CN203154843U - 一种体育教学用跨栏架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种体育教学用跨栏架,包括两侧的支撑柱和横杆,其中,支撑柱由中空的支撑套管和插接在支撑套管内的支撑杆组成,支撑套管的上端一侧设置有紧固螺栓,支撑套管的下端设置有支撑底座,横杆由左右两侧对称设置的活动杆组成,活动杆的外侧端部设置有转动板,支撑杆的上端设置有固定板,固定板和活动板的前端面之间通过合页或弹性钢片连接,固定板和活动板的后端面之间通过复位弹簧连接。本实用新型突出优点是:结构简单,使用时,根据学生的身高、弹跳能力、性别以及学习时间长短等,对一侧或两侧的活动杆进行调整即可,使用方便;能够方便的对跨栏横杆的高度进行调节;跨栏架不易碰倒。
Description
技术领域:
本实用新型涉及体育教学器材技术领域,特别涉及一种体育教学用跨栏架。
背景技术:
现有技术的标准跨栏架是固定形式的,体育教学时使用这种固定形式的标准跨栏架,由于学生身高有差异,男女身体素质或弹跳能力等都有差异,容易导致学生训练过程中的摔倒或撞栏,而学生往往会因为摔倒或者撞栏而产生恐惧的心理,从而影响跨栏教学的质量。
另外,传统的跨栏架在训练使用过程中,经常被碰倒,碰倒后需要人将其扶起恢复原状,这样操作十分麻烦,费时费力,影响了训练的效率。
发明内容:
本实用新型的目的在于克服现有技术中存在的缺点,提供了一种结构简单,使用方便,跨栏横杆高度可调,跨栏架不易碰倒的体育教学用跨栏架。
为了实现上述目的,本实用新型提供了一种体育教学用跨栏架,包括两侧的支撑柱和横杆,其中,所述支撑柱由中空的支撑套管和插接在支撑套管内的支撑杆组成,所述支撑套管的上端一侧设置有紧固螺栓,所述支撑套管的下端设置有支撑底座,所述横杆由左右两侧对称设置的活动杆组成,所述活动杆的外侧端部设置有转动板,所述支撑杆的上端设置有固定板,所述固定板和所述活动板的前端面之间通过合页或弹性钢片连接,所述固定板和所述活动板的后端面之间通过复位弹簧连接。
所述支撑底座的四个角部设置有地脚螺栓。
所述支撑杆的外壁上设置有刻度线。
本实用新型突出优点是:结构简单,使用时,根据学生的身高、弹跳能力、性别以及学习时间长短等,对一侧或两侧的活动杆进行调整即可,使用方便;通过将支撑杆向上拉出或向下插回支撑套管,能够调节支撑杆上端的活动杆的高度,实现对跨栏横杆高度的调节;支撑套管的下端设置有支撑底座,支撑底座的四个角部还可以进一步设置有地脚螺栓,跨栏架不易碰倒。
附图说明:
图1为本实用新型实施例一的整体结构主视图;
图2为本实用新型实施例二的整体结构主视图;
具体实施方式:
实施例1
如图1所示,本实用新型的实施例一实施时设计主体机构包括支撑底座2、支撑套管3、紧固螺栓4、支撑杆5、固定板6、复位弹簧7、合页8、转动板9、活动杆10和刻度线11。其技术方案为:一种体育教学用跨栏架,包括两侧的支撑柱和横杆,其中,支撑柱由中空的支撑套管3和插接在支撑套管3内的支撑杆5组成,支撑套管3的上端一侧设置有紧固螺栓4,支撑套管3的下端设置有支撑底座2,横杆由左右两侧对称设置的活动杆10组成,活动杆10的外侧端部设置有转动板9,支撑杆5的上端设置有固定板6,固定板6和活动板9的前端面之间通过上下两片合页8连接,固定板6和活动板9的后端面之间通过上下两条复位弹簧7连接;支撑杆5的外壁上设置有刻度线11。
