CN204207309U - 多媒体书桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型实施例提供了一种多媒体书桌，属于学习用具领域，包括桌子、影像输出装置以及显像装置，其中：所述影像输出装置安装于所述桌子的桌面下方，用于输出影像至所述显像装置；所述显像装置嵌装于所述桌面，用于显示所述影像。将电子文档形式的影像数据接入影像输出装置，通过影像输出装置将影像输出并投射在嵌装于桌面的显像装置上，形成影像；使用者可直接在桌面上观看学习或者临摹。本实用新型具有结构简单、使用方便、学习效率高、环保节能等特点。

Description

多媒体书桌

技术领域

本实用新型涉及学习用具领域，具体而言，涉及一种多媒体书桌。

背景技术

随着社会发展，人们迫切渴求知识技术的愿望越来越强烈。学习工具的改进将是增加学习乐趣、提高学习效率的一种手段。

尤其是在书法、美术绘画和设计领域，传统的学习方式是：其一，根据现有作品，在另一张纸上比照描绘。这种方式对初学者比较困难，进步较慢。其二，用比较薄的纸覆盖在现有作品上进行临摹。这种方式容易受到临摹纸张的质量、周围光线的强弱以及临摹底稿清晰度的影响，导致学习效果不佳。以上方式均需要学习者花钱购买临摹作品的底稿资料，增加学习成本，而且临摹底稿局限性很大。同时制作底稿资料要耗费大量的树木等自然资源，有逆于低碳环保的现代生活理念。

综上，在传统的临摹学习方法手段上，迫切需要开发一种结构简单、使用方便、环保节能的学习工具，以快速提高人们的学习能力及水平。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，提供一种多媒体书桌，以提高使用者的学习能力及水平，具有结构简单、使用方便、环保节能的特点。

基于上述目的，本实用新型提供了一种多媒体书桌，包括桌子、影像输出装置以及显像装置，其中：所述影像输出装置安装于所述桌子的桌面下方，用于输出影像至所述显像装置；所述显像装置嵌装于所述桌面，用于显示所述影像。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述桌子设置有支撑架、弧形滑杆以及调节紧固轮，所述支撑架位于桌面以下且与所述桌面固定连接，所述弧形滑杆的一端与所述支撑架固定连接，另一端与桌腿滑动连接，所述弧形滑杆设置有沟槽，所述调节紧固轮穿过所述沟槽且螺接于所述桌腿。

抬起桌面，支撑架带动弧形滑杆向上移动，桌面与桌腿之间的角度改变，将桌面调节到便于使用者使用的倾斜角度之后，转动调节紧固轮，将弧形滑杆的位置固定，桌面与桌腿之间的角度固定不变。提高了多媒体书桌的实用性。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述显像装置为玻璃。玻璃可以选择成像效果较好的乳化玻璃或者磨砂玻璃，可保证输出到玻璃上的影像画质好、图像清晰稳定，便于使用者临摹；另外使用者可以直接用笔在这种成像玻璃桌面上临摹，之后用湿布擦洗干净，反复使用。桌面防水防漏，便于清洁。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述显像装置为纳米技术成像玻璃。纳米技术成像玻璃具有防刺目眩光，使光线变柔和，亮度合适，便于使用者在玻璃上书写绘画临摹学习。根据情况，具体可以选择全息玻璃，全息玻璃是一种经由透明全息膜夹层而成的夹层玻璃分支产品。在玻璃表面通过镜面反射处理，在有背光源的情况下，透出清晰的画面图像。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述玻璃为乳化玻璃或者磨砂玻璃。乳化玻璃的表面光滑，玻璃中间部分呈白雾色，具有低反射和无手印的特点；磨砂玻璃具有透光性，光线柔和而不刺目的特性；运用乳化玻璃或者磨砂玻璃作为投影面，使得输出到玻璃上的影像的画质较好，图像清晰稳定，便于使用者临摹学习；另外，这种玻璃还具有防水功能，便于清洁。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述影像输出装置为电脑主机，所述电脑主机与所述显像装置连接，用于向所述显像装置输出影像，并调节所述影像的大小、亮度和清晰度；还包括用于调节所述影像的大小、亮度和清晰度的调节按钮，集成于所述纳米技术成像玻璃。

