CN2037559U - 多用教具盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种多用教具盒。为方便大、中、小学教师授课时携带和使用几种常用教具，本实用新型提供一种能同时容纳粉笔、黑板擦、教鞭等常用教具，同时配有专用粉笔套及去尘格等，能使教师避免直接接触粉笔和粉笔灰，保持盒内干净的教具盒，另外，盒内还设有折叠书架、课程表夹和镜框等辅助性设施，不但方便使用，而且干净卫生，是教师授课的好帮手。

Description

本实用新型涉及一种多用教具盒，由盒体、盒盖、粉笔、黑板擦、教鞭、课程表、图钉、胶水等教师常用的教具组成，适用于大、中、小学的教师及其他文化人士授课、宣传和阅读时携带和使用。

目前，我国大、中、小学教师授课的基本教学用具诸如粉笔、黑板擦、教鞭等比较分散，课前准备和携带比较麻烦，更重要的是粉笔和黑板擦没有套装工具，教师在使用过程中长期接触粉尘，影响身体健康。在专利文献检索中查到一份关于教具盒的中国专利，申请号为86203198，集粉笔、黑板擦、教鞭、图钉、胶水、镜子、课程表和做息时刻表等为一体。其不足之处是：采用抽屉放粉笔，使结构复杂，并且仍不能避免手直接接触粉笔；黑板擦敞开地附在盒盖上，使用过的黑板擦往往带有许多粉尘，也会被带到盒内，弄得满盒粉尘，在打开盒盖时也会使粉尘飞扬，反而更不利于改善教师的工作环境。

本实用新型的目的在于避免现有技术中的不足之处，提供一种不但便于携带和使用，而且能使教师避免直接接触粉笔，保持盒内卫生，同时设有方便教学用的折叠书架等多功能的教具盒。

本实用新型的目的可以通过以下的措施来达到：多用教具盒以矩形的盒体与盒盖为主体，在盒内根据需要又分割有两个以上的间隔空间，后文中称之为″子容器″，分别用于放置教师授课用的几种教具，如粉笔、黑板擦、教鞭(这里的教鞭是指伸缩式的教鞭，本实用新型还可采用一种木质三折教鞭，放在盒盖与子容器之间)等。本教具盒配有粉笔套1～3支，可采用普通推键式粉笔套，盒内设有放置粉笔套的子容器。各子容器在盒体底面上的形状并不限于矩形，但是放粉笔的子容器在盒体底面上的形状必须是矩形的，同时，该子容器中至少应有一个容器壁是由盒体壁构成，以便于在该子容器壁的下方开设一个插孔，使粉笔套能从中插入子容器中将粉笔套入。为能顺利地使粉笔套入粉笔套中，在子容器的插孔部位设置一个导笔的″L″形导板，它使粉笔容器的底面微斜至导板拐角处为最低。取出粉笔套后，只需轻轻将粉笔按入粉笔套尽头即可使用，当用短一节粉笔后，通过推健将粉笔推出一级，就可以继续使用了。这样不仅在使用粉笔时不易折断粉笔，更重要的是能使教师完全避免直接接触粉笔。插孔设有一活动挡片，平时活动挡片将插孔关闭，以免粉笔掉出盒外。一般教师除使用白粉笔外，还使用彩色粉笔，因此，教具盒中粉笔容器可多设一、二个，每个粉笔容器上都设有一个插孔。钢笔、图钉、胶水等非主要教具可视需要设置子容器。

本多用教具盒设有一折叠书架，主要由一个矩形主架和框架式的支架构成，采用人字搭扣的结构。折叠书架可与盒盖分体，也可合二为一。当折叠书架与盒盖分体时，盒盖的中部有一个矩形凹槽，正好容纳折叠好的书架，书架的主架面与盒盖凸缘平齐形成完整的盒面，主架由销钉固定在盒盖凹槽靠近盒盖固定的一端，支架则由销钉固定在盒盖凹槽的中部，搭孔则设在主架的中部。使用折叠书架时，将支架的活动端搭在主架的搭孔上即可。这时盒盖闭合后由盒盖凹槽造成的一个细长的″U″空间可放置一三折结构的教鞭。当折叠书架与盒盖合二为一时，支架由销钉固定在盒盖的中部，而搭孔则设在盒体的开启端上。在主架放书的工作面上长的中轴线处开有一条书脊槽以容纳书脊，槽宽一般为10～50厘米，深为5～20厘米，使书翻开放于其上时能够平展，在书脊槽的下端设有一″L″固定挡架，用于托住书和挡住书页不致翻过。支架上则设有镜框和课程表夹，可装上镜子以便于教师课前整理仪容，同时可插入课程表或作息表以便于教师随时了解授课的时间安排。

在放置黑板擦的子容器中设有一个可自由取放的凹槽式网格去尘格，它由凹槽式网格部分和网格口延伸出的与黑板擦容器形状一致的盘沿构成，网格是用于手动擦掉附在黑板擦上的粉尘，使其落入子容器内，盘沿则是为了阻挡粉尘外逸。网格底面形状可以是矩形的，也可以是椭圆形、圆形或它们的组合。

