CN202965702U - 一种线性代数教学用分体式教具 - Google Patents

一种线性代数教学用分体式教具 Download PDF

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王麟
刘照升
苑延华
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Abstract

一种线性代数教学用分体式教具,它涉及一种线性代数教学用教具,具体涉及一种线性代数教学用分体式教具。本实用新型为了解决在黑板上书写矩阵、行列式以及矩阵方程时经常会串行,导致计算错误,最终不能得出想要的结果,进而影响教学,甚至误导学生的问题。本实用新型包括水平滑轨、竖直滑轨、水平尺安装座、竖直尺安装座、水平尺和竖直尺,竖直滑轨设置在黑板的一侧,且竖直滑轨沿长度方向的中心线与黑板一侧的边缘平行,水平滑轨设置在黑板的下方,水平尺安装座安装在竖直滑轨上,水平尺的一端与水平尺安装座连接,竖直尺安装座安装在水平滑轨上,竖直尺的下端与竖直尺安装座连接。本实用新型用于线性代数教学。

Description

一种线性代数教学用分体式教具
技术领域
本实用新型涉及一种线性代数教学用教具,具体涉及一种线性代数教学用分体式教具。
背景技术
线性代数教学中,经常要在黑板上书写矩阵、行列式以及矩阵方程等,黑板的竖直方向和水平方向没有任何参照坐标,书写矩阵、行列式以及矩阵方程时经常会串行,导致计算错误,最终不能得出想要的结果,进而影响教学,甚至误导学生。
实用新型内容
本实用新型为解决在黑板上书写矩阵、行列式以及矩阵方程时经常会串行,导致计算错误,最终不能得出想要的结果,进而影响教学,甚至误导学生的问题,进而提出一种线性代数教学用分体式教具。
本实用新型为解决上述问题采取的技术方案是:本实用新型包括水平滑轨、竖直滑轨、水平尺安装座、竖直尺安装座、水平尺和竖直尺,竖直滑轨设置在黑板的一侧,且竖直滑轨沿长度方向的中心线与黑板一侧的边缘平行,水平滑轨设置在黑板的下方,且水平滑轨沿长度方向的中心线与黑板下端的边缘平行,水平尺安装座安装在竖直滑轨上,水平尺的一端与水平尺安装座连接,竖直尺安装座安装在水平滑轨上,竖直尺的下端与竖直尺安装座连接。
本实用新型的有益效果是:本实用新型消除了在黑板上书写矩阵、行列式以及矩阵方程时经常会串行而影响教学的问题,保证了计算结果的准确性,提高了教学效率;本实用新型结构简单,操作方便,制作成本低。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图。
具体实施方式
具体实施方式一:结合图1说明本实施方式,本实施方式所述一种线性代数教学用分体式教具包括水平滑轨1、竖直滑轨2、水平尺安装座3、竖直尺安装座4、水平尺5和竖直尺6,竖直滑轨2设置在黑板的一侧,且竖直滑轨2沿长度方向的中心线与黑板一侧的边缘平行,水平滑轨1设置在黑板的下方,且水平滑轨1沿长度方向的中心线与黑板下端的边缘平行,水平尺安装座3安装在竖直滑轨2上,水平尺5的一端与水平尺安装座3连接,竖直尺安装座4安装在水平滑轨1上,竖直尺6的下端与竖直尺安装座4连接。
本实施方式中水平尺安装座3可带动水平尺5沿竖直滑轨2移动,竖直尺安装座4可带动竖直尺6沿水平滑轨1移动。
具体实施方式二:结合图1说明本实施方式,本实施方式所述一种线性代数教学用分体式教具的水平尺安装座3上设有水平尺锁紧螺栓7,竖直尺安装座4上设有竖直尺锁紧螺栓8。
本实施方式的技术效果:水平锁紧螺栓7和竖直尺锁紧螺栓8可分别将水平尺5和竖直尺6定位在黑板上的任意位置,提高了书写效率。
其它组成及连接关系与具体实施方式一相同。
具体实施方式三:结合图1说明本实施方式,本实施方式所述一种线性代数教学用分体式教具的水平尺5与黑板表面接触的一侧设有塑料防磨损带条,竖直尺6与黑板表面接触的一侧设有塑料防磨损带条。
本实施方式的技术效果是:塑料防磨损带条避免了水平尺5和竖直尺6与黑板表面直接接触,减小了黑板与水平尺5和竖直尺6之间相互磨损,延长了水平尺5和竖直尺6的使用寿命。
其它组成及连接关系与具体实施方式一或二相同。

Claims (3)

1.一种线性代数教学用分体式教具,其特征在于:所述一种线性代数教学用分体式教具包括水平滑轨(1)、竖直滑轨(2)、水平尺安装座(3)、竖直尺安装座(4)、水平尺(5)和竖直尺(6),竖直滑轨(2)设置在黑板的一侧,且竖直滑轨(2)沿长度方向的中心线与黑板一侧的边缘平行,水平滑轨(1)设置在黑板的下方,且水平滑轨(1)沿长度方向的中心线与黑板下端的边缘平行,水平尺安装座(3)安装在竖直滑轨(2)上,水平尺(5)的一端与水平尺安装座(3)连接,竖直尺安装座(4)安装在水平滑轨(1)上,竖直尺(6)的下端与竖直尺安装座(4)连接。
2.根据权利要求1所述一种线性代数教学用分体式教具,其特征在于:水平尺安装座(3)上设有水平尺锁紧螺栓(7),竖直尺安装座(4)上设有竖直尺锁紧螺栓(8)。
3.根据权利要求1或2所述一种线性代数教学用分体式教具,其特征在于:水平尺(5)与黑板表面接触的一侧设有塑料防磨损带条,竖直尺(6)与黑板表面接触的一侧设有塑料防磨损带条。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN105894870A (zh) * 2016-06-30 2016-08-24 吉林化工学院 一种用于线性代数教学的机械装置

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