CN202512757U - 教学用教杆 - Google Patents

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Abstract

教学用教杆,包括杆体、手柄、电路板以及电池,所述手柄与杆体固定连接,所述电池以及电路板设置在手柄内部,还包括一话筒,所述杆体一端固定连接一手柄,杆体的另一端设置有一话筒,所述手柄上设置有密封电池的电池盖以及多个功能按钮,电池盖的下部装有电池,所述话筒、功能按钮以及电池均与电路板电连接。本实用新型是把教杆和话筒功能集于一身,采用电池供电,节约能源,成本降低。话筒让老师讲课效率更高,教杆具有指示作用,使老师讲课更加自如,按钮设计更加人性化,操作更方便,课堂效率更高。

Description

教学用教杆
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,特别涉及一种用于教学的教杆。
背景技术
目前,多媒体教师普遍用的都是领夹式无线话筒,特点是话筒夹在领口处,电池可以放在口袋里或夹在腰带上,但是把电池盒放在口袋或夹在腰带上很不舒服,特别是夏天,女老师穿上了裙子,电池就没有地方放了,必须拿在手中。另一方面,为了提高课堂效率,现在有很多教师都配了教杆,然而一手拿教杆,一手拿电池盒,老师会感到很不舒服,并且需要板书的时候,更加显得不方便。
基于上述原因,设计一种结构简单,操作方便、将话筒和教杆合二为一的教学用具是本领域技术人员一个亟需解决的问题。
实用新型内容
针对上述现有技术存在的缺陷,本实用新型的目的是提供一种教学用教杆,它可将话筒和教杆合二为一,操作简单,使用方便。
本实用新型的技术方案是:
教学用教杆,包括杆体、手柄、电路板以及电池,所述手柄与杆体固定连接,所述电池以及电路板设置在手柄内部,还包括一话筒,所述杆体一端固定连接一手柄,杆体的另一端设置有一话筒,所述手柄上设置有密封电池的电池盖以及多个功能按钮,电池盖的下部装有电池,所述话筒、功能按钮以及电池均与电路板电连接。
优选地,所述杆体由多根从小到大依次套接的金属套管组成,
优选地,所述手柄上设置的功能按钮为电源按钮、复位按钮、上翻按钮和下翻按钮中的一个或者几个的组合。
本实用新型的有益效果是:
本实用新型是把教杆和话筒功能集于一身,采用电池供电,节约能源,成本降低。话筒让老师讲课效率更高,教杆具有指示作用,使老师讲课更加自如,按钮设计更加人性化,操作更方便,课堂效率更高。
附图说明
图1是本实用新型实施例1的主视图;
图2是本实用新型实施例1的后视图。
具体实施方式
应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
参照附图1和图2,提出本实用新型的具体实施例1,如图所示,教学用教杆,包括杆体2、手柄1、电路板5以及电池6,所述手柄1与杆体2固定连接,所述电池6以及电路板5设置在手柄1内部,还包括一话筒3,所述杆体2一端固定连接一手柄1,杆体2的另一端设置有一话筒3,所述手柄1上设置有密封电池6的电池盖7以及多个功能按钮4,电池盖7的下部装有电池6,所述话筒3、功能按钮4以及电池6均与电路板5电连接。
从图中可以看到,所述杆体2由多根从小到大依次套接的金属套管201组成,在不需要使用的时候,可以将两头缩短折叠起来,便于携带,使用方便。
所述手柄1上设置的功能按钮4为电源按钮、复位按钮、上翻按钮和下翻按钮中的一个或者几个的组合。

Claims (3)

1.教学用教杆,包括杆体(2)、手柄(1)、电路板(5)以及电池(6),所述手柄(1)与杆体(2)固定连接,所述电池(6)以及电路板(5)设置在手柄(1)内部,其特征在于:还包括一话筒(3),所述杆体(2)一端固定连接一手柄(1),杆体(2)的另一端设置有一话筒(3),所述手柄(1)上设置有密封电池(6)的电池盖(7)以及多个功能按钮(4),电池盖(7)的下部装有电池(6),所述话筒(3)、功能按钮(4)以及电池(6)均与电路板(5)电连接。
2.根据权利要求1所述的教学用教杆,其特征是:所述杆体(2)由多根从小到大依次套接的金属套管(201)组成。
3.根据权利要求1所述的教学用教杆,其特征是:所述手柄(1)上设置的功能按钮(4)为电源按钮、复位按钮、上翻按钮和下翻按钮中的一个或者几个的组合。
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