CN202512752U - 一种机电教学实训系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种机电教学实训系统，所述系统包括实训单元，所述实训单元包括机电执行部件及其驱动部件，其特征在于：所述系统还包括采集单元、控制单元、网络单元和服务器，以及至少一个通过网络单元与服务器交互的终端，其中采集单元实时采集或受控于控制单元以采集所述实训单元的数据，并通过网络单元发送所述数据给服务器并储存。本实用新型着重解决了现有技术中机电教学系统实训单元的数据采集和保存，和远程机电教学，以及多终端共享资源、高效利用实训单元来实现灵活丰富的教学等技术问题。

Description

一种机电教学实训系统

技术领域

本实用新型涉及教学实训领域，尤其涉及一种机电教学实训系统。

背景技术

随着国家的经济发展和信息技术的发展，机电产品越来越多地参与到经济活动中，而且信息技术也开始融合到机电技术中。机电产品的一个重要特点在于其具备机电执行部件，这一点体现在各种动力总成系统中，汽车则是一种典型的机电产品。在目前机电产品相关专业的教学中，受场地和资金的限制，难于实现一人一台实验设备，甚至整个班级可能只有一台系统，难于实现让每个学生亲自动手测量、检测的目的。特别是一些体积较大、比较昂贵的设备，量少了，在使用时难于达到教学的目的，量多的话，占用较大的资金和空间，造成资源的浪费。

实用新型内容

本实用新型旨在解决上述一个或多个技术问题而提出了一种机电教学实训系统，所述系统包括实训单元，所述实训单元包括机电执行部件及其驱动部件，其特征在于：所述系统还包括采集单元、控制单元、网络单元和服务器，以及至少一个通过网络单元与服务器交互的终端，其中采集单元实时采集或受控于控制单元以采集所述实训单元的数据，并通过网络单元发送所述数据给服务器，所述服务器储存所述数据。

附图说明

图1是本实用新型中的机电教学系统示意图。

具体实施方式

为便于本领域技术人员理解本实用新型，特结合附图对本实用新型作进一步说明。

本实用新型的一个实施例中提供了一种机电教学实训系统，所述系统包括实训单元，所述实训单元包括机电执行部件及其驱动部件，其特征在于：所述系统还包括采集单元、控制单元、网络单元和服务器，以及至少一个通过网络单元与服务器交互的终端，其中采集单元实时采集或受控于控制单元以采集所述实训单元的数据，并通过网络单元发送所述数据给服务器，所述服务器储存所述数据。

图1示出了实训单元（其中，机电执行部件及其驱动部件未示出）、采集单元、控制单元，以及服务器和多个终端。为了简洁地表示连接关系，图1中并未使用框图表示网络单元，而是以线条连接来示意服务器和终端的连接、服务器与采集单元的连接。

结合上述实施例和图1所示的系统结构来看，就采集单元而言，其可以实时采集或受控于控制单元以采集所述实训单元的数据，并通过网络单元发送所述数据给服务器并储存。因此，这样的技术方案拓展了实训单元自身的功能，使得历史数据得以保存，并能够实时获取数据，这些数据均可以用于后期的其他用途。对于本领域技术人员而言，网络单元可以利用现有的有线和无线网络技术，包括但不限于LAN、WLAN、GSM、CDMA、3G、LTE等。

优选的，在另一实施例中，所述终端经由网络单元发送控制指令给服务器，服务器依据所述控制指令指示所述控制单元，进而通过所述驱动部件控制所述执行部件。也就是说，该实施例实现了远程操控实训单元，有利于远程教学和模拟。当设置两个以上终端时，这就意味着一个实训单元可以共享给多个终端来使用，这也提高了资源的利用率。

优选的，在另一实施例中，所述机电执行部件为汽车的机电执行部件。这就使得本实用新型的技术方案能够用以解决汽车领域的机电教学。除此之外，本领域技术人员不难看出，本实用新型的技术方案由于其自身的技术特点，显然通用于广义的机电教学领域。

