CN203552531U - 用于辅助教学的折线图演示教具 - Google Patents

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陈丹丹
翟江
刘皓淼
王丽梅
王艳
张东娜
葛欣
于晓松
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Abstract

本实用新型为一种用于辅助教学的折线图演示教具，涉及经济管理教学技术领域。包括底板、红黄蓝三色的尼龙线各一根、滑道、滑道端孔、滑块、标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框，滑道为贯穿底板的长条形孔，滑块在滑道内滑动并可通过滑道端孔拆装，标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框设在底板上。本实用新型通过尼龙线所表示的折线形状可以任意调节，一次可演示一至三条折线，改善了一组数据画一次图的弊端，有效提高了教学效率。

Description

用于辅助教学的折线图演示教具
技术领域：
本实用新型涉及经济法教学技术领域，尤其是指一种用于辅助教学的折线图演示教具。
背景技术：
经济法是调整在国家协调本国经济运行过程中发生的经济关系的法律规范，课程学习过程中需要对案例进行演示，所以常常会用到折线图，折线图是一种常用的图形演示方法，它可以清楚地显示随时间而变化的连续数据，因此非常适用于显示在相等时间间隔下数据的趋势。所以常用作对数据分析和统计结果做直观地表示。而作为教师常常需要通过绘制折线图来授课，现行的的做法一般有两种：一种是教师直接把折线图画在黑板上，这种方法的弊端是费时费力，不够清晰；另一种是用投影仪放映，其弊端是只能针对一组数据使用，换一组数据就要重新画图。
实用新型内容：
本实用新型专利的目的在于克服上述方法中存在的不足，提供一种用于辅助教学的折线图演示教具。
本实用新型的目的是以如下方式实现的：一种用于辅助教学的折线图演示教具，包括底板、红黄蓝三色的尼龙线各一根、滑道、滑道端孔、滑块、标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框，其特征在于：滑道为贯穿底板的长条形孔，滑块在滑道内滑动并可通过滑道端孔拆装，标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框设在底板上。
所述的滑块前端带有小孔，后端带有锁紧装置，每个滑道中设有三个滑块。
所述的红黄蓝三色尼龙线依次通过各个滑道中滑块前端的小孔安装。
本实用新型的有益效果是：1.将折线图做成教具，直观、立体、新颖，可以有效的改善教学效果；2.所表示折线形状可以任意调节，可以一次演示一至三条折线，改善了一组数据画一次图的弊端，大大节省了时间，有效提高了教学效率。
附图说明：
图1是本实用新型结构示意图。
具体实施方式：
参照图1，一种用于辅助教学的折线图演示教具，包括底板10、尼龙线（红）3、尼龙线（黄）4、尼龙线（蓝）5、滑道6、滑道端孔7、滑块2、标题填写框9、直角坐标系1、栅格8、颜色标签11和数据项名称填写框12，其特征在于：滑道6为贯穿底板10的长条形孔，滑块2在滑道6内滑动并可通过滑道端孔7拆装，标题填写框9、直角坐标系1、栅格8、颜色标签11和数据项名称填写框12设在底板上。所述的滑块2前端带有小孔，后端带有锁紧装置，每个滑道6中设有三个滑块2。所述的尼龙线（红）3、尼龙线（黄）4、尼龙线（蓝）5依次通过各个滑道6中滑块2前端的小孔安装。本实用新型针对经济法教学中折线图演示的内容设计的一种用于辅助教学的扇形图演示教具，直观、立体、新颖，可以有效的改善教学效果，所表示折线形状可以任意调节，可以一次演示一至三条折线，改善了一组数据画一次图的弊端，大大节省了时间，有效提高了教学效率。使用时，把尼龙线（红）3、尼龙线（黄）4、尼龙线（蓝）5依次通过各个滑道6中滑块2安装，根据直角坐标系1和栅格8的指示，可以方便的表示任意的任意形状的折线图，也可以根据需要同时演示最多三条折线图用作数据对比，演示三条以下时，多余的滑块2可以放在滑道6底端。

Claims (3)

1. 一种用于辅助教学的折线图演示教具，包括底板、红黄蓝三色的尼龙线各一根、滑道、滑道端孔、滑块、标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框，其特征在于：滑道为贯穿底板的长条形孔，滑块在滑道内滑动并可通过滑道端孔拆装，标题填写框、直角坐标系、栅格、颜色标签和数据项名称填写框设在底板上。
2. 根据权利要求1所述的用于辅助教学的折线图演示教具，其特征在于：所述的滑块前端带有小孔，后端带有锁紧装置，每个滑道中设有三个滑块。
3. 根据权利要求1所述的用于辅助教学的折线图演示教具，其特征在于：所述的红黄蓝三色尼龙线依次通过各个滑道中滑块前端的小孔安装。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN109785732A (zh) * 2019-03-28 2019-05-21 李思瑶 一种适用于统计工作的可调节展示图板

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