CN203001972U - 幼儿diy平衡物 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于幼儿手工自制玩具领域，具体是一种特别适用于幼儿在美术、劳动、手工等领域使用的幼儿DIY平衡物，包括一个底座，底座上设有一个竖直杆，竖直杆的上端设有横杆，所述横杆的中部重心位置固定在竖直杆的上端，所述横杆的两端分别设有挂钩，两个挂钩分别通过拉线与两个篮筐连接。本实用新型具有结构简单、使用灵活方便、提高幼儿动手能力，有助于开发幼儿的智力的优点。本实用新型与现有技术相比，不但能锻炼幼儿绘画、拼贴、剪纸、装饰等能力，而且能让幼儿学习科学知识，初步形成平衡概念，寓教于乐，启迪智慧。

Description

幼儿DIY平衡物

技术领域

本实用新型属于幼儿手工自制玩具领域，具体是一种特别适用于幼儿在美术、劳动、手工等领域使用的幼儿DIY平衡物。 

背景技术

幼儿手工自制（DIY）教玩具（教具/玩具）是用于幼儿美术、劳动、手工的常用材料。目前市场上的手工自制教玩具一般是通过绘画、手工、拼贴、剪纸、装饰灯形式，训练幼儿的观察认知能力、绘画能力和动手能力。 

实用新型内容

本实用新型提供一种幼儿DIY平衡物，其不但能锻炼幼儿绘画、拼贴、剪纸、装饰等能力，而且能启迪幼儿智慧，初步形成平衡概念，激发其创造潜能。 

本实用新型采取的具体技术方案是： 

一种幼儿DIY平衡物，其特征在于包括一个底座，底座上设有一个竖直杆，竖直杆的上端设有横杆，所述横杆的中部重心位置固定在竖直杆的上端，所述横杆的两端分别设有挂钩，两个挂钩分别通过拉线与两个篮筐连接。 

作为本实用新型的一个优选方案：竖直杆的一侧设有竖直杆装饰板。 

作为本实用新型的一个优选方案：底座外侧设有底座装饰板。 

本实用新型的竖直杆装饰板，形状可以是卡通形象；底座装饰板，可以是各种装饰材料，幼儿可以对竖直杆装饰板、底座装饰板进行绘画、拼贴或装饰。 

本实用新型在使用时： 

幼儿按照课程及老师指导，对材料进行绘画、拼贴或装饰，使本实用新型 整体呈现课程中的人物或动物形状。竖直杆装饰板设计为某种造型，将竖直杆装饰板粘贴在竖直杆上，最后将组件组装即可。 

本实用新型具有结构简单、使用灵活方便、提高幼儿动手能力，有助于开发幼儿的智力的优点。本实用新型与现有技术相比，不但能锻炼幼儿绘画、拼贴、剪纸、装饰等能力，而且能让幼儿学习科学知识，初步形成平衡概念，寓教于乐，启迪智慧。 

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图： 

图中，1-竖直杆装饰板，2-竖直杆，3-横杆，4-挂钩，5-篮筐，6-拉线，7-底座，8-底座装饰板。 

具体实施方式

如图1所示，一种幼儿DIY平衡物，包括底座7，底座上固定设置竖直杆2，在竖直杆2上端粘有横杆3，与竖直杆2成90°夹角，与桌面平行，竖直杆2的上端与横杆中部的重心位置重合。将两个挂钩4固定在横杆3两端，距横杆3重心的距离相等。拉线6连接篮筐5和挂钩4，将篮筐5挂在挂钩4两端。将竖直杆装饰板1（卡通猴子造型）粘在竖直杆2上，底座7外部安装底座装饰板8（装饰材料）进行美化装饰。 

Claims (3)

1.一种幼儿DIY平衡物，其特征在于包括一个底座，底座上设有一个竖直杆，竖直杆的上端设有横杆，所述横杆的中部重心位置固定在竖直杆的上端，所述横杆的两端分别设有挂钩，两个挂钩分别通过拉线与两个篮筐连接。

2.根据权利要求1所述的幼儿DIY平衡物，其特征在于竖直杆的一侧设有竖直杆装饰板。

3.根据权利要求1所述的幼儿DIY平衡物，其特征在于底座外侧设有底座装饰板。