CN204091395U - 一种自动调节书立 - Google Patents

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CN204091395U CN201420539813.3U CN201420539813U CN204091395U CN 204091395 U CN204091395 U CN 204091395U CN 201420539813 U CN201420539813 U CN 201420539813U CN 204091395 U CN204091395 U CN 204091395U
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本实用新型涉及一种自动调节书立,左立板和右立板底部设置底板,左立板和右立板前后两侧设置伸缩梁,伸缩梁前侧设置阅读书架,左立板底部和右立板底部均设置轮子,底板上开设凹槽,凹槽两侧开设相互平行的轮滑道,轮子滑动设置在轮滑道内,伸缩梁包括母滑道,子滑道和弹性部件,母滑道内侧滑动设置子滑道,子滑道内设置弹性部件,弹性部件一端与子滑道左端固定连接,弹性部件另一端与母滑道右端固定连接,子滑道左端与左立板固定连接,母滑道右端与右立板固定连接。本实用新型的有益效果:1、伸缩梁作用下左立板和右立板自动沿滑道向内移动,使书本整齐,支撑左立板和右立板;2、阅读书架,学子阅读时固定书本。

Description

一种自动调节书立
技术领域
[0001] 本实用新型涉及一种文具,尤其涉及一种自动调节书立。
背景技术
[0002]目前书立已是高年级学生必备的文具之一了,随着所学的课程越来越多,学生的书本也越来越多,无论是在家里的书桌还是学校的课桌,书本和文具总是堆得满满的,书包和抽屉已经不能满足学生的需要,另外书本放在书包或抽屉里,寻找起来非常不便,而把书本放在书立里面,就一目了然了,寻找起来非常方便,节省学生的时间;传统的书立在取完书以后,还需要重新调整,书本增多占据了桌面上大部分空间,其他文具便没有地方摆放,学生经常自带水杯,水杯直接摆放在桌子上,容易被碰倒;好多学生学习阅读时,书本需要用手或文具盒等物品压着阅读,学习阅读时非常不便,而传统的阅读书架无法摆放在书本较多的课桌上。
实用新型内容
[0003] 本实用新型所要解决的技术问题是:提供一种自动调节书立,解决取书后书本需要重新整理的问题,以及桌子上文具摆放杂乱和学习阅读时书本难固定的问题。
[0004] 本实用新型为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:
[0005] 一种自动调节书立,包括左立板I和右立板2,左立板I与右立板2对称设置,还包括底板3,两条伸缩梁4,轮子7和阅读书架22,左立板I和右立板2底部设置底板3,左立板I和右立板2前后两侧设置伸缩梁4,伸缩梁4前侧设置阅读书架22,左立板I底部和右立板2底部均设置轮子7,所述底板3上开设凹槽5,所述凹槽5两侧开设相互平行的轮滑道6,轮子7滑动设置在轮滑道6内,所述伸缩梁4包括母滑道10,子滑道11和弹性部件12,母滑道10内侧滑动设置子滑道11,子滑道11内设置弹性部件12,弹性部件12—端与子滑道11左端固定连接,弹性部件12另一端与母滑道10右端固定连接,子滑道11左端与左立板I固定连接,母滑道10右端与右立板2固定连接。
[0006] 所述左立板I前后两侧中部位置对称开设与子滑道11左端相配合的卡槽AS,子滑道11左端镶嵌在卡槽A8内,所述右立板2前后两侧中部对称开设与母滑道10右端相配合的卡槽B9,母滑道10右端镶嵌在卡槽B9内。
[0007] 所述的左立板I底部右侧设置与左立板I相互垂直的支撑板A13,使左立板I保持直立,右立板2底部左侧设置与右立板2相互垂直的支撑板B14,使右立板2保持直立,所述的支撑板A13和支撑板B14均镶嵌在凹槽5内,减少书本与支撑板A13和支撑板B14的摩擦,使左立板I和右立板2移动更加顺畅。
[0008] 所述的底板3四周设置围栏15,所述围栏15右侧设置可拆卸储物盒16。
[0009] 所述围栏15右侧开设固定孔17,所述可拆卸储物盒16左侧设置与固定孔17相配合的插头18,插头18插入固定孔17固定。
[0010] 所述的阅读书架22包括左压片23,右压片24和书托25,左压片23左端铰接在子滑道11左端,右压片24右端铰接在母滑道10右端,书托25通过合页铰接在围栏15前侧面中央位置,所述左压片23和右压片24均为可伸缩式压片。
[0011] 所述的可拆卸储物盒16包括小物件储物盒19,笔筒20和水杯固定盒21。
[0012] 所述的弹性部件12为弹簧或松紧带。
[0013] 本实用新型的工作原理:使用时,将伸缩梁与左立板和右立板固定连接,将轮子嵌入轮滑道内,再将可拆卸储物盒固定在围栏上;将书本放入左立板和右立板中间,当向外拿书时,在弹性部件的作用下,左立板和右立板通过轮子沿滑道向中间移动;在伸缩梁和围栏的作用下,书本可较整齐的摆放在左立板和右立板之间;伸缩梁支撑左立板和右立板直立,使左立板和右立板不易滑倒;将橡皮、小刀等小物件放在小物件储物盒里,将笔、尺子等放在笔筒里,将水杯放在水杯固定盒中;当学习阅读时,打开书托,将书本打开放在书托上,调整左压片和右压片的角度以及长度,将书本压好;阅读完成后,将左压片和右压片调到最短,并调整到竖直向上、向下或与伸缩梁平行,取下书本,将书托合起来;不使用时,可拆卸存放好,节约空间。
