CN204218323U - 语文课堂用阅读课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种语文课堂用阅读课桌，包括课桌，课桌的上表面后侧安装有一块阅读板；阅读板通过安装在其两端的支撑条可旋转的固定在课桌的上表面；阅读板前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板；阅读板前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器，电子阅读器与固定在方形槽一侧的电源电线连接。本实用新型便于学生的汉字拼写；阅读板前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器，电子阅读器与固定在方形槽一侧的电源电线连接，用于学生与阅读器的互动，结构灵活，利用率高，提高了语文教学的效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种黑板，具体是一种语文课堂用阅读课桌，属于语文教学辅助设备技术领域。
背景技术
在目前的社会中，语文教学由于与社会的关系最为密切，一直是教育中最为重视的教育领域之一。
在语文的教学中，现有教学用课桌结构简单，可调整度不高，且空间占有率比较大，占用有限的空间的同时，降低了利用率，结构的简单与功能的单一，不能够为语文教学的过程带来任何正面的效果。
发明内容
针对上述问题，本实用新型提供一种语文课堂用阅读课桌，结构灵活，利用率高，提高语文教学的效果。
为实现上述目的，本实用新型提供一种语文课堂用阅读课桌，包括课桌，课桌的上表面后侧安装有一块阅读板；阅读板通过安装在其两端的支撑条可旋转的固定在课桌的上表面；阅读板前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板；阅读板前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器，电子阅读器与固定在方形槽一侧的电源电线连接。
进一步，阅读板的前表面四周设置有一圈弹性防护层。
进一步，弹性防护层为橡胶层。
进一步，阅读板的上端与课桌的前端对应位置设置有锁扣。
进一步，阅读板通过安装在其两端的支撑条固定在课桌上房的旋转角度为60°-90°。
进一步，课桌的支撑腿为可伸缩式支撑腿。
进一步，阅读板与支撑条均使用不锈钢为材质。
进一步，支撑杆使用塑料为材质，外表面包裹了一层防摩擦层，所述的防摩擦层为橡胶层。
与现有的教学课桌相比，本实用新型在课桌的上表面后侧安装有一块阅读板；阅读板前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板，用于学生的汉字拼写；阅读板前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器，电子阅读器与固定在方形槽一侧的电源电线连接，用于学生与阅读器的互动，结构灵活，利用率高，提高了语文教学的效果。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图中：1、课桌，2、支撑条，3、电源，4、电子阅读器，5、汉字拼板，6、阅读板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步说明。
如图1所示，一种语文课堂用阅读课桌，包括课桌1，其特征在于，课桌1的上表面后侧安装有一块阅读板6；所述的阅读板6通过安装在其两端的支撑条2可旋转的固定在课桌1的上表面；所述的阅读板6前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板5；所述的阅读板6前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器4，所述的电子阅读器4与固定在方形槽一侧的电源3电线连接；
作为本实用新型进一步的改进，阅读板6的前表面四周设置有一圈弹性防护层.确保其四周不会长期使用而磨损。
作为本实用新型进一步的改进，弹性防护层为橡胶层。提高防护性。
作为本实用新型进一步的改进，阅读板6的上端与课桌1的前端对应位置设置有锁扣，不是用时可以锁死。
作为本实用新型进一步的改进，阅读板6通过安装在其两端的支撑条2固定在课桌1上房的旋转角度为60°-90°，确保使用。
作为本实用新型进一步的改进，课桌1的支撑腿为可伸缩式支撑腿，结构更加灵活。
作为本实用新型进一步的改进，阅读板6与支撑条2均使用不锈钢为材质，提高使用的寿命。
与现有的教学课桌相比，本实用新型在课桌的上表面后侧安装有一块阅读板；阅读板前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板，用于学生的汉字拼写；阅读板前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器，电子阅读器与固定在方形槽一侧的电源电线连接，用于学生与阅读器的互动，结构灵活，利用率高，提高了语文教学的效果。
Claims (7)
1.一种语文课堂用阅读课桌，包括课桌(1)，
其特征在于，课桌(1)的上表面后侧安装有一块阅读板(6)；
所述的阅读板(6)通过安装在其两端的支撑条(2)可旋转的固定在课桌(1)的上表面；
所述的阅读板(6)前表面上侧两端开有长方形槽，长方形槽内设置有至少两块汉字拼板(5)；
所述的阅读板(6)前表面的下侧开有方形槽，槽内嵌有电子阅读器(4)，所述的电子阅读器(4)与固定在方形槽一侧的电源(3)电线连接。
2.根据权利要求1所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的阅读板(6)的前表面四周设置有一圈弹性防护层。
3.根据权利要求2所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的弹性防护层为橡胶层。
4.根据权利要求1或2所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的阅读板(6)的上端与课桌(1)的前端对应位置设置有锁扣。
5.根据权利要求1或2所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的阅读板(6)通过安装在其两端的支撑条(2)固定在课桌(1)上房的旋转角度为60°-90°。
6.根据权利要求1或2所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的课桌(1)的支撑腿为可伸缩式支撑腿。
7.根据权利要求1或2所述的一种语文课堂用阅读课桌，其特征在于，所述的阅读板(6)与支撑条(2)均使用不锈钢为材质。
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2014
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