CN203102697U - 一种铜片导体和人体导电对比演示装置 - Google Patents

一种铜片导体和人体导电对比演示装置 Download PDF

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Abstract

本实用新型涉及一种教学和实验用具,尤其是一种铜片导体和人体导电对比演示装置,由LED发光二极管、电池盒、导线、导体、接线柱组成,采用串联方式连接,固定在一块立板上,其特征是所述的LED发光二极管是压降1.8-2.2V、额定电流20mA的LED红色发光二极管,电池盒内装1.5V的五号电池两节,导体是一块长条形铜片导体,所述的长条形铜片导体左端有一小孔,刚好套在左接线柱上,可转动,右端有一半圆形小缺口,可刚好卡在右接线柱上,便于充分接触。本实用新型结构简单、操作简便、不浪费电且实验效果明显,师生在长条形铜片导体和人体导体的对比实验中,大胆动手实践,克服畏惧心理,还便于学生课后自主找材料进行实验。

Description

一种铜片导体和人体导电对比演示装置
技术领域
本实用新型涉及一种教学和实验用具,尤其是一种铜片导体和人体导电对比演示装置。
背景技术
人体可以进行导电实验吗?中、小学的学生和一部分老师的回答都是“不可以”。人们对电都有一种恐惧心理,这反映了他们对电的理解还存在误区。这种错误的思维定式来源于生活中“有电危险”,导致他们不敢大胆实验。解决这一问题的最好方式就是让学生亲身做一做有关实验。但是,目前国内还没有生产出可用于教学的人体导电演示装置。经上网检索,发现申请号为CN200810208007.7的实用新型专利“一种人体导电演示装置”公开了一种人体导电演示装置,使用的是电子微安表,价格较高,不便于学生课后自主找材料进行实验。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种铜片导体和人体导电对比演示装置,可作为教师课堂演示和学生课间实验或作为校内科技馆的展品。
为了解决上述问题,本实用新型采用如下技术方案:一种铜片导体和人体导电对比演示装置,由LED发光二极管、电池盒、导线、导体、接线柱组成,采用串联方式连接,固定在一块立板上,其特征是所述的LED发光二极管是压降1.8-2.2V、额定电流20mA的LED红色发光二极管,电池盒内装1.5V的五号电池两节,导体是一块长条形铜片导体。
所述的长条形铜片导体左端有一小孔,刚好套在左接线柱上,可转动,右端有一半圆形小缺口,可刚好卡在右接线柱上,便于充分接触。
本实用新型的有益效果是:结构简单、操作简便、不浪费电且实验效果明显,师生在长条形的铜片导体和人体导体的对比实验中,大胆动手实践,克服畏惧心理,还便于学生课后自主找材料进行实验。
附图说明
附图是本实用新型的结构示意图;
附图中:1为LED发光二极管、2为电池盒、3为导线、4为立板、5为左接线柱、6为导体、7为右接线柱。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步说明。
附图中,将两节五号电池安装在电池盒2中,扳动长条形铜片导体6与右接线柱7闭合,电流经过长条形铜片导体6,LED发光二极管1长亮且亮度强,说明长条形铜片导体6能导电且导电性强;再扳开长条形铜片导体6,LED发光二极管1不亮,用双手紧捏左接线柱5和右接线柱7,电流经过人体,LED发光二极管1长亮但亮度弱,说明人体也能导电但导电性弱。

Claims (2)

1.一种铜片导体和人体导电对比演示装置,由LED发光二极管、电池盒、导线、导体、接线柱组成,采用串联方式连接,固定在一块立板上,其特征是:所述的LED发光二极管是压降1.8-2.2V、额定电流20mA的LED红色发光二极管,电池盒内装1.5V的五号电池两节,导体是一块长条形铜片导体。
2.根据权利要求1所述的一种铜片导体和人体导电对比演示装置,其特征是:所述的长条形铜片导体左端有一小孔,刚好套在左接线柱上,可转动,右端有一半圆形小缺口,可刚好卡在右接线柱上,便于充分接触。
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