CN204526522U - 一种书法课堂多功能毛毡板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种书法课堂多功能毛毡板，包括毛毡板支撑架，所述的毛毡板支撑架的上部设有毛毡板框架，毛毡板框架内设有毛毡板，所述的毛毡板框架的左边框设有用于放置水写布和字帖的储藏间一；所述的毛毡板框架的右边框内设有用于放置毛笔和墨汁的储藏间二，毛毡板的下面设有文房架，文房架上设有砚台盒、笔搁和毛笔盒、磁铁镇尺盒，毛毡板框架的后侧还设有后挡板。本实用新型的有益效果为：功能多，使用方便，使得书写演示板更加实用，书法老师随时可以演示，且环保卫生。

Description

一种书法课堂多功能毛毡板

技术领域

本实用新型涉及文房四宝及书写板技术领域，特别是涉及一种书法课堂多功能毛毡板。

背景技术

1、传统的书写板，只能用硬笔、记号笔演示书写，不能用水书写也不能用墨画画书写。缺乏有效存放毛毡、毛笔、笔搁、砚台、墨汁、墨块、磁铁镇尺、水写布、字帖卡等工具的弊端。

2、现书法演示者都是把书画纸直接贴在黑板上，写时墨汁容易溢在黑板上，破坏黑板自然黑的效果，写出的字或画出的画达不到想要的效果。因为黑板上没有裱上毛毡。(写毛笔字时，纸底下要放毛毡)。

3、现书法教室一般没有固定放书写工具的位置，书写演示者随手乱放毛毡、毛笔、笔搁、砚台、墨汁、墨块、磁铁镇尺、水写布、字帖卡等，没有固定放毛笔的地方，想用又到处乱找，浪费练字的宝贵时间。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种更美观实用的毛毡、毛笔、笔搁、砚台、墨汁、墨块、磁铁镇尺、水写布和字帖卡合为一体演示板一书法课堂多功能毛毡板。

为解决上述技术问题，本申请实施例提供了一种书法课堂多功能毛毡板，包括毛毡板支撑架，所述的毛毡板支撑架的上部设有毛毡板框架，毛毡板框架内设有毛毡板，所述的毛毡板框架的左边框设有用于放置水写布和字帖的储藏间一；所述的毛毡板框架的右边框内设有用于放置毛笔和墨汁的储藏间二，毛毡板的下面设有文房架，文房架上设有砚台盒、笔搁和毛笔盒、磁铁镇尺盒，毛毡板框架的后侧还设有后挡板。

作为本方案的优选实施例，所述的毛毡板为用毛毡裱在铁板上做成的书法演示板。

作为本方案的优选实施例，所述的储藏间一和储藏间二均设有扇门。

作为本方案的优选实施例，所述的储藏间一的内部设有用于隔开放置水写布和字帖的隔板。

作为本方案的优选实施例，所述的储藏间二的上部设有横杆，横杆上设有用于挂接毛笔的挂钩。

作为本方案的优选实施例，所述的毛毡板支撑架的底部设有可锁止的万向轮。

本申请实施例中提供的一个或多个技术方案，至少具有如下技术效果或优点：

1、改变了当前书法工具没有固定位置场所的弊端，提供了一种带毛毡、毛笔、笔搁、砚台、墨汁、墨块、磁铁镇尺、水写布和字帖卡，老师上课前不需要准备笔墨纸砚、不需要打书写格子等繁琐事情，老师上课时从文房架或左右框储藏间里取出书法工具就可以演示，方便干净，节约时间，并且起到环保的作用。

2、书法课堂多功能毛毡板方便书法教师在毛毡上书写演示，解决书法教师把毛毡固定在黑板上的难题，给书法教师节约大量时间。

3、改变传统书写板只能用粉笔在书写板上演示例字，写出的字没有毛笔字的感觉，现可以把水写布或书画纸用磁铁镇尺压在毛毡板上书写演示，比传统书写板更加美观实用，毛笔用完即可挂着晾干，工具方便归位，收拾方便，也很环保。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本申请实施例一的整体结构示意图。

图中，1、毛毡板支撑架，2、毛毡板框架，3、毛毡板，4、储藏间一，5、储藏间二，6、文房架，7、砚台盒，8、笔搁和毛笔盒，9、磁铁镇尺盒，10、后挡板，11、万向轮，12、扇门，13、隔板，14、横杆，15、挂钩。

