CN204032730U - 课桌挂钩及课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种课桌挂钩及课桌。该课桌挂钩包括：固定部，用于与课桌本体的桌面进行固定；延伸部，与固定部相连接，与课桌本体的桌面垂直并向下延伸；以及钩体部，与延伸部相连接，用于悬挂物体。通过本实用新型，使得课桌能够方便学生悬挂书包、文具等物品，且简单耐用，使用方便。

Description

课桌挂钩及课桌

技术领域

 本实用新型涉及一种挂钩，具体而言，涉及一种课桌挂钩及课桌。

背景技术

目前，学生的课本、文具、书包等越来越多，课桌内很难放置所有物品， 学生常常需要将书包等用具放在椅子上，从而占用了学生的座位空间，影响学生正常的学习、听讲。

针对上述问题，目前尚未提出有效的解决方法。

发明内容

本实用新型的主要目的在于提供一种课桌挂钩及课桌，以解决现有技术中书包等用具占用学生座位空间的问题。

为了实现上述目的，根据本实用新型的课桌挂钩包括：固定部，用于与课桌本体的桌面进行固定；延伸部，与固定部相连接，与课桌本体的桌面垂直并向下延伸；以及钩体部，与延伸部相连接，用于悬挂物体。

进一步地，固定部由两个扁圆头铆钉和两个固定圈组成，其中，两个扁圆头铆钉用于相互间隔预定距离置于课桌本体的桌面上，两个固定圈与两个扁圆头铆钉相配合固定，延伸部为相互平行的两根延伸柱。

进一步地，钩体部为具有4个倒角的长方形。

进一步地，长方形的长边呈凹形，且与课桌本体的桌面相凹。

进一步地，挂钩的固定部、延伸部和钩体部由金属丝一体成型。

进一步地，挂钩的固定部、延伸部和钩体部由金属套管套接而成，且延伸部在垂直方向可伸缩，钩体部在水平方向可伸缩。

进一步地，挂钩设置于课桌的侧面或前面。

为了实现上述目的，根据本实用新型的课桌包括课桌本体，还包括本实用新型提供的任意一种课桌挂钩。

通过本实用新型，提供了一种用于课桌的挂钩，通过挂钩的固定部与课桌本体的桌面进行固定，增强挂钩的稳定性，同时延伸部与固定部相连接，与课桌本体的桌面垂直并向下延伸，钩体部与延伸部相连接，用于悬挂物体，使得课桌能够方便学生悬挂书包、文具等物品，且简单耐用，使用方便，大大提高课桌的实用性，学生把书包等用具挂到挂钩上，可为学生腾出完整的椅子，把座位还给了学生，充分利用了教室的有限空间。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。

图1是本实用新型带有挂钩的课桌的示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

图1是本实用新型带有挂钩的课桌的示意图，如图1所示，该课桌包括课桌本体，其中，课桌本体包括桌面1，四个桌腿2以及四个侧面3。该课桌还包括有课桌挂钩，其中，该课桌挂钩包括固定部4，固定在课桌本体的桌面1一侧的边缘处，以将挂钩与课桌本体进行固定；该挂钩还包括延伸部5，与固定部4相连接，与课桌本体的桌面1垂直并向下延伸；该挂钩还包括钩体部6，与延伸部5相连接，用于悬挂物体。

优选地，固定部4由两个扁圆头铆钉和两个固定圈组成，一方面扁圆头铆钉使得桌面1与固定部4趋于光滑，避免钩挂衣物，另一方面，两个扁圆头铆钉能够增强挂钩的稳定性。如图所示，两个扁圆头铆钉相互间隔预定距离置于所述课桌本体的桌面上，两个固定圈置于桌面下，与两个扁圆头铆钉相配合，从而使得挂钩固定在桌面板上，延伸部5为相互平行的两根延伸柱。

进一步优选地，钩体部6为具有四个倒角的长方形，一方面倒角能够避免直角对学生造成伤害，另一方面长方形的两头均可悬挂物体。同时，长方形的长边呈凹形，且与课桌本体的桌面1相凹，也即长方形的两头向上翘起一定角度，可避免悬挂物滑落。

其中，挂钩的固定部4、延伸部5和钩体部6可由金属丝一体成型制成，使得挂钩工艺简单，安全性好，成本低且稳定性好。

或者，挂钩的固定部4、延伸部5和钩体部6由金属套管套接而成，且延伸部5在垂直方向可伸缩，从而挂钩整体相对桌面1可升降，方便悬挂不同高度的物品。并且钩体部6在水平方向可伸缩，方便悬挂不同宽度的物品。

挂钩的位置可以为课桌的侧面或前面，视实际使用环境确定。

采用本实用新型，在课桌本体上设置挂钩，通过挂钩的固定部与课桌本体的桌面进行固定，增强挂钩的稳定性，同时延伸部与固定部相连接，与课桌本体的桌面垂直并向下延伸，钩体部与延伸部相连接，用于悬挂物体，使得课桌能够方便学生悬挂书包、文具等物品，且简单耐用，使用方便，把完整的椅子还给了学生，把整洁的教室呈现给了教师，把健康的孩子回报给家长，把更多的人才输送到社会。

以上对本实用新型实施例进行了详细介绍，本文中应用了具体个例对本实用新型的原理及实施方式进行了阐述，以上实施例的说明只是用于帮助理解本实用新型的方法及其核心思想；同时，对于本领域的一般技术人员，依据本实用新型的思想，在具体实施方式及应用范围上均会有改变之处，综上所述，本说明书内容不应理解为对本实用新型的限制。

Claims (7)

1.一种课桌挂钩，其特征在于，所述挂钩包括： 

固定部，用于与课桌本体的桌面进行固定； 

延伸部，与所述固定部相连接，与所述课桌本体的桌面垂直并向下延伸；以及 

钩体部，与所述延伸部相连接，用于悬挂物体； 

所述固定部由两个扁圆头铆钉和两个固定圈组成，其中，所述两个扁圆头铆钉用于相互间隔预定距离置于所述课桌本体的桌面上，所述两个固定圈置于桌面下与所述两个扁圆头铆钉相配合固定，所述延伸部为相互平行的两根延伸柱。 

2.根据权利要求1所述的课桌挂钩，其特征在于，所述钩体部为具有4个倒角的长方形。 

3.根据权利要求2所述的课桌挂钩，其特征在于，所述长方形的长边呈凹形，且与所述课桌本体的桌面相凹。 

4.根据权利要求2所述的课桌挂钩，其特征在于，所述挂钩的固定部、延伸部和钩体部由金属丝一体成型。 

5.根据权利要求2所述的课桌挂钩，其特征在于，所述挂钩的固定部、延伸部和钩体部由金属套管套接而成，且所述延伸部在垂直方向可伸缩，所述钩体部在水平方向可伸缩。 

6.根据权利要求1至5中任一项所述的课桌挂钩，其特征在于，所述挂钩设置于所述课桌的侧面或前面。 

7.一种课桌，其特征在于，所述课桌包括课桌本体，还包括权利要求1至6中任一项所述的课桌挂钩。