CN203368492U - 一种校园手机探测器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种校园手机探测检测设备,具体是一种校园手机探测器,包括控制端(1)、测控站(2)、天线(3)、触摸屏(4)、伸缩把手(5)、电源开关(6)、太阳能电池板Ⅰ(7)、滑轨(8)、指南针模块(9)、电池(10)、通信组件(11)、总处理器(12)、运算模块(13)、采样放大器(14)、底座(15)、激光传感器(16)、太阳能电池板Ⅱ(17)、定向天线(18)、信号放大器(19)、步进电机(20)、处理器(21)、指南针模块(22);其特征在于:所述的探测器由控制端(1)和测控站(2)组成,所述控制端(1)分为上、中、下三层,其中上层设置触摸屏(4),其一端设置电源开关(6)。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种校园手机探测检测设备,具体是一种校园手机探测器。
背景技术
移动电话,通常称为手机,从1876年贝尔发明电话以来,经历了长达一个多世纪的发展,电话通讯服务已走进了千家万户,成为国家经济建设、社会生活和人们交流信息所不可缺少的重要工具。在最近二十年来,电话技术和业务发生了巨大变化,通信的地点由固定方式转向移动方式。移动通讯的迅猛发展,使现代生活节奏越来越快,使用人群也在不断扩大。
随着社会经济和信息的不断发展,手机不再是身份的象征,全国拥有手机的用户超过5.2亿,平均不到三个人就有一部。手机外形越变越小,功能却越来越强:拍照手机、音乐手机、炒股手机的相继出现。使用手机人群年龄也朝低龄化不断扩大,逐渐进入校园。虽然手机的使用在生活上给学生带来了方便,但是学生在使用手机过程中缺存在许多危害,学生经常熬夜玩游戏,影响休息、影响学习,许多同学在上课时发短信和用手机上网,严重影响老师上课和学生听课,更有学生利用手机进行作弊的不良行为,严重影响了学校的教学秩序。学校虽然规定禁止携带手机进入校园,但任然有学生偷带手机进入校园,无视学校规定,使得校园内手机清理不彻底,影响教学。
发明内容
针对上述问题,本实用新型提供了一种校园手机探测器,避免了学生带手机进入校园,影响学校的教学秩序的问题,检测准确,避免学生违反校园规定,偷带手机进入校园,使得校园内手机清理不彻底的问题。
为实现上述目的,本实用新型的技术方案具体如下:
一种校园手机探测器,包括控制端1、测控站2、天线3、触摸屏4、伸缩把手5、电源开关6、太阳能电池板Ⅰ7、滑轨8、指南针模块9、电池10、通信组件11、总处理器12、运算模块13、采样放大器14、底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22;其特征在于:所述的探测器由控制端1和测控站2组成,所述控制端1分为上、中、下三层,其中上层设置触摸屏4,其一端设置电源开关6;所述的中层,起义外侧设置指南针模块9,其一端设置太阳能电池板Ⅰ7和伸缩把手5,且太阳能电池板Ⅰ7一端伸缩把手5固定连接,太阳能电池板Ⅰ7与中层之间设置滑轨8,且太阳能电池板Ⅰ7与滑轨8配合安装,另一端设置电池10;所述的下层,其一端设置天线3和通信组件11,其中天线3和通信组件11配合安装,另一端设置采样放大器14,所述下层设置总处理器12、运算模块13;所述的测控站2包括底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22,其中底座15一端设置激光传感器16和太阳能电池板Ⅱ17,另一端设置处理器21、指南针模块22,步进电机20设置于底座15上,步进电机20上部设置信号放大器19,信号放大器19上部设置定向天线18,所述的测控站2围绕控制端1设置。
其中一种校园手机探测器,所述的测控站2呈等边三角形设置,即等边三角形的三个顶点为测控站2,等边三角形的几何中心位置设置控制端1。
本实用新型测控站2呈等边三角形设置,即等边三角形的三个顶点为测控站2,等边三角形的几何中心位置为控制端1,三个位置的测控站2同时捕捉检测校园内的手机信号,并将所探测手机信号发送于控制端1,控制端1接收探测手机信号,并对探测手机进行定位和计算距离,锁定手机位置。
本实用新型的有益效果是:
本实用新型结构简单,使用便捷,操作方便,反馈信息及时,有效的检测校园内学生携带的手机,对校园区域内手机进行实时检测,避免了学生带手机进入校园,影响学校的教学秩序的问题,方便了学校管理,有效的杜绝了学生携带手机进入校园,维护了校园教学秩序。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为本实用新型控制端的结构示意图。
