CN204348138U - 一种小提琴学习动作矫正器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种小提琴学习动作矫正器,包括尾库、小提琴仿真琴体和琴体升降支架,其特征在于:所述尾库安装在尾库滑动装置上,所述尾库滑动装置由尾库滑块和滑动导轨组成,所述滑动导轨通过角度合页与小提琴仿真琴体连接,所述小提琴仿真琴体与琴体升降支架连接,所述琴体升降支架底部设置有动作矫正器稳定座。本实用新型使用方便,可矫正小提琴学习者手指的握弓姿势,手肘的角度,并能限制手臂的挥动范围在正确的规范的范围内,使用本实用新型,小提琴学习者只要短期的练习,小提琴初学者就能掌握拉弓的技巧,规范小提琴操作动作要求,并且矫正器高度可调节升降,让各种身高的使用者都能舒适的学习。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种乐器学习器具领域,具体涉及一种小提琴学习动作矫正器。
背景技术
喜欢小提琴的音乐爱好者很多,虽然上手容易,入门简单,但想学好、练熟就很困难,以前小提琴初学者通过勤奋,采用自然的手段,往往需要通过一到两年的长期训练,才能熟练掌握握琴弓的姿势、手臂的动作,以及操作的力度,由于见效慢,效果不直观,大部分人因看不到成绩而坚持不下来,半途而废,令人非常惋惜。
发明内容
本实用新型的目的在于克服现有技术存在的以上问题,提供一种小提琴学习动作矫正器,本实用新型使用方便,可矫正小提琴学习者手指的握弓姿势,手肘的角度,并能限制手臂的挥动范围在正确的规范的范围内,使用本实用新型,小提琴学习者只要短期的练习,小提琴初学者就能掌握拉弓的技巧,规范小提琴操作动作要求,并且矫正器高度可调节升降,让各种身高的使用者都能舒适的学习。
为实现上述技术目的,达到上述技术效果,本实用新型通过以下技术方案实现:
一种小提琴学习动作矫正器,包括尾库1、尾库滑动装置2、小提琴仿真琴体3和琴体升降支架4,所述尾库1安装在尾库滑动装置2上,所述尾库滑动装置2由尾库滑块201和滑动导轨202组成,所述滑动导轨202通过角度合页5与小提琴仿真琴体3连接,所述小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4连接,所述琴体升降支架4底部设置有动作矫正器稳定座6。
进一步的,所述尾库1即限制和矫正小提琴学习者操作姿势,手法和人机工程学活动范围的整形限制装置。
进一步的,所述尾库滑块201套在滑动导轨202上,可以带动尾库滑块201沿滑动导轨202自由滑动,所述尾库滑块201上还设置有紧固装置7,能够锁紧尾库滑块201,使尾库滑块201不能再滑动。
进一步的,所述小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4连接后,小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4的夹角能够活动调节和锁死。
进一步的,所述琴体升降支架4分为上下两段,连接的方式为嵌套结构,彼此紧密连接,通过对支架上设置的紧固螺丝8进行调节,能够使琴体升降支架上下两段相互滑动,也能够锁死限制升降支架,限制上下两段的相互滑动。
进一步的,所述琴体升降支架上下两段都设置有刻度尺9,能够根据学习者的身高指导学习者调节升降高度,让学习者操作比较舒适。
本实用新型的有益效果是:
本实用新型使用方便,可矫正小提琴学习者手指的握弓姿势,手肘的角度,并能限制手臂的挥动范围在正确的规范的范围内,使用本实用新型,小提琴学习者只要短期的练习,小提琴初学者就能掌握拉弓的技巧,规范小提琴操作动作要求,并且矫正器高度可调节升降,让各种身高的使用者都能舒适的学习。
上述说明仅是本实用新型技术方案的概述,为了能够更清楚了解本实用新型的技术手段,并可依照说明书的内容予以实施,以下以本实用新型的较佳实施例并配合附图详细说明如后。本实用新型的具体实施方式由以下实施例及其附图详细给出。
附图说明
此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解,构成本申请的一部分,本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型,并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中:
图1是本实用新型的轴侧观察示意图。
图中标号说明:1、尾库,2、尾库滑动装置,3、小提琴仿真琴体,4、琴体升降支架,5、角度合页,6、动作矫正器稳定座,7、紧固装置,8、紧固螺丝,9、刻度尺,201、尾库滑块,202、滑动导轨。
具体实施方式
下面将参考附图并结合实施例,来详细说明本实用新型。
参照图1所示,一种小提琴学习动作矫正器,包括尾库1、尾库滑动装置2、小提琴仿真琴体3和琴体升降支架4,所述尾库1安装在尾库滑动装置2上,所述尾库滑动装置2由尾库滑块201和滑动导轨202组成,所述滑动导轨202通过角度合页5与小提琴仿真琴体3连接,所述小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4连接,所述琴体升降支架4底部设置有动作矫正器稳定座6。
