CN204067914U - 方便对电能计量人员进行培训的电力柜 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了方便对电能计量人员进行培训的电力柜，包括电力柜本体和连接在电力柜本体上的柜门，还包括盖板和仿真放置台，所述的盖板通过螺栓固定在柜门的内壁上且与柜门的内壁贴合，仿真放置台顶边与盖板底边活动连接，在盖板的左右两边上分别连接第一转动钢条，在仿真放置台的左右两边上均连接有一根第二转动钢条，盖板上左右两边的第一转动钢条与仿真放置台上对应的第二转动钢条之间通过连接件连接；所述的仿真放置台为长方体空腔，仿真放置台翻转能够完全扣入盖板内。本实用新型通过上述结构，设置专门的用于导线、零件和工具等的机构，该机构的位置还可根据实际需要进行调整，调整方便，使用简单，且不会影响柜门的正常关闭，非常适合于教学。

Description

方便对电能计量人员进行培训的电力柜

技术领域

本实用新型涉及电力柜领域，具体地，涉及方便对电能计量人员进行培训的电力柜。

背景技术

在电力系统的发电、输电和供电过程中，电能计量是非常重要的一个环节。为了把握好这一重要环节，电能计量人员必须具备更高的业务素质和工作技能。在电能表计量装置接线检查的培训工作中，电工式和传统的程控式电能表接线培训仪器，已满足不了培训的要求。在利用电能表接线设备进行教学时，由于电能表接线设备需要接的线路较多，因此接线操作所用导线也较多，并需要对接线导线进行区分。另外，在接线过程中还需要用到电笔、钳子等多种工具，螺丝、螺帽等多种固定零件，而这些导线、工具和零件等在操作中需要经常使用又容易掉落，在电能表接线设备上也没有设置相应的机构来放置，而在电能计量人员教学过程中又要经常进行接线和拆线工作，给教学带来很多不便。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种方便对电能计量人员进行培训的电力柜，在该种电力柜的柜门上设置专门的用于导线、零件和工具等的机构，该机构的位置还可根据实际需要进行调整，调整方便，使用简单，且不会影响柜门的正常关闭，非常适合于教学。

本实用新型解决上述问题所采用的技术方案是：方便对电能计量人员进行培训的电力柜，包括电力柜本体和连接在电力柜本体上的柜门，还包括盖板和仿真放置台，所述的盖板通过螺栓固定在柜门的内壁上且与柜门的内壁贴合，仿真放置台顶边与盖板底边活动连接，在盖板的左右两边上分别连接第一转动钢条，在仿真放置台的左右两边上均连接有一根第二转动钢条，盖板上左右两边的第一转动钢条与仿真放置台上对应的第二转动钢条之间通过连接件连接；所述的仿真放置台为长方体空腔，仿真放置台翻转能够完全扣入盖板内。当需要进行接线或者是拆线操作时，搬动仿真放置台与盖板垂直，而仿真放置台四周均有挡板，方便放置导线、零件和工具等，特别是容易滚动的零器件。而该仿真放置台就位于需要操作电力柜本体的旁边，方便拿放。其中盖板与仿真放置台之间的开合是通过转动第一转动钢条和第二转动钢条，改变两钢条之间的夹角来实现的，而不会影响到仿真放置台存放物品。在不需要使用仿真放置台时，通过改变两钢条之间的夹角来实现仿真放置台的开合，能更好的方便将仿真放置台压入盖板内，尽量降低仿真放置台与盖板之间的厚度，在关闭柜门后，仿真放置台不会压到电力柜本体内部结构，使柜门能够正常关闭。

所述柜门的下方还设置支撑条。在进行教学操作时，可以用支撑条撑住电力柜本体下方，避免柜门在教学过程中自动关闭，方便教学。

所述盖板的上方固定设置两颗螺栓，两颗螺栓上均设置螺帽。两颗螺栓不仅起到固定盖板的作用，同时前方的螺帽形成一个凸起，当仿真放置台压入盖板内时，螺帽能够给仿真放置台内部以支撑，避免其压入过紧，后期不方便将仿真放置台拉出，抽拉更方便。

所述第一转动钢条和第二转动钢条均能够绕连接件转动，转动范围在0°-180°之间。方便通过第一钢条和第二钢条进行转动，且方便仿真放置台开合和关闭。

所述电力柜本体上安装多个电能表和插线机构。

综上，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型在柜门上设置专门的用于导线、零件和工具等的盖板和仿真放置台，方便拿取物件，非常适合于教学操作，同时在不使用时，还可将仿真放置台扣在盖板上，不会影响柜门的正常关闭。