电脑主机与显像装置通过数据线连接，电脑主机从存储器中读取信息，发出命令，控制输出影像信息至显像装置，通过调节按钮调节所述影像的大小、亮度和清晰度，影像清晰地显示在所述纳米技术成像玻璃上。这样，可选用的临摹学习的材料多样、内容丰富、质量较好，可根据使用者自身的喜好及水平，自由选择临摹学习的资料。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述影像输出装置和所述桌面之间还设置有按照影像传播路径依次排布的透镜、反光镜、聚焦屏、五棱镜以及取景器，用于调节所述影像的显示方向。

光线依次通过透镜、反光镜、聚焦屏、五棱镜以及取景器，影像完成方向转换，实现了所述影像的显示方向的转换，图像最终汇集在显像装置上，形成可以临摹的图像，便于临摹学习。操作方便，提高了多媒体书桌的实用性。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述影像输出装置为投影仪，所述投影仪将影像投映至所述取景器。通过自存储介质输入电子文档的影像数据，通过投影仪调节光源强度、液晶屏尺寸、镜头大小、增加反射镜等方式来调节输出影像的大小，达到较好的成像质量的目的。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述多媒体书桌还包括临摹笔，用于在所述显像装置上书写绘画。所述临摹笔包括铅笔、蜡笔、毛笔等，可使用临摹笔在玻璃上直接临摹影像，或者在桌面上铺设透光性较好的纸张，用临摹笔在纸张上进行临摹，以达到绘制图画以及临摹学习的目的。

以上所述的多媒体书桌，优选地，所述多媒体书桌还包括音响，所述音响安装于所述桌面的侧面。集影像音效于一体，提高了多媒体书桌的教学能力，寓教于乐，极大程度上激发了使用者的学习兴趣。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：影像输出装置安装于桌子的桌面下方，用于输出影像至嵌装于桌子的桌面的显像装置；像装置嵌装于所述桌面，用于显示所述影像。多媒体书桌的结构非常简单。

将电子文档形式的影像数据接入影像输出装置，通过影像输出装置将影像输出并投射到嵌装于桌面的显像装置上，在嵌装于桌面的显像装置上形成影像；可直接在桌面上临摹，或者在桌面上铺设薄纸进行临摹。这种多媒体书桌可重复使用，能够节省印刷底稿材料，减少资源浪费，非常环保；这种多媒体书桌具有临摹学习的功能，可提高使用者的学习能力。

本实用新型提供的多媒体书桌具有结构简单、使用方便、环保节能的特点，能够提高使用者的学习能力及水平。

附图说明

为了更清楚的说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单的介绍。

显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌的结构示意图；

图2为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌主视图；

图3为图2中A部分的结构示意图(剖视图)；

图4为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌的俯视图；

图5为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌仰视图；

图6为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌左侧视图；

图7为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌右侧视图；

图8为本实用新型实施例一提供的多媒体书桌的结构示意图(未显示桌面和显像装置等结构)；

图9为本实用新型实施例二提供的多媒体书桌的结构示意图；

图10为本实用新型实施例三提供的多媒体书桌的结构示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

发明人经过长期观察和研究发现，在书法、美术绘画和设计领域，传统的学习方式是：其一，根据现有作品，在另一张纸上比照描绘。这种方式对初学者比较困难，进步较慢。其二，用比较薄的纸覆盖在现有作品上进行临摹。这种方式容易受到临摹纸张的质量、周围光线的强弱以及临摹底稿清晰度的影响，导致学习效果不佳。以上方式均需要学习者花钱购买临摹作品的底稿资料，增加学习成本，而且临摹底稿局限性很大。同时制作底稿资料要耗费大量的树木等自然资源，有逆于低碳环保的现代生活理念。

多媒体书桌的实施例一

参阅图1-8，为改善上述问题，本实用新型实施例提供了一种多媒体书桌，包括桌子、影像输出装置以及显像装置，其中：

所述影像输出装置安装于所述桌子的桌面101下方，用于输出影像至所述显像装置；

所述显像装置嵌装于所述桌子的桌面101，所述影像穿透所述显像装置的部分由玻璃制成，所述玻璃用于显示所述影像。

将电子文档形式的影像数据接入影像输出装置，通过影像输出装置将影像输出并投射在嵌装于桌面101的显像装置上，形成影像；使用者可直接在桌面101上观看学习或者临摹。这种多媒体书桌具有结构简单、使用方便、学习效率高、环保节能等特点。