进一步的,所述尾库1即限制和矫正小提琴学习者操作姿势,手法和人机工程学活动范围的整形限制装置。
进一步的,所述尾库滑块201套在滑动导轨202上,可以带动尾库滑块201沿滑动导轨202自由滑动,所述尾库滑块201上还设置有紧固装置7,能够锁紧尾库滑块201,使尾库滑块201不能再滑动。
进一步的,所述小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4连接后,小提琴仿真琴体3与琴体升降支架4的夹角能够活动调节和锁死。
进一步的,所述琴体升降支架4分为上下两段,连接的方式为嵌套结构,彼此紧密连接,通过对支架上设置的紧固螺丝8进行调节,能够使琴体升降支架上下两段相互滑动,也能够锁死限制升降支架,限制上下两段的相互滑动。
进一步的,所述琴体升降支架4上下两段都设置有刻度尺9,能够根据学习者的身高指导学习者调节升降高度,让学习者操作比较舒适。
本实施例的工作原理如下:
通过以下的一个假想例来说明:如图1所示,不同身高的学习者站到本实用新型的规正器旁,根据自己的身高,观察琴体升降支架4上下两段设置的刻度尺9,自己调节升降小提琴仿真琴体3的高度,让自己学习使用时感觉比较舒服,锁紧升降支架4,再调节与小提琴仿真琴体3连接的角度合页5,调节至自己舒适的角度,锁紧,最后再根据自己的实际情况调节尾库滑块201,让尾库滑块201沿滑动导轨202自由滑动,模拟使用尾库滑块201上固定的尾库,在自己舒适,且动作姿势比较规范的位置锁紧尾库滑块201,然后就可以按照要求跟同学老师学习和练习各种小提琴方面的操作,使用舒适,动作规范,学习速度快,效果佳,是初学者不可多得的理想的小提琴学习辅助工具。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已,并不用于限制本实用新型,对于本领域的技术人员来说,本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种小提琴学习动作矫正器,包括尾库(1)、尾库滑动装置(2)、小提琴仿真琴体(3)和琴体升降支架(4),其特征在于:所述尾库(1)安装在尾库滑动装置(2)上,所述尾库滑动装置(2)由尾库滑块(201)和滑动导轨(202)组成,所述滑动导轨(202)通过角度合页(5)与小提琴仿真琴体(3)连接,所述小提琴仿真琴体(3)与琴体升降支架(4)连接,所述琴体升降支架(4)底部设置有动作矫正器稳定座(6)。
2.根据权利要求1所述的一种小提琴学习动作矫正器,其特征在于:所述尾库(1)即限制和矫正小提琴学习者操作姿势,手法和人机工程学活动范围的整形限制装置。
3.根据权利要求1所述的一种小提琴学习动作矫正器,其特征在于:所述尾库滑块(201)套在滑动导轨(202)上,可以带动尾库滑块(201)沿滑动导轨(202)自由滑动,所述尾库滑块(201)上还设置有紧固装置(7),能够锁紧尾库滑块(201),使尾库滑块(201)不能再滑动。
4.根据权利要求1所述的一种小提琴学习动作矫正器,其特征在于:所述小提琴仿真琴体(3)与琴体升降支架(4)连接后,小提琴仿真琴体(3)与琴体升降支架(4)的夹角能够活动调节和锁死。
5.根据权利要求1所述的一种小提琴学习动作矫正器,其特征在于:所述琴体升降支架(4)分为上下两段,连接的方式为嵌套结构,彼此紧密连接,通过对支架上设置的紧固螺丝(8)进行调节,能够使琴体升降支架上下两段相互滑动,也能够锁死限制升降支架,限制上下两段的相互滑动。
6.根据权利要求5所述的一种小提琴学习动作矫正,其特征在于:所述琴体升降支架(4)上下两段都设置有刻度尺(9),能够根据学习者的身高指导学习者调节升降高度,让学习者操作比较舒适。
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CN201420589787.5U CN204348138U (zh) | 2014-10-13 | 2014-10-13 | 一种小提琴学习动作矫正器 |
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CN201420589787.5U Active CN204348138U (zh) | 2014-10-13 | 2014-10-13 | 一种小提琴学习动作矫正器 |
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CN (1) | CN204348138U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN106910387A (zh) * | 2017-05-13 | 2017-06-30 | 张志炎 | 胡琴教学速成万用姿势仪 |
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2014
- 2014-10-13 CN CN201420589787.5U patent/CN204348138U/zh active Active
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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