对附图的图面说明如下：

图1为本实用新型实施例1的外观图。

图2为本实用新型实施例1中打开盒盖的斜视图。

图3为本实用新型实施例1的侧面局部剖面图。

图4为本实用新型实施例2的外观图。

图5本实用新型实施例2中打开盒盖的斜视图。

图6为本实用新型实施例3的外观图。

图7为本实用新型实施例3中打开盒盖的斜视图。

图8为本实用新型实施例3的侧面局部剖面图。

本实用新型下面将结合(附图)实施例作进一步详述：

实施例1，在图1、图2、图3所示的多用教具盒长23厘米，宽17厘米，高6厘米，如一本16开本的厚书一般大小。盒体(1)、盒盖(2)和折叠书架(3)采用塑料制成，折叠书架(3)与盒盖(2)为分体结构，主架(3a)上设有可供选择的多个搭孔槽板条，可根据各个人的需要调节折叠书架(3)的角度。书脊槽宽20厘米，深7厘米。教鞭(11)采用木质三折式结构沿盒壁放在子容器面上，盒内设有两个粉笔容器(5)，其中均设有一个″L″形导板(15)，配有两支粉笔套(8)，另外还有钢笔(12)、图钉(14)、胶水(13)等。为方便将黑板擦容器中的粉尘清理掉，另设一个与黑板擦容器形状一致的可自由取放的集尘盘(16)放在去尘格(10)下面，到一定时候可将去尘格(10)和集尘盘(16)取出，将粉尘清理掉，这样即避免粉尘飞扬，又便于清洁，保持盒内整洁。集尘盘(16)要深于去尘格(10)的深度，以便去尘格(10)的盘沿正好能搭在集尘盘(16)的盘沿上使去尘格(10)稍稍悬空。

实施例2，在图4、图5所示的多用教具盒中，盒体(1)与盒盖(2)均由塑料制成，盒盖(2)与折叠书架(3)合二为一，教鞭(11)为伸缩式结构放在一子容器中，设有一个粉笔容器，另设有放置粉笔套(8)、胶水(13)、图钉(14)等数个不同形状的子容器。

实施例3，在图6、图7、图8所示的多用教具盒中，盒体(1)、盒盖(2)、折叠书架(3)、三折教鞭(11)等均由塑料制成。折叠书架(3)与盒盖(2)为分体结构，主架(3a)为一″日″字框架，在其上仍开有书脊槽(3c)，宽30厘米，深10厘米；黑板擦上装有一个黑板擦夹套(17)，由于其较大，在盒盖(2)上开了一个与其相应的通孔，以便使盒盖(2)能合上；盒盖(2)与盒体(1)由一长夹如公文夹(18)夹紧，在使用折叠书架(3)时长夹(18)还可用于夹住书本上边的书边。在黑板擦容器壁上设有一圈稍突的凸缘用于搭放去尘格(10)。在教具盒底面上设有一小孔可将其挂在墙上。

本实用新型比较现有技术具有如下优点：将多种教具集合于一体，便于携带和使用，并避免了教师直接接触粉笔，改善教师在授课时搞得满手甚至满身都是粉尘的状况；还可避免开盖时黑板擦上的粉尘飞扬，保持盒内干净；另外，折叠书架也为教师授课带来方便，还可以在平时当书架使用，是教师的好帮手。

Claims (6)

1.一种多用教具盒，主要由盒体(1)、盒盖(2)、粉笔(4)、黑板擦(9)、教鞭(11)组成，其特征在于：

(1)盒体(1)内至少分割有两个以上的子容器；

(2)其中至少有一个放置粉笔(4)的矩形子容器(5)，并且至少有一个容器壁是由盒体(1)的盒壁构成；

(3)在粉笔容器(5)中的盒壁下方设有至少一个插孔(6)；

(4)在粉笔容器(5)相对于插孔(6)的位置设有一″L″形导板；

(5)配有一个以上可插入插孔(6)的粉笔套(8)；

(6)设有一折叠书架(3)；

(7)在黑板擦容器里设有一个去尘格(10)。

2.根据权利要求1所述的多用教具盒，其特征在于插孔(6)带有一可开合的活动挡片(7)。

3.根据权利要求1所述的多用教具盒，其特征在于折叠书架(3)由主架(3a)和支架(3b)构成，采用人字搭扣式结构，矩形主架(3a)的长中轴处设有一条书脊槽(3c)，在书脊槽(3c)的下端设有一″L″形固定挡架(3d)。

4.根据权利要求1或2或3所述的多用教具盒，其特征在于折叠书架(3)与盒盖(2)为分体结构，盒盖(2)的中部有一矩形凹槽容纳折叠好了的书架(3)，主架(3a)由销钉固定在盒盖(2)凹槽靠近盒盖(2)固定的一端，支架(3b)由销钉固定在盒盖(2)凹槽的中部，搭孔则设在主架(3a)的中部。

5.根据权利要求1或2或3所述的多用教具盒，其特征在于折叠书架(3)与盒盖(2)合为一体，支架(3b)由销钉固定在盒盖(2)的中部。

6.根据权利要求4所述的多用教具盒，其特征在于去尘格(10)由凹槽式网格与网格口延伸出的盘沿构成。

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