图3为本实用新型控制端中层结构示意图。
图4为本实用新型控制端下层结构示意图。
图5为本实用新型测控站的结构示意图。
其中,1. 控制端,2. 测控站,3.天线,4. 触摸屏,5. 伸缩把手,6.电源开关,7. 太阳能电池板Ⅰ,8. 滑轨,9. 指南针模块,10. 电池,11.通信组件,12. 总处理器,13. 运算模块,14.采样放大器,15. 底座,16. 激光传感器,17. 太阳能电池板Ⅱ,18. 定向天线,19. 信号放大器,20. 步进电机,21. 处理器,22. 指南针模块。
具体实施方式
下面结合说明书附图通过具体实施方式对本实用新型进行进一步说明:
一种校园手机探测器,包括控制端1、测控站2、天线3、触摸屏4、伸缩把手5、电源开关6、太阳能电池板Ⅰ7、滑轨8、指南针模块9、电池10、通信组件11、总处理器12、运算模块13、采样放大器14、底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22;其特征在于:所述的探测器由控制端1和测控站2组成,所述控制端1分为上、中、下三层,其中上层设置触摸屏4,其一端设置电源开关6;所述的中层,起义外侧设置指南针模块9,其一端设置太阳能电池板Ⅰ7和伸缩把手5,且太阳能电池板Ⅰ7一端伸缩把手5固定连接,太阳能电池板Ⅰ7与中层之间设置滑轨8,且太阳能电池板Ⅰ7与滑轨8配合安装,另一端设置电池10;所述的下层,其一端设置天线3和通信组件11,其中天线3和通信组件11配合安装,另一端设置采样放大器14,所述下层设置总处理器12、运算模块13;所述的测控站2包括底座15、激光传感器16、太阳能电池板Ⅱ17、定向天线18、信号放大器19、步进电机20、处理器21、指南针模块22,其中底座15一端设置激光传感器16和太阳能电池板Ⅱ17,另一端设置处理器21、指南针模块22,步进电机20设置于底座15上,步进电机20上部设置信号放大器19,信号放大器19上部设置定向天线18,所述的测控站2围绕控制端1设置。
其中一种校园手机探测器,所述的测控站2呈等边三角形设置,即等边三角形的三个顶点为测控站2,等边三角形的几何中心位置设置控制端1。
本实用新型在使用时安装于校园区域内,测控站2呈等边三角形设置,即等边三角形的三个顶点为测控站2,等边三角形的几何中心位置为控制端1,三个位置的测控站2同时捕捉检测校园内的手机信号,并将所探测手机信号发送于控制端1,控制端1接收探测手机信号,并对探测手机进行定位和计算距离,锁定手机位置。
本实用新型结构简单,使用便捷,操作方便,反馈信息及时,有效的检测校园内学生携带的手机,对校园区域内手机进行实时检测,避免了学生带手机进入校园,影响学校的教学秩序的问题。
Claims (2)
1.一种校园手机探测器,包括控制端(1)、测控站(2)、天线(3)、触摸屏(4)、伸缩把手(5)、电源开关(6)、太阳能电池板Ⅰ(7)、滑轨(8)、指南针模块(9)、电池(10)、通信组件(11)、总处理器(12)、运算模块(13)、采样放大器(14)、底座(15)、激光传感器(16)、太阳能电池板Ⅱ(17)、定向天线(18)、信号放大器(19)、步进电机(20)、处理器(21)、指南针模块(22);其特征在于:所述的探测器由控制端(1)和测控站(2)组成,所述控制端(1)分为上、中、下三层,其中上层设置触摸屏(4),其一端设置电源开关(6);所述的中层,起义外侧设置指南针模块(9),其一端设置太阳能电池板Ⅰ(7)和伸缩把手(5),且太阳能电池板Ⅰ(7)一端伸缩把手(5)固定连接,太阳能电池板Ⅰ(7)与中层之间设置滑轨(8),且太阳能电池板Ⅰ(7)与滑轨(8)配合安装,另一端设置电池(10);所述的下层,其一端设置天线(3)和通信组件(11),其中天线(3)和通信组件(11)配合安装,另一端设置采样放大器(14),所述下层设置总处理器(12)、运算模块(13);所述的测控站(2)包括底座(15)、激光传感器(16)、太阳能电池板Ⅱ(17)、定向天线(18)、信号放大器(19)、步进电机(20)、处理器(21)、指南针模块(22),其中底座(15)一端设置激光传感器(16)和太阳能电池板Ⅱ(17),另一端设置处理器(21)、指南针模块(22),步进电机(20)设置于底座(15)上,步进电机(20)上部设置信号放大器(19),信号放大器(19)上部设置定向天线(18),所述的测控站(2)围绕控制端(1)设置。
2.根据权利要求1所述一种校园手机探测器,其特征在于:所述的测控站(2)呈等边三角形设置,即等边三角形的三个顶点为测控站(2),等边三角形的几何中心位置设置控制端(1)。
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