CN204406737U - 移动式计算机教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种移动式计算机教学装置，包括箱式讲台、计算机主机和显示屏，箱式讲台的正下方设有移动底箱，移动底箱与箱式讲台之间连接有支撑柱，对应支撑柱设有支撑柱驱动装置；移动底箱底部安装有滚轮，移动底箱内设有滚轮驱动装置，在地面上铺设有导向轨，导向轨一端设有导线收放装置，计算机主机内设有无线信号收发器，对应无线信号收发器设有无线信号遥控器。利用无线信号遥控器驱动滚轮驱动装置，即可将本装置移动至靠近墙体的一侧，启动支撑柱驱动装置即可实现支撑柱的转动，可以调整本装置的方向，以方便使用，同时由于箱式讲台和移动底箱的移动，会使导线分布比较松散，启动导线收放装置即可解决该问题，使用比较方便省力。

Description

移动式计算机教学装置

技术领域

本实用新型涉及一种电子计算机设备技术领域，尤其涉及一种移动式计算机教学装置。

背景技术

随着多媒体教学的广泛推广，越来越多的大学实现了集中式教学模式，即在一个较大的阶梯教室内放置一台多媒体教学讲台，这种教学方式具有板书少、教学直观、生动等优点。但是目前使用的多媒体教学讲台多为固定安装于阶梯教室内，如果要在教室内举行辩论赛，晚会等活动时，讲台就会阻挡前面同学的视线，使他们不能很好的欣赏，因此使用不是很方便。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种操作简单、使用方便的移动式计算机教学装置。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：移动式计算机教学装置，包括箱式讲台，所述箱式讲台内安装有计算机主机，所述计算机主机通过导线与室内电源相连，所述计算机主机连接有显示屏，所述显示屏嵌状于所述箱式讲台上，所述箱式讲台的正下方设有移动底箱，所述移动底箱与所述箱式讲台之间连接有支撑柱，所述支撑柱上端与所述箱式讲台固定连接，所述支撑柱下端与所述移动底箱转动连接，所述支撑柱下部外周均布有竖向设置的齿槽，所述移动底箱上安装有驱动所述支撑柱转动的支撑柱驱动装置；所述移动底箱底部安装有便于移动的滚轮，所述移动底箱内设有与所述滚轮传动连接的滚轮驱动装置，在地面上铺设有对所述滚轮形成移动导向的导向轨，所述导向轨一端设有导线收放装置，所述计算机主机内设有无线信号收发器，对应所述无线信号收发器设有无线信号遥控器。

作为优选的技术方案，所述支撑柱驱动装置包括固定安装于所述移动底箱顶部的支撑柱驱动电机，所述支撑柱驱动电机与电源连接的线路上串接有第一无线信号继电器，所述第一无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器，所述支撑柱驱动电机的动力输出轴固定连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮的轮齿与所述齿槽啮合。

作为优选的技术方案，所述滚轮在所述移动底箱底部呈矩形结构布置，位于两个所述导向轨内相对设置的两个滚轮之间分别设有连轴，所述滚轮驱动装置包括滚轮驱动电机，所述滚轮驱动电机的动力输出端传动连接至其中一个所述连轴，所述滚轮驱动电机与电源连接的线路上串接有第二无线信号继电器，所述第二无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器。

作为优选的技术方案，所述导线收放装置包括收线电机，所述收线电机的动力输出端固定连接有收线辊，所述收线电机与电源连接的线路上串接有第三无线信号继电器，所述第三无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器。

