CN2041840U

CN2041840U - 幼少儿多功能电子益智器

Info

Publication number: CN2041840U
Application number: CN 88217717
Authority: CN
Inventors: 周宝林
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 1988-11-22
Filing date: 1988-11-22
Publication date: 1989-07-26

Abstract

一种幼少儿电子益智器，由程序导通板、程序卡片和显示板构成，它起着紧密配合幼少儿教学和帮助幼少儿增强智力，提高学习成绩及升学考试争取满分的作用。本实用新型结构简单，功能多，维修方便，使用寿命长，效果显著，性价比高，适用于多种学科和不同层次的幼少儿开发智力的需要，是一种能迅速、清晰的显示答题正确与否的理想教学和开展幼少儿智力竞赛的有益器具。

Description

本实用新型涉及一种智力开发装置，具体地说，是一种幼少儿多功能电子益智装置。

自古以来，对幼儿及少儿的智力教育，一直是每个家庭、每双父母的头等大事，所谓“望子成龙”，虽带有封建意识，但从自幼培养孩子能学有所长，学有所用，才智超人，长大成为国家栋梁的角度看，也有其积极的一面，然而用既简单又科学的方法帮助促使幼少儿开发智力是人们所期望的。为解决这个问题，很早就出现了识字纸块（方块字），现在又出现识字板，即在一张纸板上有若干个字或图，用滑块遮盖后让幼少儿识字。近又出现一种在一张纸板上出一道算术题，由幼少儿心算后再将此纸板插入盒内，利用纸板下方图案遮盖原理，显示出答数，但极不清晰。以上帮助幼少儿识字算题装置，效率低又麻烦，并且一定要有教师或家长在旁帮助，即幼少儿很难自己判断答题的对或错。与本实用新型同时研制但早于见市的计算器式验算器，虽然能进行较复杂的运算，但因为它不能给出正确答案，所以必须由幼少儿自己算得正确答案后才能验算对或错，而且它只能进行数学验算，对数学以外的学科，就不能实施。由于已出现的这类识字，算题装置的某些不足，所以要与幼少儿教学紧密配合就显得困难。

本实用新型的目的是要提供一种结构简单，价格低廉，使用方便，功能多的电子式的帮助提高幼少儿智力的装置，它能有效地配合幼少儿教学需要，达到既增强幼少儿智力，提高幼少儿学习成绩，又帮助老师和家长辅导教育孩子的目的，以补充现有装置的不足。

本实用新型的目的是这样实现的：在排列一定数量（最佳为2的倍数）对应触点相通的程序导板1上盖上事先编制好各类学科的题目和答案，并根据程序需要打有洞孔的程序卡片2（程序卡片可调换），二根指示笔3分别穿过程序卡片2洞孔触及程序导通板1触点，根据二根指示笔触及程序导通板1对应点与否由显示板4显示答案的正确与否。

本实用新型因为程序导通板1可以是各种形状的印刷线路板（图中为长方型），也可是任意形状的绝薄板用导线连接制成；程序卡片2可以是铜版纸上印上不同程序编制好的语文、汉语拼音、数学、外语，特别是外语读音归类或根据需要扩展到其它学科或领域的题目和答案，并根据程序需要打洞制成，也可是任意薄片状材料印上不同程序编制好的语文、汉语拼音、数学、外语，特别是外语读音归类或根据需要扩展到其他学科或领域的题目和答案，并根据需要打洞制成；显示板4可以是装上发光二极管6，音乐IC块7，电子表（钟）8或计数器9的各种形状的塑料或其他材料制成；壳体5可以是塑料或其他材料制成的各种形状的盒体，也可以兼用文具盒或其他幼少儿玩具盒，所以本实用新型与已有技术相比具有明显的技术进步，其优点是：

1.能迅速、清晰的显示答题正确与否的结果；

2.适用于各种学科，如：汉语拼音、数学、语文、外语等；

3.结构简单，功能多，价格低廉（相对现有的电子计算器的验算器），使用方便，效果显著；

4.程序卡片从设计上保证总能找到正确答案，有利于启发幼少儿答题思路；

5.使用寿命长，维修简便，携带方便，随时可用；

6.因为程序卡片可根据需要设计，所以能普遍适用不同层次的幼少儿；

7.可作幼少儿教学器具使用；

8.可供幼少儿开展健康的智力竞赛，有利于提高学习兴趣与培养幼少儿身心健康。

本实用新型的具体结构由以下的实施例及其附图给出。

图1，是本实用新型提出的多功能电子益智装置的单独实施例示意图。

图2，是本实用新型提出的多功能电子益智装置按装在文具盒内的实施例示意图。

图3，是显示板电路连接示意图。

例1，图1是本实用新型提出的多功能电子益智装置的单独实施例示意图。它包括胶合在壳体5上的程序导通板1、程序卡片2，指示笔3和显示板4，图中程序卡片2已盖在程序导通板1上。

现以数学程序卡片为例：用一根指示笔3穿过程序卡片2上的孔10触及程序导通板1的一个触点，然后，只有当另一根指示笔3穿过程序卡片2内孔11触及程序导通板1的对应触点时，显示板4才显示，发光二极管6发光，音乐IC块7（图中未画出）播乐曲，计数器9增1计数，表示答题正确，否则，不显示。

例2，图2是本实用新型提出的多功能电子益智装置按装在文具盒内的实施例示意图。它利用现有产品——文具盒作壳体5，使文具盒和益智器合二为一，达到扩展使用功能和一盒多用的目的。

Claims

1、一种有益于增强幼少儿智力的多功能电子益智装置，其特征由程序导通板1，程序卡片2，指示笔3，显示板4和壳体5五部分组成。

2、根据权利要求1所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于程序导通板1是各种形状的印刷线路板或任意形状的绝薄板用导线连接制成。

3、根据权利要求2所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于绝薄板上是由排列一定数量的对应触点用导线连接制成。

4、根据权利要求1所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于程序卡片2是印上编制好语文、汉语拼音、数学、外语，特别是外语读音归类或根据需要扩展到其它学科或领域的题目和答案，并根据程序需要打有洞孔的铜版纸或任意薄片状材料。

5、根据权利要求1所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于显示板4是由装有发光二级管6，音乐IC块7，电子表（钟）8或计数器9组成。

6、根据权利要求5所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于显示板4可用各种形状的塑料或其他材料制成。

7、根据权利要求1所述的幼少儿多功能电子益智装置，其特征在于壳体5是任意材料制成的各种形状的盒体或兼用的各种文具盒、幼少儿玩具盒。