[0014] 本实用新型的有益效果在于:1、结构简单,易于操作;2、左立板和右立板可在伸缩梁作用下自动向内移动缩短距离,伸缩梁可以使书本固定整齐,伸缩梁也起支撑左立板和右立板的作用;3、轮滑道便于左立板和右立板沿直线滑动;4、轮子便于左立板和右立板移动;5、阅读书架,阅读时固定书本,简单方便;6、凹槽减少书本的摩擦使滑动更流畅;7、围栏和储物盒可以使桌面更加整洁。
附图说明
[0015] 图1是本实用新型的结构示意图;
[0016] 图2是图1中左立板的结构放大示意图;
[0017] 图3是图1中右立板的结构放大示意图;
[0018] 图4是图1中储物盒的装配结构放大示意图。
[0019] 其中,1-左立板,2-右立板,3-底板,4-伸缩梁,5-凹槽,6_轮滑道,7_轮子,8_卡槽A,9-卡槽B,10-母滑道,11-子滑道,12-弹性部件,13-支撑板A,14-支撑板B,15-围栏,16-可拆卸储物盒,17-固定孔,18-插头,19-小物件储物盒,20-笔筒,21-水杯固定盒,22-阅读书架,23-左压片,24-右压片,25-书托。
具体实施方式
[0020] 下面结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
[0021] 参照图1-4,本具体实施方式所述的一种自动调节书立,包括左立板I和右立板2,左立板I与右立板2对称设置,还包括底板3,两条伸缩梁4,轮子7和阅读书架22,左立板I和右立板2底部设置底板3,左立板I和右立板2前后两侧设置伸缩梁4,伸缩梁4前侧设置阅读书架22,左立板I底部和右立板2底部均设置轮子7,所述底板3上开设凹槽5,所述凹槽5两侧开设相互平行的轮滑道6,轮子7滑动设置在轮滑道6内,所述伸缩梁4包括母滑道10,子滑道11和弹性部件12,母滑道10内侧滑动设置子滑道11,子滑道11内设置弹性部件12,弹性部件12 —端与子滑道11左端固定连接,弹性部件12另一端与母滑道10右端固定连接,子滑道11左端与左立板I固定连接,母滑道10右端与右立板2固定连接。
[0022] 所述左立板I前后两侧中部位置对称开设与子滑道11左端相配合的卡槽AS,子滑道11左端镶嵌在卡槽A8内,所述右立板2前后两侧中部对称开设与母滑道10右端相配合的卡槽B9,母滑道10右端镶嵌在卡槽B9内。
[0023] 所述的左立板I底部右侧设置与左立板I相互垂直的支撑板A13,使左立板I保持直立,右立板2底部左侧设置与右立板2相互垂直的支撑板B14,使右立板2保持直立,所述的支撑板A13和支撑板B14均镶嵌在凹槽5内,减少书本与支撑板A13和支撑板B14的摩擦,使左立板I和右立板2移动更加顺畅。
[0024] 所述的底板3四周设置围栏15,所述围栏15右侧设置可拆卸储物盒16。
[0025] 所述围栏15右侧开设固定孔17,所述可拆卸储物盒16左侧设置与固定孔17相配合的插头18,插头18插入固定孔17固定。
[0026] 所述的阅读书架22包括左压片23,右压片24和书托25,左压片23左端铰接在子滑道11左端,右压片24右端铰接在母滑道10右端,书托25通过合页铰接在围栏15前侧面中央位置,所述左压片23和右压片24均为可伸缩式压片。
[0027] 所述的可拆卸储物盒16包括小物件储物盒19,笔筒20和水杯固定盒21。
[0028] 所述的弹性部件12为弹簧或松紧带。
[0029] 本具体实施方式的工作原理:使用时,将伸缩梁与左立板和右立板固定连接,将轮子嵌入轮滑道内,再将可拆卸储物盒固定在围栏上;将书本放入左立板和右立板中间,当向外拿书时,在弹性部件的作用下,左立板和右立板通过轮子沿滑道向中间移动;在伸缩梁和围栏的作用下,书本可较整齐的摆放在左立板和右立板之间;伸缩梁支撑左立板和右立板直立,使左立板和右立板不易滑倒;将橡皮、小刀等小物件放在小物件储物盒里,将笔、尺子等放在笔筒里,将水杯放在水杯固定盒中;当学习阅读时,打开书托,将书本打开放在书托上,调整左压片和右压片的角度以及长度,将书本压好;阅读完成后,将左压片和右压片调到最短,并调整到竖直向上、向下或与伸缩梁平行,取下书本,将书托合起来;不使用时,可拆卸存放好,节约空间。
[0030] 本具体实施方式的有益效果在于:1、结构简单,易于操作;2、左立板和右立板可在伸缩梁作用下自动向内移动缩短距离,伸缩梁可以使书本固定整齐,伸缩梁也起支撑左立板和右立板的作用;3、轮滑道便于左立板和右立板沿直线滑动;4、轮子便于左立板和右立板移动;5、阅读书架,阅读时固定书本,简单方便;6、凹槽减少书本的摩擦使滑动更流畅;7、围栏和储物盒可以使桌面更加整洁。
[0031] 本实用新型的具体实施例不构成对本实用新型的限制,凡是采用本实用新型的相似结构及变化,均在本实用新型的保护范围内。

