文件和语音文件；所述信息处理模块，用于处理二维码图形中的二维码信息，将获得的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，或将获得的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，并且调用显示模块和语音输出模块进行输出；所述语音识别模块，用于调用存储模块中的语音文件与语音采集模块录入的语音信息进行比较，并将比较结果输送给信息处理模块；所述的智能移动终端为智能手机或平板电脑。在使用二维码信息技术进行语言学习过程中，首先整理家庭常用物品的单词列表，涉及家庭朋友、身体部位、颜色形状、日期数字、客厅、浴室、厨房、餐厅、卧室、书房、动物、饮食、动作如跑跳等场景，还涉及交通工具、服装等学生容易接触到的场景或物品。整理好物品或场景的单词词汇后，将域名和单词作为文本编译成二维码图形，每一个单词都有它唯一的二维码图形，随后将单词文本配合二维码图形印制在粘贴纸上，粘贴纸采用PP聚丙烯材质，可以防水抗腐蚀并且不掉色不易烂，延长粘贴纸的使用寿命。将每一个物品或场景的粘贴纸使用可移胶或静电贴粘贴在实物旁边，当学生看到实物的同时就会看到实物所对应的单词文本以及二维码图形，使用可移胶或静电贴粘贴不损坏墙面和家具。将粘贴纸粘贴在实物旁边后，还要将每一个单词的文本文件和语音文件存储到存储模块中，例如可以存到智能移动终端的内存储器或是外存储器中，外存储器可选用闪存卡。此时，学生就可以打开智能移动终端中的确词App，进入到启动页面，之后直接进入了确词App扫码界面，学生走到哪个实物旁就可以通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，在扫描了贴在实物旁边的二维码图形后，确词App就会通过信息处理模块过滤掉二维码信息中的域名信息，从而根据二维码图形中的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，同时将检索到的文本文件和语音文件索引界面通过显示模块中的触摸显示屏进行显示；学生可以通过点击显示界面中的扬声器按钮听语音文件而进行学习，扬声器按钮分男声和女声两类，女声为慢速发音，男声为快速发音，将扬声器按钮设成小喇叭形式，学生可以自由选择发音方式来听取单词、短语或是例句的发音。通过点击显示界面中的扫码按钮，学生就可以重进进入扫码界面，从而进行其他单词的学习。采用这种实物加单词加发音的学习方法，促进了学生对该单词的理解和应用能力，也可以让学生利用生活中的琐碎的时间进行学习，不再局限在书桌或是课本前学习，增加了学习的灵活性，同时有助于学生的运动，更让学生学习了身边常用的词汇和日常基本口语。学生自己也可以根据界面显示的内容进行模仿朗读，当学生在朗读单词或例句时，确词App通过智能移动终端中的内置话筒对发音信息进行录制并将发音信息传送给语音识别模块，语音识别模块调用存储模块中的语音文件与语音采集模块录入的语音信息进行比较，并将比较结果输送给信息处理模块，确词App就会通过信息处理模块自动对学生发音情况进行分析评分，并将评分结果通过显示模块或语音输出模块进行输出，比如可以给出如下评语：这句话的发音得分为90分，打败了80％的人。除此之外，显示界面上还包含成绩按钮和任务按钮，点击任务按钮，确词App就会给出各种任务，如寻词任务，每天系统会根据算法随机给学生提供几个单词，学生要找到所给单词所对应的实物，并进行扫码学习；完成任务后，学生就可以得到一个奖励勋章；另外，在扫描了某个场景如卫生间的所有单词后系统也会给一个勋章，该系统还会记录学生每天的学习内容以及获得的勋章数；点击成绩按钮，就可以进入成绩显示界面，学生可以查看自己在学习任务中所获得的成绩，包括完成的场景数目、总单词数目、获得的勋章数目以及一个月所获得的勋章总数。在智能移动终端采用WiFi或3G无线网络联网的状态下，还可以将这些内容分享给微信或微博等其他社交软件中的好友，还可以开设专题互动网站，设“名人堂、每日之星”等栏目，鼓励学生多听多读、提高学生的学习动力。在智能移动终端采用WiFi或3G无线网络联网的状态下，如果使用确词App以外的软件扫描二维码图形，也可以根据二维码图形中的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，通过网页版确词App功能进行学习，而且网页版确词App也会提醒下载确词App客户端，这样使得学生不管是在离线还是在线状态下都能进行学习。