优选的，在另一实施例中，所述终端经由网络单元发送检索请求给服务器，请求获取服务器上储存的所述数据：当服务器储存有所述请求的数据时，服务器响应所述检索请求并通过网络单元发送所述请求的数据给终端；当服务器未储存所述请求的数据时，服务器发起采集指令指示所述控制单元，进而通过受控于控制单元的采集单元来实现对所述请求的数据的采集，并将所述请求的数据发送给终端。因此，该实施例使得终端对服务器上数据的检索成为了可能，这为终端后期进一步的利用这些数据提供了技术基础，特别的，当需要的数据未储存时，服务器可以发起采集指令，最终将数据获取并发送给终端。

优选的，在另一实施例中，所述发送控制指令的终端为教师用终端。这主要是为了实现不能功能的终端，将控制指令交给教师用终端，适应教学的需要。

优选的，在另一实施例中，服务器对所述请求的数据处理后发送结果给终端。也就是说，此种方案下，服务器发送回终端的不是原始数据，而是经过服务器计算处理后的结果。这样，可以通过低配置终端和高配置服务器来优化资源配置，高效利用服务器的计算资源。

优选的，在另一实施例中，所述发送检索请求的终端为学生用终端。与前文中的教室用终端类似，该实施例也是为了适应教学的需要而实现学生用终端。

更优选的，在另一实施例中，所述结果以虚拟仪器的方式显示给终端。也就是说，该实施例限定了结果在终端的显示方式，充分利用了虚拟仪器的自身特点，创造性地将虚拟仪器用于本实用新型所述的机电教学系统。

更优选的，在另一实施例中，所述服务器包括多终端协作单元。这样一来，就使得本实用新型的机电教学系统更好地用于教学，实现多个终端的相互交流和协作。

本领域技术人员易知，本实用新型所公开的技术方案能够用于多种机电教学系统，远程教学能力出众，资源利用率高。

有益效果

本实用新型首先是解决了现有技术中机电教学系统实训单元的数据采集和保存；其次，由于终端能够通过服务器发送控制指令，所以本实用新型还实现了远程操控实训单元，有利于远程机电教学和模拟；另外，由于终端能够通过检索服务器上数据，从而有效地利用了实训单元历史数据和实时采集的数据；再次，本实用新型可以根据功能需求灵活配置多终端的用途，满足教学需要；最后，本实用新型不仅可以通过低配置终端和高配置服务器来优化资源配置，高效利用服务器的计算资源处理数据，而且可以通过多终端协作单元加强各终端的协作和交流，还能够将结果以虚拟仪器方式显示给终端。

Claims (9)

1.一种机电教学实训系统，所述系统包括实训单元，所述实训单元包括机电执行部件及其驱动部件，其特征在于：所述系统还包括采集单元、控制单元、网络单元和服务器，以及至少一个通过网络单元与服务器交互的终端，其中采集单元实时采集或受控于控制单元以采集所述实训单元的数据，并通过网络单元发送所述数据给服务器，所述服务器储存所述数据。

2.如权利要求1所述的系统，其特征在于：所述终端经由网络单元发送控制指令给服务器，服务器依据所述控制指令指示所述控制单元，进而通过所述驱动部件控制所述执行部件。

3.如权利要求1所述的系统，其特征在于：所述机电执行部件为汽车的机电执行部件。

4.如权利要求1至3任一所述的系统，其特征在于：所述终端经由网络单元发送检索请求给服务器，请求获取服务器上储存的所述数据：当服务器储存有所述请求的数据时，服务器响应所述检索请求并通过网络单元发送所述请求的数据给终端；当服务器未储存所述请求的数据时，服务器发起采集指令指示所述控制单元，进而通过受控于控制单元的采集单元来实现对所述请求的数据的采集，并将所述请求的数据发送给终端。

5.如权利要求2所述的系统，其特征在于：所述发送控制指令的终端为教师用终端。

6.如权利要求4所述的系统，其特征在于：服务器对所述请求的数据处理后发送结果给终端。

7.如权利要求4所述的系统，其特征在于：所述发送检索请求的终端为学生用终端。

8.如权利要求6所述的系统，其特征在于：所述结果以虚拟仪器的方式显示给终端。

9.如权利要求8所述的系统，其特征在于：所述服务器包括多终端协作单元。

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