CN204265558U - 生物课堂用废水处理模拟装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种生物课堂用废水处理模拟装置，包括箱体，箱体顶部安装有活动上盖，箱体内安装有若干过滤板；所述的活动上盖中安装有试剂瓶。在此基础上，过滤板为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°；试剂瓶与活动上盖之间设置有过滤装置，过滤装置为过滤丝网或者过滤棉；进液管以及出液管均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm；箱体为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质。本实用新型装置结构简单，教学操作方便，且制造成本低，试验效果好，能够提高学生对于水净化的认识，确保了教学质量。

Description

生物课堂用废水处理模拟装置

技术领域

本实用新型涉及一种净化及处理装置，特别涉及一种生物课堂用废水处理模拟装置，属于水处理设备领域。

背景技术

生物学是一门特殊的学科，是一门专门研究生命现象和活动规律的自然科学，有生命的植物、细菌、真菌、病毒、动物、人，都是生物科学专门的研究对象。由此可见，生物课的地位和重要性是显而易见的，它在中学生的课程中有生命性、实验性和现代性等特点。

随着生物行业的迅速发展，工业废水的处理及排放也逐渐成为人们关注的焦点，如造纸、制药等行业产生的废水中多含有有机物质，如果该废水未经处理直接排放，废水中的有机物以悬浮或溶解状态存在于污水中，会通过微生物的生物化学作用而分解，在其分解过程中消耗氧气，造成水中溶解氧减少，影响鱼类和其他水生生物的生长，若被人体饮用，会危害身体健康，然而如何能够在生物的课堂中结合实际，对废水进行模拟处理，提高学生对废水危害的认识是目前生物教学的研究问题之一。

发明内容

针对上述现有技术存在的问题，本实用新型提供一种生物课堂用废水处理模拟装置，结构简单，教学操作方便，且制造成本低，试验效果好，能够提高学生对于水净化的认识，确保了教学质量。

为了实现上述目的，本实用新型采用的一种生物课堂用废水处理模拟装置，包括箱体，箱体顶部安装有活动上盖，箱体一端与进液管连接，另一端与出液管连接，箱体内安装有若干过滤板；所述的活动上盖中安装有试剂瓶。

在此基础上，过滤板为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°；试剂瓶与活动上盖之间设置有过滤装置，过滤装置为过滤丝网或者过滤棉；进液管以及出液管均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm；箱体为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质。

进一步，上板、下板分别以聚四氟乙烯为材质。

进一步，进液管上装有进液阀门；出液管上装有出液阀门。

进一步，活动上盖一端通过铰链安装在箱体上，另一端接有L形板，所述L形板的一端安装有挡块。

进一步，试剂瓶与活动上盖间安装有控制阀门。

本实用新型的有益效果是：在生物课堂中，将含有有机杂质的废水通入到箱体内，箱体内各过滤板中安装的吸附包及板上开有的过滤孔，对有机杂质进行过滤、吸附处理，将有机杂质充分吸附，有效的起到废水净化处理作用；同时活动上盖中装有的试剂瓶可以向箱内添加化学试剂，对废水进行反应处理，进一步除去废水中的杂质；该装置结构简单，操作使用方便，制造成本低。

在此基础上，过滤板为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°，依次递减，逐渐增强了过滤的力度，确保了过滤的效果；试剂瓶与活动上盖之间设置有过滤装置，过滤装置为过滤丝网或者过滤棉，确保试剂的纯度，保证了处理的效果；进液管以及出液管均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm，提高整体装置的灵活性；箱体为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质，提高耐腐蚀性，降低维修和更换的成本。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的过滤板的示意图。

图中：1、箱体，1.2、活动上盖，1.3、试剂瓶，2、进液阀门，3、进液管，4、过滤板，4.1、上板，4.2、过滤孔，4.3、下板，4.4、吸附包，5、出液管，5.1、出液阀门，6、挡块。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