实施例2：

如图1所示，本实用新型提供了一种基于二维码的语言学习系统，包括印制有二维码图形和单词文本的二维码载体、以及安装有确词App的智能移动终端，所述智能移动终端包括扫描模块、存储模块、显示模块、语音采集模块、语音输出模块、无线通信模块；所述扫描模块，用于通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，并获取二维码图形中的二维码信息；所述显示模块，用于通过智能移动终端的触摸显示屏显示文本文件；所述语音采集模块，用于通过智能移动终端的内置话筒录入语音信息；所述语音输出模块，用于通过智能移动终端的扬声器播放语音文件；所述智能移动终端还包括分别与扫描模块、存储模块、显示模块、语音输出模块和无线通信模块相连的信息处理模块、以及与信息处理模块相连的语音识别模块，所述语音识别模块还分别与语音采集模块和存储模块相连；所述存储模块，包括内存储器和外存储器，用于存储学习内容中的文本文件和语音文件；所述信息处理模块，用于处理二维码图形中的二维码信息，将获得的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，或将获得的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，并且调用显示模块和语音输出模块进行输出；所述语音识别模块，用于调用存储模块中的语音文件与语音采集模块录入的语音信息进行比较，并将比较结果输送给信息处理模块；所述的智能移动终端为智能手机或平板电脑。在使用二维码信息技术进行语言学习过程中，首先整理家庭常用物品的单词列表，涉及家庭朋友、身体部位、颜色形状、日期数字、客厅、浴室、厨房、餐厅、卧室、书房、动物、饮食、动作如跑跳等场景，还涉及交通工具、服装等学生容易接触到的场景或物品。整理好物品或场景的单词词汇后，将域名和单词作为文本编译成二维码图形，每一个单词都有它唯一的二维码图形，随后将单词文本配合二维码图形印制在书籍上。将二维码图形印制在书籍上后，还要将每一个单词的文本文件和语音文件存储到存储模块中，例如可以存到智能移动终端的内存储器或是外存储器中，外存储器可选用闪存卡。这样，学生就可以通过扫描书籍中的二维码图形，在学习文本内容的基础上结合发音进行学习。首先，学生要打开智能移动终端中的确词App，进入到启动页面，之后直接进入了确词App扫码界面，确词App通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，在扫描了印制在书籍上的二维码图形后，确词App就会通过信息处理模块过滤掉二维码信息中的域名信息，从而根据二维码图形中的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，同时将检索到的文本文件和语音文件索引界面通过显示模块中的触摸显示屏进行显示；学生可以通过点击显示界面中的扬声器按钮听语音文件而进行学习，扬声器按钮分男声和女声两类，女声为慢速发音，男声为快速发音，将扬声器按钮设成小喇叭形式，学生可以自由选择发音方式来听取单词、短语或是例句的发音。通过点击显示界面中的扫码按钮，学生就可以重进进入扫码界面，从而进行其他单词的学习。学生自己也可以根据界面显示的内容进行模仿朗读，当学生在朗读单词或例句时，确词App通过智能移动终端中的内置话筒对发音信息进行录制并将发音信息传送给语音识别模块，语音识别模块调用存储模块中的语音文件与语音采集模块录入的语音信息进行比较，并将比较结果输送给信息处理模块，确词App就会通过信息处理模块自动对学生发音情况进行分析评分，并将评分结果通过显示模块或语音输出模块进行输出，比如可以给出如下评语：这句话的发音得分为90分，打败了80％的人。除此之外，显示界面上还包含成绩按钮和任务按钮，点击任务按钮，确词App就会给出各种任务，如寻词任务，每天系统会根据算法随机给学生提供几个单词，学生要找到所给单词在书籍上的位置，并进行扫码学习；完成任务后，学生就可以得到一个奖励勋章；另外，在扫描了某个场景如卫生间的所有单词后系统也会给一个勋章，该系统还会记录学生每天的学习内容以及获得的勋章数；点击成绩按钮，就可以进入成绩显示界面，学生可以查看自己在学习任务中所获得的成绩，包括完成的场景数目、总单词数目、获得的勋章数目以及一个月所获得的勋章总数。在智能移动终端采用WiFi或3G无线网络联网的状态下，还可以将这些内容分享给微信或微博等其他社交软件中的好友，还可以开设专题互动网站，设“名人堂、每日之星”等栏目，鼓励学生多听多读、提高学生的学习动力。在智能移动终端采用WiFi或3G无线网络联网的状态下，如果使用确词App以外的软件扫描二维码图形，也可以根据二维码图形中的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，通过网页版确词App功能进行学习，而且网页版确词App也会提醒下载确词App客户端，这样使得学生不管是在离线还是在线状态下都能进行学习。

Claims (3)

1.一种基于二维码的语言学习系统，包括印制有二维码图形和单词文本的二维码载体、以及安装有确词App的智能移动终端，所述智能移动终端包括扫描模块、存储模块、显示模块、语音采集模块、语音输出模块、无线通信模块；

所述扫描模块，用于通过智能移动终端的摄像头扫描由域名和单词作为文本编译而成的二维码图形，并获取二维码图形中的二维码信息；

所述显示模块，用于通过智能移动终端的触摸显示屏显示文本文件；

所述语音采集模块，用于录入语音信息；

所述语音输出模块，用于通过智能移动终端的扬声器播放语音文件，

其特征在于：所述智能移动终端还包括分别与扫描模块、存储模块、显示模块、语音输出模块和无线通信模块相连的信息处理模块、以及与信息处理模块相连的语音识别模块，所述语音识别模块还分别与语音采集模块和存储模块相连；

所述存储模块，包括内存储器和外存储器，用于存储学习内容中的文本文件和语音文件；

所述信息处理模块，用于处理二维码图形中的二维码信息，将获得的单词信息索引到存储模块中的文本文件和语音文件，或将获得的域名信息通过无线通信模块链接到确词App网站，并且调用显示模块和语音输出模块进行输出。

2.如权利要求1所述的基于二维码的语言学习系统，其特征在于：所述二维码载体为书籍或粘贴纸。

3.如权利要求1所述的基于二维码的语言学习系统，其特征在于：所述的智能移动终端为智能手机或平板电脑。