CN204130050U - 一种教学用实训控制平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用实训控制平台，包括机架、安装平台和支架组合，所述机架包括四个立柱、固定连接在立柱上的四个横梁、固定设置在立柱和横梁上的支撑板；所述安装平台包括固定设置在支撑板上的台面、固定设置在支撑板上且位于台面周边的第一边框和第二边框；所述支架组合包括固定设置在支撑板上且位于台面一侧的支架柱、横向设置在支架柱上部且固定在支架柱一侧的支架梁、设置在支架柱一侧的侧安装板、设置在支架梁上部的上安装板。本实用新型结构简单、制造成本低，使得实训教学设备投资少，可以满足教学实训中不同液压或气动系统的演示，同时满足学生对多系统技术的掌握，提高学生的学习积极性，增强学习效果。

Description

一种教学用实训控制平台

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，特别是一种教学用实训控制平台。 

背景技术

在工业化进程中，企业需要大量技术娴熟的工程设计人员和操作维修人员，然而目前的大专院校、各职业院校、技工类学校的相关专业、职业资格鉴定中心和考核培训机构在教学中没有专门的实训设备供使用，有的院校有一些结构简单的教学设备，有些院校也有一些体积庞大、结构复杂的实训设备，简单的设备无法满足多样化的教学实践，复杂的设备不便于随堂教学实践。 

在目前的液压和气动相关教学实训设备中，教学用的液压元件、气动元件、电器元件是固定安装在设备上的，这样的实训教学设备安装的元件固定单一，往往只能演示一种液压或气路系统，要演示其他液压或气路系统，则需要购买新的实训设备，这样造成成本过高，一般院校很难购买，及时实力雄厚的院校也无法满足多系统设备的购买，当前在实训教学中，所用的液压元件、气动元件、电器元件已经标准化，在市场上很容易购买，这样就急需设计一种教学用实训控制平台，教学实训时可以将所用的液压元件、气动元件、电器元件快速安装在控制平台上组成不同的液压或气动系统，另外该控制平台还可以实现液压元件、气动元件、电器元件的快速拆卸，这样的控制平台只需要一个，就可以满足教学实训中不同液压或气动系统的演示，这样的控制平台使得实训教学设备投资少，同时满 足学生对多系统技术的掌握，提高学生的学习积极性，增强学习效果。 

实用新型内容

本实用新型目的是提供一种结构简单、造价低、满足多液压或气动系统教学用实训控制平台，用以解决上述问题。 

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：一种教学用实训控制平台，包括机架、安装平台和支架组合，所述机架包括四个立柱、固定连接在立柱上的四个横梁、固定设置在立柱和横梁上的支撑板；所述安装平台包括固定设置在支撑板上的台面、固定设置在支撑板上且位于台面周边的第一边框和第二边框；所述支架组合包括固定设置在支撑板上且位于台面一侧的支架柱、横向设置在支架柱上部且固定在支架柱一侧的支架梁、设置在支架柱一侧的侧安装板、设置在支架梁上部的上安装板。 

进一步地，所述机架还包括设置在两立柱之间的上梁、设置在两立柱之间的下梁、固定在上梁和下梁上的面板。 

进一步地，所述台面上设有若干安装槽。 

更进一步地，所述面板上设有控制箱。 

更进一步地，所述控制箱上设有控制面板。 

更进一步地，所述机架还包括由立柱、面板、横梁、支撑板围成的内腔。 

进一步地，所述支架组合还包括固定在支撑板上且一端穿过支撑板进入内腔的穿线管，所述穿线管另一端延伸穿过侧安装板。 

进一步地，所述支架梁位于台面上部。 

进一步地，所述立柱和横梁构成回字形框架。 

更进一步地，所述的教学用实训控制平台用于液压或气动教学实训中。 

本实用新型的优点是： 

1、本实用新型结构简单、制造成本低，所述教学用实训控制平台由机架、台面和支架组合简单组合而成，这些组件组合加工简单，使得制造成本低； 

2、本实用新型的台面、上安装板可以安装不同的液压或气动元件，可以实现液压元件、气动元件、电器元件的快速拆卸，这样的控制平台只需要一个，就可以满足教学实训中不同液压或气动系统的演示，这样的控制平台使得实训教学设备投资少，同时满足学生对多系统技术的掌握，提高学生的学习积极性，增强学习效果。 