作为优选的技术方案，所述收线辊两端相对设有收线挡盘，两所述收线挡盘分别固定套装于所述收线辊的外周。

作为优选的技术方案，所述无线信号遥控器包括遥控器本体，所述遥控器本体上设有控制按键。

由于采用了上述技术方案，移动式计算机教学装置，包括箱式讲台，所述箱式讲台内安装有计算机主机，所述计算机主机通过导线与室内电源相连，所述计算机主机连接有显示屏，所述显示屏嵌状于所述箱式讲台上，所述箱式讲台的正下方设有移动底箱，所述移动底箱与所述箱式讲台之间连接有支撑柱，所述支撑柱上端与所述箱式讲台固定连接，所述支撑柱下端与所述移动底箱转动连接，所述支撑柱下部外周均布有竖向设置的齿槽，所述移动底箱上安装有驱动所述支撑柱转动的支撑柱驱动装置；所述移动底箱底部安装有便于移动的滚轮，所述移动底箱内设有与所述滚轮传动连接的滚轮驱动装置，在地面上铺设有对所述滚轮形成移动导向的导向轨，所述导向轨一端设有导线收放装置，所述计算机主机内设有无线信号收发器，对应所述无线信号收发器设有无线信号遥控器。在需要移动本装置时，利用无线信号遥控器驱动滚轮驱动装置，即可将本装置移动至靠近墙体的一侧，启动支撑柱驱动装置即可实现支撑柱的转动，可以调整本装置的方向，以方便使用，同时由于箱式讲台和移动底箱的移动，会使导线分布比较松散，启动导线收放装置即可解决该问题，使用比较方便省力。

附图说明  

以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新型的范围。其中：

图1是本实用新型实施例的结构示意图；

图2是本实用新型实施例箱式讲台部分的剖面示意图；

图3是本实用新型实施例移动底箱部分的剖面示意图；

图4是本实用新型实施例导线收放装置的结构示意图；

图中：1-箱式讲台；2-计算机主机；3-导线；4-显示屏；5-移动底箱；6-支撑柱；7-齿槽；8-滚轮；9-导向轨；10-无线信号遥控器；11-滚轮驱动电机；12-第二无线信号继电器；13-收线电机；14-收线辊；15-第三无线信号继电器；16-收线挡盘；17-支撑柱驱动电机；18-第一无线信号继电器；19-驱动齿轮；20-无线信号收发器。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中，只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

如图1所示，移动式计算机教学装置，包括箱式讲台1，所述箱式讲台1内安装有计算机主机2，将所述计算机主机2固定安装于所述箱式讲台1内，可以避免计算机主机2即相关设备上积留灰尘，以保证各部分的正常工作。所述计算机主机2通过导线3与室内电源相连，所述计算机主机2连接有显示屏4，所述显示屏4嵌状于所述箱式讲台1上。

如图1和图2所示，本实施例在所述箱式讲台1的正下方设有移动底箱5，所述移动底箱5与所述箱式讲台1之间连接有支撑柱6，所述支撑柱6上端与所述箱式讲台1固定连接，所述支撑柱6下端与所述移动底箱5转动连接，所述支撑柱6下部外周均布有竖向设置的齿槽7，所述移动底箱5上安装有驱动所述支撑柱6转动的支撑柱驱动装置；所述移动底箱5底部安装有便于移动的滚轮8，所述移动底箱5内设有与所述滚轮8传动连接的滚轮驱动装置，在地面上铺设有对所述滚轮8形成移动导向的导向轨9，所述导向轨9可以设置为槽钢，所述导向轨9一端设有导线3收放装置，所述计算机主机2内设有无线信号收发器20，对应所述无线信号收发器20设有无线信号遥控器10。

如图3所示，其中，所述滚轮8在所述移动底箱5底部呈矩形结构布置，位于两个所述导向轨9内相对设置的两个滚轮8之间分别设有连轴，所述滚轮驱动装置包括滚轮驱动电机11，所述滚轮驱动电机11的动力输出端传动连接至其中一个所述连轴，所述滚轮驱动电机11与电源连接的线路上串接有第二无线信号继电器12，所述第二无线信号继电器12信号连接至所述无线信号收发器20。当需要移动所述箱式讲台1时，通过所述无线信号遥控器10向所述无线信号收发器20发送控制信号，控制所述第二无线信号继电器12开启，则所述滚轮驱动电机11接通电源开始正转工作，带动所述连轴转动，实现所述滚轮8的驱动，使所述滚轮8沿着导向轨9移动至教室的边缘。所述滚轮驱动电机11与所述连轴的传动连接，可以通过齿轮传动来实现。

如图4所示，本实施例中涉及的所述导线3收放装置包括收线电机13，所述收线电机13的动力输出端固定连接有收线辊14，所述收线电机13与电源连接的线路上串接有第三无线信号继电器15，所述第三无线信号继电器15信号连接至所述无线信号收发器20。所述收线辊14两端相对设有收线挡盘16，两所述收线挡盘16分别固定套装于所述收线辊14的外周，以方便收线使用。当启动所述滚轮驱动电机11使所述箱式讲台1朝向教室边缘移动式，可以通过所述无线信号遥控器10向所述无线信号收发器20发送控制信号，控制所述第三无线信号继电器15开启，启动所述收线电机13，使其带动所述收线辊14转动，实现导线3的缠绕，防止导线3松散于地面，妨碍所述箱式讲台1移动。当需要将所述箱式讲台1移动至讲台处时，通过所述无线信号遥控器10控制所述滚轮驱动电机11和所述收线电机13反向转动即可。