Claims (5)

1.一种自动调节书立,包括左立板(I)和右立板(2),左立板(I)与右立板(2)对称设置,其特征在于:还包括底板(3),伸缩梁(4),轮子(7)和阅读书架(22),左立板(I)和右立板(2)底部设置底板(3),左立板(I)和右立板(2)前后两侧设置伸缩梁(4),伸缩梁(4)前侧设置阅读书架(22),左立板(I)底部和右立板(2)底部均设置轮子(7),所述底板(3)上开设凹槽(5),所述凹槽(5)两侧开设相互平行的轮滑道(6),轮子(7)滑动设置在轮滑道(6)内,所述伸缩梁(4)包括母滑道(10),子滑道(11)和弹性部件(12),母滑道(10)内侧滑动设置子滑道(11),子滑道(11)内设置弹性部件(12),弹性部件(12)—端与子滑道(11)左端固定连接,弹性部件(12)另一端与母滑道(10)右端固定连接,子滑道(11)左端与左立板(I)固定连接,母滑道(10 )右端与右立板(2 )固定连接。
2.如权利要求1所述的一种自动调节书立,其特征在于:所述左立板(I)前后两侧中部位置对称开设与子滑道(11)左端相配合的卡槽A (8),所述右立板(2)前后两侧中部对称开设与母滑道(10)右端相配合的卡槽B (9)。
3.如权利要求1所述的一种自动调节书立,其特征在于:所述的左立板(I)底部右侧设置与左立板(I)相互垂直的支撑板A (13),右立板(2)底部左侧设置与右立板(2)相互垂直的支撑板B (14),所述的支撑板A (13)和支撑板B (14)均镶嵌在凹槽(5)内。
4.如权利要求1所述的一种自动调节书立,其特征在于:所述的底板(3)四周设置围栏(15 ),所述围栏(15 )右侧设置可拆卸储物盒(16 )。
5.如权利要求1所述的一种自动调节书立,其特征在于:所述的阅读书架(22)包括左压片(23),右压片(24)和书托(25),左压片(23)左端铰接在子滑道(11)左端,右压片(24)右端铰接在母滑道(10)右端,书托(25)铰接在围栏(15)前侧面中部位置,所述左压片(23)和右压片(24)均为可伸缩式压片。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN109008308A (zh) * 2018-07-04 2018-12-18 重庆交通大学 书立单元

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