CN203300077U - 一种音乐教学用五线谱学习垫 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种音乐教学用五线谱学习垫，其结构包括垫体，所述垫体表面标有五线谱，在五线谱之间设置有与七个脚踏板，在每个脚踏板下侧的垫体内部设置有LED灯珠，与该LED灯珠连接的发声盒、铅蓄电池设置在垫体前侧内腔中，在铅蓄电池上侧的垫体外侧壁上设置有与铅蓄电池连接的光电开关，该光电开关对应脚踏板设置有七个。该一种音乐教学用五线谱学习垫和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、使用方便等特点，在游戏过程中让学生感受到美妙的音乐，提高学生的音乐学习热情，实用性强，易于推广使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学教具，具体的说是一种结构简单、方便音乐教学的五线谱游戏垫。
背景技术
在音乐教学中，关于五线谱的学习比较枯燥，学生经常会在学习过程中分心走神，导致学习效率低，尤其是七音符的学习，每次教课时学生都会对枯燥的哆来咪发梭拉西哆提不起兴趣，鉴于此，教师费尽心思设计出很多教学教具，比如印制有哆来咪发梭拉西哆的音乐卡片或其它教具，但是这些教具在使用时效果并不理想。
发明内容
本实用新型的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种结构简单、方便教学的五线谱游戏垫。
本实用新型的技术方案是按以下方式实现的，该一种音乐教学用五线谱学习垫，其结构包括垫体，所述垫体表面标有五线谱，在五线谱之间设置有与七个脚踏板，在每个脚踏板下侧的垫体内部设置有LED灯珠，与该LED灯珠连接的发声盒、铅蓄电池设置在垫体前侧内腔中，在铅蓄电池上侧的垫体外侧壁上设置有与铅蓄电池连接的光电开关，该光电开关对应脚踏板设置有七个。学生在学习时，只要脚部踏入某一脚踏板，光电开关就会感应到并打开发声盒发出对应的声音，同时LED灯珠被点亮，增加其趣味性，一旦离开则自动关闭。
作为优选，所述铅蓄电池通过电源线连接有充电插头。该充电插头的设置使得该学习垫可重复使用，避免因电池没电导致学习垫作废的情况发生。
本实用新型与现有技术相比所产生的有益效果是：
本实用新型的一种音乐教学用五线谱学习垫具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，趣味十足，有效提高学生的音乐学习效率，保证教师的教学质量，设计十分人性化，实用性强，易于推广使用。
附图说明
附图1是本实用新型的俯面结构示意图。
附图2是本实用新型的侧面结构示意图。
附图中的标记分别表示：
1、垫体，2、五线谱，3、光电开关，4、电源线，5、充电插头，6、脚踏板，7、铅蓄电池，8、发声盒，9、LED灯珠。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的一种音乐教学用五线谱学习垫作以下详细说明。
如附图1、图2所示，该一种音乐教学用五线谱学习垫，其结构包括垫体1，所述垫体1表面标有五线谱2，在五线谱2之间设置有与七个脚踏板6，在每个脚踏板6下侧的垫体1内部设置有LED灯珠9，与该LED灯珠9连接的发声盒8、铅蓄电池7设置在垫体1前侧内腔中，在铅蓄电池7上侧的垫体1外侧壁上设置有与铅蓄电池7连接的光电开关3，该光电开关3对应脚踏板6设置有七个。
所述铅蓄电池7通过电源线4连接有充电插头5。
所述七个脚踏板6对应的七音符中的哆来咪发梭拉西哆，也就是说，发声盒8对应发出哆来咪发梭拉西哆七个音。
本实用新型的一种音乐教学用五线谱学习垫趣味十足，在游戏过程中让学生感受到美妙的音乐，提高学生的音乐学习热情，实用性强，易于推广使用。
除说明书所述的技术特征外，均为本专业技术人员的公知技术。
Claims (2)
1.一种音乐教学用五线谱学习垫，其特征在于：其结构包括垫体，所述垫体表面标有五线谱，在五线谱之间设置有与七个脚踏板，在每个脚踏板下侧的垫体内部设置有LED灯珠，与该LED灯珠连接的发声盒、铅蓄电池设置在垫体前侧内腔中，在铅蓄电池上侧的垫体外侧壁上设置有与铅蓄电池连接的光电开关，该光电开关对应脚踏板设置有七个。
2.根据权利要求1所述的一种音乐教学用五线谱学习垫，其特征在于：所述铅蓄电池通过电源线连接有充电插头。
Priority Applications (1)
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Publications (1)
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| CN (1) | CN203300077U (zh) |
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2013
- 2013-06-27 CN CN2013203749215U patent/CN203300077U/zh not_active Expired - Fee Related
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