CN203552568U - 一种dna双螺旋结构教具 - Google Patents

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贡成良
薛仁宇
朱越雄
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Abstract

本实用新型公开了一种DNA双螺旋结构教具，包括线状的中心体、均匀穿设在所述中心体上的至少6个本体，所述本体为两端为球状的圆柱体，所述中心体一端设置有限位装置。本实用新型为三维立体拆装式结构，不仅能有效的加强使用者的动手能力还能增加使用者的记忆。

Description

一种DNA双螺旋结构教具
技术领域
本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种DNA双螺旋结构教具。
背景技术
1953年，沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。在以后的近50年里，分子遗传学、分子免疫学、分子生物学等新学科如雨后春笋般出现，一个又一个生命的奥秘从分子角度得到了更清晰的阐明，DNA重组技术更是为利用生物工程手段的研究和应用开辟了广阔的前景。
随着第一个DNA双螺旋结构模型的诞生，不仅意味着探明了DNA分子的结构，更重要的是它还提示了DNA的复制机制：由于腺膘呤(A)总是与胸腺嘧啶(T)配对、鸟膘呤(G)总是与胞嘧啶(C)配对，这说明两条链的碱基顺序是彼此互补的，只要确定了其中一条链的碱基顺序，另一条链的碱基顺序也就确定了。因此，只需以其中的一条链为模版，即可合成复制出另一条链。
由于DNA属于分子级别，需运用电子显微镜观察，在教学领域中带来诸多不便，并且老师在讲解DNA双螺旋结构时即使使用电子显微镜观察，结构也不是很清晰，所以一般教学都采用图片，然而图片缺乏生动性，不能很好的引起学生的兴趣，也不能有效的加深学生的记忆。
发明内容
本实用新型的目的是提供一种结构简单、形象生动的DNA双螺旋结构教具。
为达到上述目的，本实用新型采用的技术方案是：一种DNA双螺旋结构教具，包括线状的中心体、均匀穿设在所述中心体上的至少6个本体，所述本体为两端为球状的圆柱体，所述中心体一端设置有限位装置。
优选的技术方案，所述本体中心设置有通孔。
进一步技术方案，中心体上均匀设置有与所述通孔相配合的定位卡环。
优选的技术方案，所述中心体另一端设置有提手。
上述技术方案中，旋转的多个本体代表DNA双螺旋结构。
由于上述技术方案运用，本实用新型与现有技术相比具有下列优点：
本实用新型结构简单，并且为三维立体拆装式结构，不仅能有效的加强使用者的动手能力还能增加使用者的记忆力。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型拆分图。
其中：1、本体；2、中心体；3、限位装置；4、通孔；5、提手；6、定位卡环。
具体实施方式
下面结合附图及实施例对本实用新型作进一步描述：
实施例一：
如图1-2所示，一种DNA双螺旋结构教具，其包括线状的中心体2、均匀穿设在中心体上的至少7个本体1，本体1为两端为球状的圆柱体，中心体2一端设置有限位装置3。
本体1中心设置有通孔4。
中心体2上均匀设置有与通孔4相配合的定位卡环6。
中心体2另一端设置有提手5。
旋转的多个本体1代表DNA双螺旋结构。
使用时，将多个本体1穿在中心体2上，并且到达各定位卡环6，在中心体2底部安装好限位装置3，调整各本体1，使多个本体1整体形成螺旋形结构。

Claims (4)

1.一种DNA双螺旋结构教具，其特征在于：包括线状的中心体、均匀穿设在所述中心体上的至少6个本体，所述本体为两端为球状的圆柱体，所述中心体一端设置有限位装置。
2.根据权利要求1所述的一种DNA双螺旋结构教具，其特征在于：所述本体中心设置有通孔。
3.根据权利要求2所述的一种DNA双螺旋结构教具，其特征在于：所述中心体上均匀设置有与所述通孔相配合的定位卡环。
4.根据权利要求1所述的一种DNA双螺旋结构教具，其特征在于：所述中心体另一端设置有提手。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN104715662A (zh) * 2015-04-13 2015-06-17 苏州大学 超抗原与mhc及tcr的作用模式模型教具
CN106652707A (zh) * 2017-02-21 2017-05-10 樊郁兰 用于模拟中学生物教学中dna二级结构的方法及其装置

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