作为该实施例的优选方案，所述桌子设置有支撑架104、弧形滑杆105以及调节紧固轮106，所述支撑架104与所述桌子的桌面101连接，所述弧形滑杆105的一端与所述支撑架104固定连接，另一端与所述桌子的桌腿103滑动连接，所述弧形滑杆105设置有沟槽109，所述调节紧固轮106穿过所述沟槽109且螺接于所述桌腿103。

抬起桌面101，支撑架104带动弧形滑杆105向上移动，桌面101与桌腿103之间的角度改变，将桌面101调节到便于使用者使用的倾斜角度之后，转动调节紧固轮106，将弧形滑杆105的位置固定，桌面101与桌腿103之间的角度固定不变。提高了多媒体书桌的舒适性。

作为该实施例的优选方案，所述显像装置为玻璃110。玻璃110可以选择成像效果较好的乳化玻璃或者磨砂玻璃，可保证输出到玻璃上的影像画质好、图像清晰稳定，便于使用者临摹；另外使用者可以直接用笔在这种成像玻璃桌面上临摹，之后用湿布擦洗干净，反复使用。桌面防水防漏，便于清洁。

作为该实施例的优选方案，所述玻璃采用为乳化玻璃或者磨砂玻璃。乳化玻璃的表面光滑，玻璃中间部分呈白雾色，具有低反射和无手印的特点；磨砂玻璃具有透光性，光线柔和而不刺目的特性；运用乳化玻璃或者磨砂玻璃作为投影面，使得输出到玻璃上的影像的画质较好，图像清晰稳定，便于使用者临摹学习；另外，这种玻璃还具有防水功能，便于清洁。

作为该实施例的优选方案，所述影像输出装置和所述桌面101之间还设置有按照影像传播路径依次排布的透镜114、反光镜115、聚焦屏116、五棱镜117以及取景器118，用于调节所述影像的显示方向。

光线依次通过透镜114、反光镜115、聚焦屏116、五棱镜117以及取景器118，影像完成方向转换，实现了调节所述影像的显示方向，图像最终汇集在显像装置上，形成可以临摹的图像。使得画面图像更加清晰，便于临摹学习。操作方便，提高了多媒体书桌的实用性。

作为该实施例的优选方案，所述影像输出装置为投影仪102，所述投影仪102将影像投映至所述取景器118。通过自存储介质输入电子文档的影像数据，通过投影仪102调节光源强度、液晶屏尺寸、镜头大小、增加反射镜等方式来调节输出影像的大小，达到较好的成像质量的目的。

该实施例中，假定桌面101宽度为700mm，桌面101长度为1100mm，桌腿103高度为700mm，则设定的玻璃110的合理宽度为600mm，长度为940mm，投影仪102距离桌面101的有效距离为550mm。

多媒体书桌的实施例二

参阅图9，该实施例也提供了一种多媒体书桌，该实施例是在实施例一的基础上的进一步改进，实施例一所公开的技术方案也属于该实施例，实施例一已公开的技术方案不再重复描述。

在实施例一的基础上，所述显像装置为纳米技术成像玻璃111。纳米技术成像玻璃111具有防刺目眩光，使光线变柔和，亮度合适，便于使用者在玻璃上书写绘画临摹学习。

根据实际情况，具体可以选择全息玻璃，全息玻璃是一种经由透明全息膜夹层而成的夹层玻璃分支产品。在玻璃表面通过镜面反射处理，在有背光源的情况下，透出清晰的画面图像。

作为该实施例的优选方案，所述影像输出装置为电脑主机112，所述电脑主机112与所述显像装置连接，用于向所述显像装置输出影像，并调节所述影像的大小、亮度和清晰度；还包括用于调节所述影像的大小、亮度和清晰度的调节按钮113，集成于所述纳米技术成像玻璃111。