具体实施方式

为了更好的理解上述技术方案，下面将结合说明书附图以及具体的实施方式对上述技术方案进行详细的说明。

实施例一：

在实施例一中，如图1所示，提供了一种书法课堂多功能毛毡板，包括毛毡板支撑架1，所述的毛毡板支撑架1的上部设有毛毡板框架2，毛毡板框架2内设有毛毡板3，所述的毛毡板框架2的左边框设有用于放置水写布和字帖的储藏间一4；所述的毛毡板框架2的右边框内设有用于放置毛笔和墨汁的储藏间二5，毛毡板3的下面设有文房架6，文房架6上设有砚台盒7、笔搁和毛笔盒8、磁铁镇尺盒9，毛毡板框架2的后侧还设有后挡板10。

其中，在本实施例中，所述的毛毡板3为用毛毡裱在铁板上做成的书法演示板，优选的尺寸为长120cm，宽88cm，厚度0.5cm。

其中，在本实施例中，所述的毛毡板框架2和文房架6均由铝合金材料或其他材料制成。

其中，在本实施例中，所述的储藏间一4和储藏间二5均设有扇门12。

其中，在本实施例中，所述的后档板10用木质的三合板或其他材料构成。

其中，在本实施例中，所述的储藏间一4的内部设有用于隔开放置水写布和字帖的隔板13。

其中，在本实施例中，所述的储藏间二5的上部设有横杆14，横杆14上设有用于挂接毛笔的挂钩15。

其中，在本实施例中，所述的毛毡板支撑架1的底部设有可锁止的万向轮11，方便其移动。

上述本申请实施例中的技术方案，至少具有如下的技术效果或优点：1、改变了当前书法工具没有固定位置场所的弊端，提供了一种带毛毡、毛笔、笔搁、砚台、墨汁、墨块、磁铁镇尺、水写布和字帖卡，老师上课前不需要准备笔墨纸砚、不需要打书写格子等繁琐事情，老师上课时从文房架或左右框储藏间里取出书法工具就可以演示，方便干净，节约时间，并且起到环保的作用。

2、书法课堂多功能毛毡板方便书法教师在毛毡上书写演示，解决书法教师把毛毡固定在黑板上的难题，给书法教师节约大量时间。

3、改变传统书写板只能用粉笔在书写板上演示例字，写出的字没有毛笔字的感觉，现可以把水写布或书画纸用磁铁镇尺压在毛毡板上书写演示，比传统书写板更加美观实用，毛笔用完即可挂着晾干，工具方便归位，收拾方便，也很环保。

尽管已描述了本实用新型的优选实施例，但本领域内的技术人员一旦得知了基本创造性概念，则可对这些实施例作出另外的变更和修改。所以，所附权利要求意欲解释为包括优选实施例以及落入本实用新型范围的所有变更和修改。

显然，本领域的技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型而不脱离本实用新型的精神和范围。这样，倘若本实用新型的这些修改和变型属于本实用新型权利要求及其等同技术的范围之内，则本实用新型也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (6)

1.一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于：包括毛毡板支撑架，所述的毛毡板支撑架的上部设有毛毡板框架，毛毡板框架内设有毛毡板，所述的毛毡板框架的左边框设有用于放置水写布和字帖的储藏间一；所述的毛毡板框架的右边框内设有用于放置毛笔和墨汁的储藏间二，毛毡板的下面设有文房架，文房架上设有砚台盒、笔搁和毛笔盒、磁铁镇尺盒，毛毡板框架的后侧还设有后挡板。

2.根据权利要求1所述的一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于，所述的毛毡板为用毛毡裱在铁板上做成的书法演示板。

3.根据权利要求1所述的一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于，所述的储藏间一和储藏间二均设有扇门。

4.根据权利要求3所述的一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于，所述的储藏间一的内部设有用于隔开放置水写布和字帖的隔板。

5.根据权利要求3所述的一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于，所述的储藏间二的上部设有横杆，横杆上设有用于挂接毛笔的挂钩。

6.根据权利要求1所述的一种书法课堂多功能毛毡板，其特征在于，所述的毛毡板支撑架的底部设有可锁止的万向轮。