横杆由左右两侧对称设置的活动杆10组成,可以对两侧的活动杆10同时进行调节,使左右两侧的活动杆10的高度相同,能够参考需要训练的学生的身高、性别或训练时间长短等情况,进行适当的高度调节,使跨栏横杆的高度更加符合实际的情况;也能够实现对一侧或两侧的活动杆10进行调节,使左右两侧的活动杆10的高度不同,可以根据需要训练的学生的身高、性别以及训练时间长短等情况,将学生分成两组,每组采用不同的跨栏横杆高度或训练方式,适合于身高不同、性别不同或训练时间长短等情况的两组学生同时进行训练学习,能够使训练更好的适应所有的学生,训练效果更好。
活动杆10的外侧端部设置有转动板9,支撑杆5的上端设置有固定板6,固定板6和活动板9的前端面之间通过上下两片合页8连接,固定板6和活动板9的后端面之间通过上下两条复位弹簧7连接,当出现撞栏情况时,活动杆10会在撞击力的作用下,向前转动一个角度,然后复位,适当的吸收部分撞击力,减少反作用力,降低学生因撞栏而产生的疼痛感;活动杆10不会掉落,不需要人员将其复位,省事省力,不影响训练的进度和效率。
支撑杆5的外壁上设置有刻度线11,由于支撑套管3的高度是确定的,能够更加精确的控制活动杆10的高度,保证训练的科学性和有效性。
实施例2
如图2所示,本实用新型的实施例二实施时设计主体机构包括地脚螺栓1、支撑底座2、支撑套管3、紧固螺栓4、支撑杆5、固定板6、复位弹簧7、合页8、转动板9、活动杆10和刻度线11。其技术方案为:一种体育教学用跨栏架,包括两侧的支撑柱和横杆,其中,支撑柱由中空的支撑套管3和插接在支撑套管3内的支撑杆5组成,支撑套管3的上端一侧设置有紧固螺栓4,支撑套管3的下端设置有支撑底座2,横杆由左右两侧对称设置的活动杆10组成,活动杆10的外侧端部设置有转动板9,支撑杆5的上端设置有固定板6,固定板6和活动板9的前端面之间通过上下两片合页8连接,固定板6和活动板9的后端面之间通过上下两条复位弹簧7连接;支撑底座2的四个角部设置有地脚螺栓1;支撑杆5的外壁上设置有刻度线11。
支撑底座2的四个角部设置有地脚螺栓1,支撑底座2能够与训练跑道两侧的地面进行连接,能够更好的防止跨栏架被碰倒。
Claims (3)
1.一种体育教学用跨栏架,包括两侧的支撑柱和横杆,其特征在于,所述支撑柱由中空的支撑套管和插接在支撑套管内的支撑杆组成,所述支撑套管的上端一侧设置有紧固螺栓,所述支撑套管的下端设置有支撑底座,所述横杆由左右两侧对称设置的活动杆组成,所述活动杆的外侧端部设置有转动板,所述支撑杆的上端设置有固定板,所述固定板和所述活动板的前端面之间通过合页或弹性钢片连接,所述固定板和所述活动板的后端面之间通过复位弹簧连接。
2.根据权利要求1所述的体育教学用跨栏架,其特征在于,所述支撑底座的四个角部设置有地脚螺栓。
3.根据权利要求1或2所述的体育教学用跨栏架,其特征在于,所述支撑杆的外壁上设置有刻度线。
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Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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US9561450B1 (en) * | 2015-09-06 | 2017-02-07 | Meng-Lun Chung | Hurdle |
CN111084999A (zh) * | 2020-01-15 | 2020-05-01 | 陕西国防工业职业技术学院 | 一种体育跨栏架 |
CN111672142A (zh) * | 2020-06-24 | 2020-09-18 | 许凤 | 一种跨栏失误可降低伤害的跨栏架 |
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