电脑主机112与显像装置通过数据线连接，电脑主机112从存储器中读取信息，发出命令，控制输出影像信息至显像装置，通过调节按钮113调节所述影像的大小、亮度和清晰度，影像清晰地显示在所述纳米技术成像玻璃111上。这样，可选用的临摹学习的材料多样、内容丰富、质量较好，可根据使用者自身的喜好及水平，自由选择临摹学习的资料。

该实施例中，设置有电脑主机112，在此基础上，可以对多媒体书桌进行二次开发，使得多媒体书桌的功能更加丰富。

多媒体书桌的实施例三

参阅图10，该实施例也提供了一种多媒体书桌，该实施例是在实施例一以及实施例二的基础上的进一步改进，实施例一以及实施例二所公开的技术方案也属于该实施例，实施例一以及实施例二已公开的技术方案不再重复描述。

所述多媒体书桌还包括临摹笔107，用于在所述显像装置上书写绘画。所述临摹笔107包括铅笔、蜡笔、毛笔等，可使用临摹笔107在玻璃上直接临摹影像，或者在桌面101上铺设透光性较好的纸张，用临摹笔107在纸张上进行临摹，以达到绘制图画以及临摹学习的目的。

作为该实施例的优选方案，所述多媒体书桌还包括音响108，所述音响108安装于所述桌面101的侧面。集影像音效于一体，提高了多媒体书桌的教学能力，寓教于乐，极大程度上激发了使用者的学习兴趣；将音响108安装在侧面，不易影响音响的正常使用。

以上所述的多媒体书桌，可以作为教学工具，大规模应用于教学课堂。例如，输入临摹字帖教学课件，使用者通过临摹结合、精确对比、强化记忆等循序渐进的学习过程，达到精临范字的目的，能数倍提高书法学习的效率。此外，多媒体书桌除了可以临摹各种字帖外，还可以通过输入不同形式的课件，让使用者学习素描、山水画、色彩画等，同时，也可以作为书桌使用。

最后应说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，尽管参照较佳实施例对本实用新型进行了详细说明，本领域技术人员应当理解，可以对本实用新型的技术方案进行修改或者等同替换，而不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，其均应当涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (10)

1.一种多媒体书桌，其特征在于，包括桌子、影像输出装置以及显像装置，其中：

所述影像输出装置安装于所述桌子的桌面下方，用于输出影像至所述显像装置；

所述显像装置嵌装于所述桌面，用于显示所述影像。

2.根据权利要求1所述的多媒体书桌，其特征在于，所述桌子设置有支撑架、弧形滑杆以及调节紧固轮，所述支撑架位于桌面以下且与所述桌面固定连接，所述弧形滑杆的一端与所述支撑架固定连接，另一端与桌腿滑动连接，所述弧形滑杆设置有沟槽，所述调节紧固轮穿过所述沟槽且螺接于所述桌腿。

3.根据权利要求2所述的多媒体书桌，其特征在于，所述显像装置为玻璃。

4.根据权利要求2所述的多媒体书桌，其特征在于，所述显像装置为纳米技术成像玻璃。

5.根据权利要求3所述的多媒体书桌，其特征在于，所述玻璃采用乳化玻璃或者磨砂玻璃。

6.根据权利要求4所述的多媒体书桌，其特征在于，所述影像输出装置为电脑主机，所述电脑主机与所述显像装置连接，用于向 所述显像装置输出影像，并调节所述影像的大小、亮度和清晰度；还包括用于调节所述影像的大小、亮度和清晰度的调节按钮，集成于所述纳米技术成像玻璃。

7.根据权利要求5所述的多媒体书桌，其特征在于，所述影像输出装置和所述桌面之间还设置有按照影像传播路径依次排布的透镜、反光镜、聚焦屏、五棱镜以及取景器，用于调节所述影像的显示方向。

8.根据权利要求7所述的多媒体书桌，其特征在于，所述影像输出装置为投影仪，所述投影仪将影像投映至所述取景器。

9.根据权利要求1-8任一项所述的多媒体书桌，其特征在于，所述多媒体书桌还包括临摹笔，用于在所述显像装置上书写绘画。

10.根据权利要求9所述的多媒体书桌，其特征在于，所述多媒体书桌还包括音响，所述音响安装于所述桌面的侧面。