附图说明

构成本说明书的一部分、用于进一步理解本实用新型的附图示出了本实用新型的优选实施例，并与说明书一起用来说明本实用新型的原理。 

图1为本实用新型提供的立体结构示意图； 

图2为本实用新型提供的主视图。 

其中，附图标记： 

10为机架、11为立柱、12为面板、13为横梁、14为下梁、15为上梁、16为控制面板、17为控制箱、18为支撑板、19为内腔、20为安装平台、21为第一边框、22为第二边框、23为台面、24为安装槽、30为支架组合、31为支架柱、32为支架梁、33为上安装板、34为侧安装板、35为穿线管。 

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的实施例进行详细说明，但是本实用新型可以由权利要求限定和覆盖的多种不同方式实施。 

参考图1至图2，如图1所示的一种教学用实训控制平台，其中，所述教学用实训控制平台由机架10、安装平台20和支架组合30组成。 

如图1、图2所示机架10包括四个立柱11、固定连接在立柱11上的四个横梁13、固定设置在立柱11和横梁13上的支撑板18；所述立柱11和横梁13构成回字形框架，这样的回字形框架强度好，刚性强；两立柱11之间设有上梁15，两立柱11之间还设有下梁14，上梁15和下梁14之间设有面板12，所述面板12上设有控制箱17，所述控制箱17上设有控制面板16；由立柱11、面板12、横梁13、支撑板18围成的内腔19用于设置液压或气动单元。 

所述安装平台20由固定设置在支撑板18上的台面23、固定设置在支撑板18上且位于台面23周边的第一边框21和第二边框22组成；所述台面23上设有19个安装槽24，安装槽24的设置便于液压或气动元件的拆卸和安装，利于快速组合液压或气动系统。 

所述支架组合30由固定设置在支撑板18上且位于台面23一侧的支架柱31、横向设置在支架柱31上部且固定在支架柱31一侧的支架梁32、设置在支架柱31一侧的侧安装板34、设置在支架梁32上部的上安装板33组成；所述支架梁32位于台面23上部；穿线管35固定在支撑板18上，穿线管35一端穿过支撑板18进入内腔19，所述穿线管35另一端延伸穿过侧安装板34。 

以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，对于本领域的技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和 变化。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。 

Claims (10)

1.一种教学用实训控制平台，其特征在于，包括机架(10)、安装平台(20)和支架组合(30)， 

所述机架(10)包括四个立柱(11)、固定连接在立柱(11)上的四个横梁(13)、固定设置在立柱(11)和横梁(13)上的支撑板(18)； 

所述安装平台(20)包括固定设置在支撑板(18)上的台面(23)、固定设置在支撑板(18)上且位于台面(23)周边的第一边框(21)和第二边框(22)； 

所述支架组合(30)包括固定设置在支撑板(18)上且位于台面(23)一侧的支架柱(31)、横向设置在支架柱(31)上部且固定在支架柱(31)一侧的支架梁(32)、设置在支架柱(31)一侧的侧安装板(34)、设置在支架梁(32)上部的上安装板(33)。 

2.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述机架(10)还包括设置在两立柱(11)之间的上梁(15)、设置在两立柱(11)之间的下梁(14)、固定在上梁(15)和下梁(14)上的面板(12)。 

3.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述台面(23)上设有若干安装槽(24)。 

4.根据权利要求2所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述面板(12)上设有控制箱(17)。 

5.根据权利要求4所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述控制箱(17)上设有控制面板(16)。 

6.根据权利要求1或2或4或5所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述机架(10)还包括由立柱(11)、面板(12)、横梁(13)、支撑板(18)围成的内腔(19)。 

7.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述支架组合(30)还包括固定在支撑板(18)上且一端穿过支撑板(18)进入内腔(19)的穿线管(35)，所述穿线管(35)另一端延伸穿过侧安装板(34)。 

8.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述支架梁(32)位于台面(23)上部。 

9.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述立柱(11)和横梁(13)构成回字形框架。 

10.根据权利要求1所述的教学用实训控制平台，其特征在于，所述教学用实训控制平台用于液压或气动教学实训中。