如图1所示，所述支撑柱驱动装置包括固定安装于所述移动底箱5顶部的支撑柱驱动电机17，所述支撑柱驱动电机17与电源连接的线路上串接有第一无线信号继电器18，所述第一无线信号继电器18信号连接至所述无线信号收发器20，所述支撑柱驱动电机17的动力输出轴固定连接有驱动齿轮19，所述驱动齿轮19的轮齿与所述齿槽7啮合。通过所述无线信号收发器20可以控制所述第一无线信号继电器18开启，使所述支撑柱驱动电机17带动所述驱动齿轮19转动，通过驱动齿轮19与齿槽7的啮合实现所述支撑柱6的转动控制，以根据位置不同来调整所述箱式讲台1的方向。

所述无线信号遥控器10包括遥控器本体，所述遥控器本体上设有控制按键。所述控制按键包括用于启动所述第一无线信号继电器18、第二无线信号继电器12和第三无线信号继电器15的控制按键，还包括用于控制各电机正反转的按键，使用以方便操作。所述无线信号遥控器10和所述无线信号收发器20可以现在本技术领域内常用的结构即可。

本实用新型在需要移动本装置时，利用无线信号遥控器10驱动滚轮驱动装置，即可将本装置移动至靠近墙体的一侧，启动支撑柱驱动装置即可实现支撑柱的转动，可以调整本装置的方向，以方便使用，同时由于箱式讲台1和移动底箱5的移动，会使导线3分布比较松散，启动导线3收放装置即可解决该问题，使用比较方便省力。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征及本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (6)

1.移动式计算机教学装置，包括箱式讲台，所述箱式讲台内安装有计算机主机，所述计算机主机通过导线与室内电源相连，所述计算机主机连接有显示屏，所述显示屏嵌状于所述箱式讲台上，其特征在于：所述箱式讲台的正下方设有移动底箱，所述移动底箱与所述箱式讲台之间连接有支撑柱，所述支撑柱上端与所述箱式讲台固定连接，所述支撑柱下端与所述移动底箱转动连接，所述支撑柱下部外周均布有竖向设置的齿槽，所述移动底箱上安装有驱动所述支撑柱转动的支撑柱驱动装置；所述移动底箱底部安装有便于移动的滚轮，所述移动底箱内设有与所述滚轮传动连接的滚轮驱动装置，在地面上铺设有对所述滚轮形成移动导向的导向轨，所述导向轨一端设有导线收放装置，所述计算机主机内设有无线信号收发器，对应所述无线信号收发器设有无线信号遥控器。

2.如权利要求1所述的移动式计算机教学装置，其特征在于：所述支撑柱驱动装置包括固定安装于所述移动底箱顶部的支撑柱驱动电机，所述支撑柱驱动电机与电源连接的线路上串接有第一无线信号继电器，所述第一无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器，所述支撑柱驱动电机的动力输出轴固定连接有驱动齿轮，所述驱动齿轮的轮齿与所述齿槽啮合。

3.如权利要求2所述的移动式计算机教学装置，其特征在于：所述滚轮在所述移动底箱底部呈矩形结构布置，位于两个所述导向轨内相对设置的两个滚轮之间分别设有连轴，所述滚轮驱动装置包括滚轮驱动电机，所述滚轮驱动电机的动力输出端传动连接至其中一个所述连轴，所述滚轮驱动电机与电源连接的线路上串接有第二无线信号继电器，所述第二无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器。

4.如权利要求3所述的移动式计算机教学装置，其特征在于：所述导线收放装置包括收线电机，所述收线电机的动力输出端固定连接有收线辊，所述收线电机与电源连接的线路上串接有第三无线信号继电器，所述第三无线信号继电器信号连接至所述无线信号收发器。

5.如权利要求4所述的移动式计算机教学装置，其特征在于：所述收线辊两端相对设有收线挡盘，两所述收线挡盘分别固定套装于所述收线辊的外周。

6.如权利要求5所述的移动式计算机教学装置，其特征在于：所述无线信号遥控器包括遥控器本体，所述遥控器本体上设有控制按键。