2、盖板与仿真放置台之间的开合是通过第一专盯钢条、连接件和第二转动钢条配合来完成的，能方便仿真放置台完全压入盖板内，同时在需要使用仿真放置台时给予支撑，避免仿真放置台倾倒。

3、柜门的下方还设置支撑条，在进行教学操作时，可以用支撑条撑住电力柜本体下方，避免柜门在教学过程中自动关闭，方便教学。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中仿真放置台与盖板贴合时的结构示意图。

附图中标记及相应的零部件名称：1、电力柜本体；2、柜门；3、盖板；4、仿真放置台；5、第一转动钢条；6、连接件；7、第二转动钢条；8、支撑条9、螺栓。

具体实施方式

下面结合实施例及附图，对本实用新型作进一步地的详细说明，但本实用新型的实施方式不限于此。

实施例1：

如图1-2所示，本实用新型包括电力柜本体1和连接在电力柜本体1上的柜门2，其特征在于，还包括盖板3和仿真放置台4，盖板3通过螺栓9固定在柜门2的内壁上且与柜门2的内壁贴合，仿真放置台4顶边与盖板3底边活动连接，在盖板3的左右两边上分别连接第一转动钢条5，在仿真放置台4的左右两边上均连接有一根第二转动钢条7，盖板3上左右两边的第一转动钢条5与仿真放置台4上对应的第二转动钢条7之间通过连接件6连接；所述的仿真放置台4为长方体空腔，仿真放置台4翻转能够完全扣入盖板3内。

当需要进行接线或者是拆线操作时，搬动仿真放置台与盖板垂直，而仿真放置台四周均有挡板，方便放置导线、零件和工具等，特别是容易滚动的零器件。而该仿真放置台就位于需要操作电力柜本体的旁边，方便拿放。其中盖板与仿真放置台之间的开合是通过转动第一转动钢条和第二转动钢条，改变两钢条之间的夹角来实现的，而不会影响到仿真放置台存放物品。在不需要使用仿真放置台时，通过改变两钢条之间的夹角来实现仿真放置台的开合，能更好的方便将仿真放置台压入盖板内，尽量降低仿真放置台与盖板之间的厚度，在关闭柜门后，仿真放置台不会压到电力柜本体内部结构，使柜门能够正常关闭。

实施例2：

本实施例在实施例1的基础上增加如下技术特征：柜门2的下方还设置支撑条8。在进行教学操作时，可以用支撑条撑住电力柜本体下方，避免柜门在教学过程中自动关闭，方便教学。

实施例3：

本实施例在上述实施例的基础上优选具体结构如下：盖板3的上方固定设置两颗螺栓9，两颗螺栓9上均设置螺帽。两颗螺栓不仅起到固定盖板的作用，同时前方的螺帽形成一个凸起，当仿真放置台压入盖板内时，螺帽能够给仿真放置台内部以支撑，避免其压入过紧，后期不方便将仿真放置台拉出，抽拉更方便。

所述第一转动钢条5和第二转动钢条7均能够绕连接件6转动，转动范围在0°-180°之间。方便通过第一钢条和第二钢条进行转动，且方便仿真放置台开合和关闭。

所述电力柜本体1上安装多个电能表和插线机构。

如上所述，可较好的实现本实用新型。

Claims (5)

1.方便对电能计量人员进行培训的电力柜，包括电力柜本体（1）和连接在电力柜本体（1）上的柜门（2），其特征在于，还包括盖板（3）和仿真放置台（4），所述的盖板（3）通过螺栓（9）固定在柜门（2）的内壁上且与柜门（2）的内壁贴合，仿真放置台（4）顶边与盖板（3）底边活动连接，在盖板(3)的左右两边上分别连接第一转动钢条（5），在仿真放置台（4）的左右两边上均连接有一根第二转动钢条（7），盖板（3）上左右两边的第一转动钢条（5）与仿真放置台（4）上对应的第二转动钢条（7）之间通过连接件（6）连接；所述的仿真放置台（4）为长方体空腔，仿真放置台（4）翻转能够完全扣入盖板（3）内。

2.根据权利要求1所述的方便对电能计量人员进行培训的电力柜，其特征在于，所述柜门（2）的下方还设置支撑条（8）。

3.根据权利要求1所述的方便对电能计量人员进行培训的电力柜，其特征在于，所述盖板（3）的上方固定设置两颗螺栓（9），两颗螺栓（9）上均设置螺帽。

4.根据权利要求1所述的方便对电能计量人员进行培训的电力柜，其特征在于，所述第一转动钢条（5）和第二转动钢条（7）均能够绕连接件（6）转动，转动范围在0°-180°之间。

5.根据权利要求1所述的方便对电能计量人员进行培训的电力柜，其特征在于，所述电力柜本体（1）上安装多个电能表和插线机构。