CN204219728U - 一种乒乓球训练用拍 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种乒乓球训练用拍，包括上下两个形状相同的拍面，所述拍面具有普通乒乓球拍的外形，拍面包括圆弧端和平直端，两个拍面的圆弧端通过连接带连接在一起，每个拍面位于平直端的一侧上设置有两个平行的长条形贯通孔，长条形贯通孔沿拍面的长度方向延伸，上下两个拍面上的贯通孔位置一一对应，手持带依次穿过下拍面左侧的贯通孔、上拍面左侧的贯通孔、上拍面右侧的贯通孔和下拍面右侧的贯通孔后形成封闭环形。该训练用拍能够寓教于乐，极大的提高学生学习乒乓球的兴趣，而且结构简单，容易上手。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种体育教学器材，尤其涉及一种训练用的乒乓球拍。
背景技术
在学校传统的乒乓球教学中，更多的是从学生的我拍姿势，击球动作等等进行教学，可是要知道，绝大多数的学生是不会从事专业的乒乓球运动的，学习乒乓球更多的是一种娱乐，因此，就不能采用专业的运动员的教学方法。因为这种教学方式非常枯燥，很容易就是学生丧失学习乒乓球的兴趣。因此，本人提出了一种快乐学习乒乓球的理念，本新型就是提供一种在这种理念下学习乒乓球的训练用拍。
实用新型内容
为了解决背景技术中存在的以上问题，本实用新型提供了一种乒乓球训练用拍，该训练用拍能够寓教于乐，极大的提高学生学习乒乓球的兴趣，而且结构简单，容易上手。
本实用新型的技术方案如下：
一种乒乓球训练用拍，其特征在于，包括上下两个形状相同的拍面，所述拍面具有普通乒乓球拍的外形，拍面包括圆弧端和平直端，两个拍面的圆弧端通过连接带连接在一起，每个拍面位于平直端的一侧上设置有两个平行的长条形贯通孔，长条形贯通孔沿拍面的长度方向延伸，上下两个拍面上的贯通孔位置一一对应，手持带依次穿过下拍面左侧的贯通孔、上拍面左侧的贯通孔、上拍面右侧的贯通孔和下拍面右侧的贯通孔后形成封闭环形。
所述连接带和手持带为弹性布带。
所述手持带的端头设置有粘接活动扣。
上下拍面上粘有胶皮。
本实用新型的有益效果是：该训练用拍能够寓教于乐，极大的提高学生学习乒乓球的兴趣，而且结构简单，容易上手。一改传统乒乓球教学中的枯燥无味，是一种初学者快乐学习乒乓球的好工具。
附图说明
下面结合附图对本实用新型进一步说明
图1为本实用新型所述训练用拍未装手持带的结构示意图；
图2为本实用新型所述训练用拍安装手持带的结构示意图；
图3为本实用新型所述训练用拍的整体结构图；
图4为本实用新型所述训练用拍的一种使用状态；
图5为本实用新型所述训练用拍的另一种使用状态。
具体实施方式
下面结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步描述：
实施例1
如图1所示，一种乒乓球训练用拍，包括上下两个拍面12，拍面12具有普通乒乓球拍的外形，如图3所示，拍面12包括圆弧端121和平直端122，两个拍面12的圆弧端121通过连接带46连接在一起，每个拍面12位于平直端122的一侧上设置有保持一定距离设置的两个贯通孔50，上下两个拍面12上的贯通孔50位置一一对应。手持带48依次穿过下拍面左侧的贯通孔、上拍面左侧的贯通孔、上拍面右侧的贯通孔、下拍面右侧的贯通孔后形成封闭环形。
使用时，如图3所示，初学者将手24伸进上下拍面之间后即可持拍，可进 行图4或图5中的乒乓球训练动作，这种方式能有寓教于乐，克服了教学过程中枯燥无聊的问题。
为了进一步提高乒乓球的适用性，连接带46和手持带48可以是弹性布带，跟进一步的，手持带48的端头设置有粘接活动扣，可以根据初学者的手臂宽度合理调节上下拍面之间的距离，保证初学者在联系过程中拍面不掉。在进行对抗训练时，上下拍面12的外侧还可以设置胶皮。为了提高学习乐趣，上下拍面12还可以设置多种学生喜欢的图形。
本领域技术人员将会认识到，在不偏离本发明的保护范围的前提下，可以对上述实施方式进行各种修改、变化和组合，并且认为这种修改、变化和组合是在独创性思想的范围之内的。
Claims (4)
1.一种乒乓球训练用拍，其特征在于，包括上下两个形状相同的拍面，所述拍面具有普通乒乓球拍的外形，拍面包括圆弧端和平直端，两个拍面的圆弧端通过连接带连接在一起，每个拍面位于平直端的一侧上设置有两个平行的长条形贯通孔，长条形贯通孔沿拍面的长度方向延伸，上下两个拍面上的贯通孔位置一一对应，手持带依次穿过下拍面左侧的贯通孔、上拍面左侧的贯通孔、上拍面右侧的贯通孔和下拍面右侧的贯通孔后形成封闭环形。
2.如权利要求1所述的一种乒乓球训练用拍，其特征在于，所述连接带和手持带为弹性布带。
3.如权利要求1所述的一种乒乓球训练用拍，其特征在于，所述手持带的端头设置有粘接活动扣。
4.如权利要求1所述的一种乒乓球训练用拍，其特征在于，上下拍面上粘有胶皮。
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2014
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