如图1和图2所示，一种生物课堂用废水处理模拟装置，包括箱体(1)，箱体(1)顶部安装有活动上盖(1.2)，箱体(1)一端与进液管(3)连接，另一端与出液管(5)连接，其特征在于，箱体(1)内安装有若干过滤板(4)；所述的活动上盖(1.2)中安装有试剂瓶(1.3)；

在此基础上，所述的过滤板(4)为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°。所述的试剂瓶(1.3)与活动上盖(1.2)之间设置有过滤装置，所述的过滤装置为过滤丝网或者过滤棉；所述的进液管(3)以及出液管(5)均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm；所述的箱体(1)为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质。

作为本实用新型的进一步改进，上板(4.1)、下板(4.3)分别以聚四氟乙烯为材质，质量轻，结构稳定性好。

作为本实用新型的进一步改进，进液管(3)上装有进液阀门(2)；所述的出液管(5)上装有出液阀门(5.1)，更方便有效的控制废水的处理速度，提高废水处理效率。

作为本实用新型的进一步改进，活动上盖(1.2)一端通过铰链安装在箱体(1)上，另一端接有L形板，所述L形板的一端安装有挡块(6)，通过挡块6可以方便操作人员有效的完成活动上盖1.2的开关、闭合，操作更合理。

作为本实用新型的进一步改进，试剂瓶(1.3)与活动上盖(1.2)间安装有控制阀门，，有效控制化学试剂的添加速度，确保废水的反应处理更方便、有效。

在生物课堂中使用该模拟装置时，先在试剂瓶1.3中加入需要的化学试剂，然后将试剂瓶1.3安装在活动上盖1.2上，将活动上盖1.2固定在箱体1上；废水从进液管3进入箱体1内，依次经过多层过滤板4，过滤板4上安装的吸附包4.4中填充有活性炭、氧化铝、硅胶等吸附材料，将有机杂质吸附固定住，同时上板4.1上的过滤孔4.2将大颗粒杂质过滤，多次吸附、过滤，有效起到废水净化处理作用；同时活动上盖1.2中装有的试剂瓶1.3可以向箱内添加化学试剂，与废水中的杂质发生反应，产生沉淀排出，进一步除去废水中的杂质；该装置结构简单，操作使用方便，制造成本低。

在此基础上，过滤板为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°，依次递减，逐渐增强了过滤的力度，确保了过滤的效果；试剂瓶与活动上盖之间设置有过滤装置，过滤装置为过滤丝网或者过滤棉，确保试剂的纯度，保证了处理的效果；进液管以及出液管均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm，提高整体装置的灵活性；箱体为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质，提高耐腐蚀性，降低维修和更换的成本。

Claims (4)

1.一种生物课堂用废水处理模拟装置，包括箱体(1)，箱体(1)顶部安装有活动上盖(1.2)，箱体(1)一端与进液管(3)连接，另一端与出液管(5)连接，其特征在于，箱体(1)内安装有若干过滤板(4)；所述的活动上盖(1.2)中安装有试剂瓶(1.3)；

其特征在与，所述的过滤板(4)为L型板，由竖板和横板组成，竖板之间的距离不同，按照距离的1/2依次递减，横板为倾斜状，倾斜角度为45°-60°；

所述的试剂瓶(1.3)与活动上盖(1.2)之间设置有过滤装置，所述的过滤装置为过滤丝网或者过滤棉；

所述的进液管(3)以及出液管(5)均为可伸缩管，伸缩的调整范围为6cm-12cm；

所述的箱体(1)为复合型，外侧的材料使用铝合金为材质，内部的材料使用不锈钢为材质。

2.根据权利要求1 所述的一种生物课堂用废水处理模拟装置，其特征在于，所述的进液管(3)上装有进液阀门(2)；所述的出液管(5)上装有出液阀门(5.1)。

3.根据权利要求1或2所述的一种生物课堂用废水处理模拟装置，其特征在于，所述的活动上盖(1.2)一端通过铰链安装在箱体(1)上，另一端接有L形板，所述L形板的一端安装有挡块(6)。

4.根据权利要求1或2所述的一种生物课堂用废水处理模拟装置，其特征在于，所述的试剂瓶(1.3)与活动上盖(1.2)间安装有控制阀门。