CN203182328U - 一种黑板书写用课本支撑托架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种黑板书写用课本支撑托架，属于教学辅助用具技术领域。本实用新型的技术方案是：包括固定板和托板，其特征是所述固定板正面底边与托板正面顶边铰接，固定板背面上端设置有吸盘I，托板背面下端通过销轴I转动连接有支撑杆，支撑杆另一端通过销轴II转动连接有吸盘II。与现有技术相比，本实用新型结构简单、设计合理、教师在进行黑板书写时可方便放置课本，操作简便、省时省力，减轻了教师的劳动强度，有利于教师的身体健康。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，尤其涉及一种黑板书写用课本支撑托架。
背景技术
在教学过程中，教师经常在黑板上进行绘图、书写公式、摘抄课文等操作，通常情况下教师是一手持课本，另一只手用粉笔进行书写，这样长时间手持课本进行书写很容易导致胳膊和肩膀酸痛，时间久了容易引发肩周炎等疾病的发生，影响教师的身体健康。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术存在的不足，提供一种黑板书写用课本支撑托架，该黑板书写用课本支撑托架结构简单、设计合理，教师在进行黑板书写时可方便放置课本，操作简便、省时省力，减轻了教师的劳动强度，有利于教师的身体健康。
本实用新型的目的是通过以下技术方案实现的：一种黑板书写用课本支撑托架，包括固定板和托板，所述固定板正面底边与托板正面顶边铰接，固定板背面上端设置有吸盘I，托板背面下端通过销轴I转动连接有支撑杆，支撑杆另一端通过销轴II转动连接有吸盘II。
作为本实用新型的进一步改进，所述托板正面底边设置有突起部，突起部上设置有挡板，托板正面两侧设置有弹性带。
本实用新型的有益效果是：与现有技术相比，本实用新型结构简单、设计合理、教师在进行黑板书写时可方便放置课本，操作简便、省时省力，减轻了教师的劳动强度，有利于教师的身体健康。
附图说明
图1为本实用新型的侧视图；
图2为本实用新型托板的正视图；
其中，1-固定板；2-托板；3-吸盘I；4-销轴I；5-支撑杆；6-销轴II；7-吸盘II；8-突起部；9-挡板；10-弹性带。
具体实施方式
为能清楚说明本方案的技术特点，下面通过一个具体实施方式，并结合其附图，对本方案进行阐述。
通过附图1和附图2可以看出，本方案的黑板书写用课本支撑托架，包括固定板1和托板2，所述固定板1正面底边与托板2正面顶边铰接，固定板1背面上端设置有吸盘I3，托板2背面下端通过销轴I4转动连接有支撑杆5，支撑杆5另一端通过销轴II6转动连接有吸盘II7。为能达到更好的使用效果，所述托板2正面底边设置有突起部8，突起部8上设置有挡板9，托板2正面两侧设置有弹性带10。使用时，教师可以通过吸盘I3和吸盘II6将本实用新型吸附固定在黑板上，然后将课本放置在突起部8上，用弹性带10固定课本即可。
本实用新型结构简单、设计合理、教师在进行黑板书写时可方便放置课本，操作简便、省时省力，减轻了教师的劳动强度，有利于教师的身体健康。
Claims (2)
1.一种黑板书写用课本支撑托架，包括固定板(1)和托板(2)，其特征在于：所述固定板(1)正面底边与托板(2)正面顶边铰接，固定板(1)背面上端设置有吸盘I(3)，托板(2)背面下端通过销轴I(4)转动连接有支撑杆(5)，支撑杆(5)另一端通过销轴II(6)转动连接有吸盘II(7)。
2.根据权利要求1所述的黑板书写用课本支撑托架，其特征在于：所述托板(2)正面底边设置有突起部(8)，突起部(8)上设置有挡板(9)，托板(2)正面两侧设置有弹性带(10)。
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